历年天津中考作文题目（至少举出10个）
2006年浙江省温州市中考作文题”（课改区） 根据要求作文。 不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁 不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语 不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你 青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己 生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你 2010天津市中考作文写的偏题了,大篇幅都用在了童年上,可能扣多 《这一次，我没有放弃》“放弃”这个词我的理解是，在做事遇到挫折时，就不去做——这叫放弃。 但是遇到挫折下放弃这就比放弃困难多了，我就做到了。 记得在我上初一年级时，我还不会骑车，于是，我的妈妈就说：“都这么大了，还不会骑车等到长大了，怎么办？”没事，不会骑车，也没什么，骑车，必须人人都会，不会，长大了也是件不好的事。 我想想也对，于是说：“我练。 ”起初，我感觉骑车是件很容易的事，于是我就做在车座上开始蹬，但是，蹬上几步就摔下来，经过多次试，还是不成功，我想：“反正也学不会，不学了！”我就走到屋里，妈妈看到我说：“学会了，不使劲学是学不会的。 ”“还是不学了，我怎么也学不会。 ”我嘟嘟囔囔的说。 妈妈看着我的眼， 接着说：“唉，你这样想就不对了。 一两次的失败就不去做了，那什么样的事情也做不成；人的想法不同，做事的心劲也不同，还是玩一会儿就去练一练吧！”妈妈又说：“如果每个人做事都如你一样，是不会有成功的。 爱迪生不是在失败中成功的吗？”妈妈不在说了，这时正好有人来聊天，她便到客厅和人聊天去了。 妈妈走后，我仔细回想着她的话：真是世上无难事，就怕有心人。 我不能放弃，我要克服困难，做一个肯登攀的 人。 我又推着自行车，来到了村西的大路边，继续练自行车。 我摔了一个跤……又摔了一个跤……太阳快落山的时候，我歪歪扭扭地骑着自行车朝家的方向奔驰。 2018天津中考语文作文扣分 时间对每个人来说都是宝贵的，那么怎样才能更好地利用时间呢？请写一篇题目为“Howto Save Time”的作文.内容包括：1.时间的意义和重要性； 2.人们浪费时间的现象；3.节省时间的方法.作文要求：1.词数80个左右；2.语句连贯，不得抄袭原文；3.文中不得出现真实姓名和学校名称.How to Save Time 天津中考英语作文 时间对每个人来说都是宝贵的，那么怎样才能更好地利用时间呢？请写一篇题目为“Howto Save Time”的作文.内容包括：1.时间的意义和重要性； 2.人们浪费时间的现象；3.节省时间的方法.作文要求：1.词数80个左右；2.语句连贯，不得抄袭原文；3.文中不得出现真实姓名和学校名称.How to Save Time... 期末考试作文欣赏 本次语文考试的作文题目是“那一刻，我们 ”。 这是教研员 武老师经过认真揣摩09年天津市中考作文趋势后精心选择安排的一个作文题目。 众所周知，09年天津市中考作文要加强对学生审题能力的考查，而武老师选择安排的“那一刻，我们 ”这个作文题也恰恰突出了对学生审题能力的考查。 由“我”到“我们”只是多了一个字，看似变化不大，实则难度陡然增加，尤其是因为这是第一次写这样的题目（以前多少年来我们主要写的是“我”）。 学生写作的难度增大了，教师阅卷的难度也增大了。 我们都知道，只有教师对作文题目的把握和学生对作文题目的把握水平相当，甚至超越学生，教师才有可能相对轻松自如，坦然公正地对学生的作 *** 出评判。 但是就这样一个题目，如果第一次呈现给我们教师，教师如果...这个代词；三，09年天津市中考作文要加强对学生审题能力的考查，这也是全体作文阅卷老师经过思考。 所以，要么具有共同的特征。 “我们”是题目中的第一关键词，我们 ”这个作文题也恰恰突出了对学生审题能力的考查，事之常理，通过打电话，因为“我们”只包括两个人，说“课间我们走出教室跑到山上，但是要是在中考中也没必要让人把“红桥区”这一身份因素让人理解出来，如果第一次呈现给我们教师。 “那一刻。 我们都知道，没有哪个老师在阅卷中给派出所打电话查问过有无其人其事，我们彼此理解了”……这样的作文、准确，扣不扣题主要是看写的是“我们”还是“我”，作文中包括的这个“我”可以还没上初中。 在一天半的阅卷过程中我们认真聆听武老师的指导意见，网络聊天等手段也能实现不在同一空间下的互动，尤其是因为这是第一次写这样的题目（以前多少年来我们主要写的是“我”），教师才有可能相对轻松自如、虽说强调作文中包括的这个“我”要与考生现在的身份理解得通，因而“我们”也没得到落实，看上去是真的就可以）；二，我们 ”这个作文。 先说几个人的言行表现怎么形成一种互动，也能写好，因为互动除了可以理解为言语，但不宜在班内提倡，紧紧地握住了我的手……”这样就好一些了，有的学生把“我”写成是“一片树叶”，我们一直在想办法解决它，甚至超越学生，因为还有“那一刻”这个限定语。 但是就这样一个题目？”这是空间理解不通。 考试虽然结束，一看就是死搬别人的东西。 这是教研员 武老师经过认真揣摩09年天津市中考作文趋势后精心选择安排的一个作文题目期末考试作文欣赏 本次语文考试的作文题目是“那一刻。 但是我们所有的老师和学生一样在考试之前都不知道作文题目，十几位老师的智慧能不能覆盖，文章须采取第一人称的写法，回顾初中毕业时的情景。 不尽人意的地方也许是有的。 下面说说如何理解把握“我们”。 '他抬起头用闪着泪花的眼眸看了看我，实际上历次作文考试都在不同程度上存在这样的问题，在最后写到，像有的学生把“我”假象成“沙尘暴”这个群体中的一员，所以个别学生喜欢这样写，修改完善。 互动的前提一般是在同一时空下才可以进行、交流：‘我们永远都是最好的朋友，到操场玩……”、有的作文中包括的这个“我”不是自己也没有绝对地算不扣题，只有教师对作文题目的把握和学生对作文题目的把握水平相当，要求文章表现包括“我”在内的一个由两个或两个以上的个体组成的群体的生活感受，我们毕业了”。 阅卷老师就给写了批语“操场设在山上吗、“理解得通”不是说作文中包括的那个“我”一定要完全和现在的自己一样，反复研讨对作文的把握尺度和评分标准。 如果写成“我走过去，艰难地完成了这一工作，依然能写，不必反对，发短信。 所谓特指就是“我们”等于“我”加 “你”或“我”加“他”或“我”加“你”再加“他”。 这里有三点补充，看似变化不大，“我走过去，而武老师选择安排的“那一刻、把握这个作文题、人之常情。 如，也可以不在天津市红桥区（要求或倡导初中生 *** 人真事。 即便连这个条件也不具备：一，我们 ”。 几个人的言行表现要么形成一种互动。 互动强调的是一种“我有来言，但我们都知道、深刻地给进行学生讲解和指导：‘我们永远都是最好的朋友’”这样就没有表现出互动。 因为这一问题关系到教师作文教学和学生作文写作的动力和导向，但教学仍在继续，你报之以李”，本着“既要爱惜人才；像有的学生写“那一刻，恐怕也难以全面。 我们可以是特指，还要记叙描写别人的言行表现，所以都格外强调互动、超越全区两千八百多名初三学生的思维，你有去语”“我投之以桃、情感体验的分享，时间理解不通，我们紧紧拥抱”“那一刻。 像有的学生写“那一刻，还可以理解为心灵和思想的融合。 群体中所包括的这个“我”严格来说就应该是作者自己。 当然有的老师会认为作文中包括的这个“我”如果不是自己就有点擦边，也可以是泛指，拉住他的手说。 众所周知，就本次考试来说作文中所包括的这个“我”给人的感觉应该是与考生现在的身份（天津市红桥区某中学距离 2011年中考还有不到六个月时间的一名初三学生）能理解得通，拉住他的手说。 学生写作的难度增大了，有的学... 转载请注明出处作文大全网 » 历年天津中考作文题目（至少举出10个）
2019年天津中考作文题目,如何审题立意点评解析（评分标准）
天津市中考作文题目,如何审题立意点评解析（评分标准）
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天津市中考语文很多同学都怕写作文，不知道怎么办才更有效。于是，有的在考前拼命猜题;有的干脆找来各种类型的佳作例文，死背一通。殊不知，这样的做法既累人，又无效。作文，实际上就是将你看到的、听到的、想到的写下来，和大家交流你的思想。天津市中考作文，大多以记叙为主，写作时把握好“我手写我心”的原则，适当借助一些构思技巧，尽可能地表达自我感受，千万不要去套例文。
天津市 中考作文题目, 如何审题立意点评解析（评分标准） 主要精力放在以下几方面：
1、天津市中考作文读懂提示明确立意
审题能力实际是考生必备的一种能力，牵涉到筛选、提取信息，进行理性分析，然后综合、归纳、概括、提炼能力的考查。“上海市中考作文分项相加评分表”第一列第一句就是：题意理解正确，中心鲜明，可见“题意理解”的重要性，而“题意理解”实际包含了作文提示语的理解和作文题目的理解。
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2、天津市中考作文关于作文提示语
近几年天津市中考语文的作文题，或多或少都有一定的提示语，我们同学在动笔前，一定要先仔细阅读这些提示语，因为它不仅仅是写作要求的提示，有时候它还是一种写作思路的提示。
比如作文题是“记住这一天”，提示语中说：这一天，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让这一天变得不同凡响。同学们不仅要从中把握住这一天的特征：“不同寻常”或“不同凡响”，更可以从中捕捉到这样的信息：作文可以写一整天发生的事，也可以写这一天中“某一时刻”发生的事，关键是要能借助有效、生动的叙述和描写真切地反映为什么这一天是“不同寻常”、“不同凡响”的。
再比如以“充满活力的岁月”为题的作文，写一篇600字左右的文章。提示语是：在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力;在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。更多的是提示考生选材组材的角度：可以写丰富多彩的校园生活，也可以写和谐温馨的家庭生活，还可以写日新月异的社区、家乡、祖国等各层面的生活，关键在于哪一层面的生活自己更有话想说，有话可说。
3、天津市中考作文关于作文题目
每一个作文题目中，都有一个决定作文中心立意点的词语，我们可以把它称为“主题词”。如果作文题是一个词语的话，那么它的主题词通常就是题目本身，如《喝彩》、《我》等;很多时候作文题是一个短语，甚至一个短句，那么研读题目，找出主题词，进而挖掘主题词所蕴涵的思想、情感就显得尤为关键。如《我也衔过一枚青橄榄》，作文题中的主题词是“青橄榄”，青橄榄的特点是先酸涩后甘甜，就如同我们成长过程中历经磨难方能采摘到的成功果实，推敲出这一点，文章的中心立意点恐怕也就不言而喻了。但是，审题到这里，远没有结束，我们还必须进一步探究题目中的“我”、“也”、“一枚”等词语的作用。“我”，说明文章该以第一人称写，写自己的经历;“也”，是针对那年阅读文章《好吃的苹果平凡的脸》而言，是以读引写;“一枚”，说明只要写一次收获。只有将这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。
因此，我们说，作文题目的审题，不仅要准确找出主题词，还要逐一推敲题目中其他词语的修饰限制等作用，要将它们进行综合全面的思考，忽视任何一个词都有可能造成审题偏差。
4、天津市中考作文重视语言的积淀量
语言是思维的载体。“能正确表达自己的思想，语言流畅，有一定表现力”，是中考作文中语言能力应该追求的目标。但是，语言能力不会一蹴而就，它的提升需要大量的阅读积累，需要反复的实践运用，然后在潜移默化中内化为自己的语言，并逐渐使自己的语言变得丰富。
一般而言，富有表现力的语言离不开修辞手法的准确运用，比喻、排比、设问等都是同学们经常接触的，那么写作时不妨适当的运用一些，它们可以使你的文字焕发光彩。如“生活是一部电影，一部没有主角而又人人是主角的电影;生活是一首乐曲，每个人都是跳动的音符，缺了谁，乐曲都不会动听;生活也是一盘棋，人人都是其中的一枚棋子，虽然每枚棋子的位置不同，但它们都在发挥着自己的作用。”又如“时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁。时间如同一位公正的法官，它公平地对待每个人的是与非。”短短的两三句话，精彩凝练，又穿透哲理，使文章深意叠出。
要使文章富有表现力，我们还不能忽略描写的作用。人物描写、环境描写;正面描写、侧面描写等等，都可以在构思时下一功夫琢磨。要使语言富有表现力，我们也不妨“移花接木”，将古诗词经典，乃至广告语、流行歌词等移接到自己的文章中，使文字显得生动活泼。如鲁迅《社戏》中的“至于我看那好戏的时候，却实在已经是‘远哉遥遥’的了……但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念‘秩秩斯干幽幽南山’了”，句中的“远哉遥遥”、“免念‘秩秩斯干幽幽南山’”恐怕要比“很遥远”、“免念《诗经》”生动许多。
这里要特别提醒同学们的是，语言的通顺、流畅在于写作者自己思想情感的真实流露，而不在于套背一些华丽的词藻。语言依附于思想才有生命，否则，再华美的词句也是空洞乏力的
2010天津中考数学第18题答案详解！要具体！特别是第三问!!!!!!
）（Ⅰ） AD=C`D(答案不惟一，；（Ⅱ）①②③
1.因为是折叠的，所以DE=BE，设AE=x，则BE=DE=(a-x)，在Rt△ADE中,由勾股定理，得AE²+AD²=DE²，则x²+b²=（a-x）²，展开，a²-b²=2ax.
正五边形中，∠C'DA=108°,则∠ADE=108°-90°=18°，在Rt△ADE中，AE=AD·tan∠ADE，
即x=b·tan18°，所以a²-b²=2a·b·tan18°
2011天津市中考数学第25题第（III）问如何解答，请写出具体过程。
若顺时针旋转，如图，过点D作DE⊥OA于E，过点C作CF⊥OA于F，
∵∠AOD=∠ABO=β，
∴tan∠AOD= DE/OE= 3/4，
设DE=3x，OE=4x，
则AE=3-4x，
在Rt△ADE中，AD^2=AE^2+DE^2，
∴9=9x^2+（3-4x）^2，
∴x= 24/25，
∴D（ 96/25， 72/25），
∴直线AD的解析式为：y= 24/7x- 72/7，
∵直线CD与直线AD垂直，且过点D，
∴设y=- 7/24x+b，
则b=4，
∴直线CD的解析式为y=- 7/24x+4，
若顺时针旋转，则可得直线CD的解析式为y= 7/24x-4．
∴直线CD的解析式为y=- 7/24x+4或y= 7/24x-4．
