2020-2021学年第二学期个人总结
这个学期四个多月的时间，感觉过得如此快。转眼间，这学期已教学工作已顺利结束。我将从以下几个方面进行学期总结：
一，以读书为引领，提高专业素养。学期开始之初，我们学科中心做了一期"凤凰论坛"的汇报。开启我们全新的学期工作。这学期我们读了《小学英语教学设计》《十五秒课堂管理法》两本书。通过读书，我的收获满满。教学设计方面更加突出教学目标。更加注重学科核心素养，渗透德育教育。
二，深入课堂教学，讲课评课促提升。这学期我们主要以讲课、评课活动为主。学科中心成员纷纷送课下乡、借班授课等，我通过听同仁的课发现亮点，及时查找自己的不足，及时弥补。同时我也讲了一节新课，通过中心成员给我评课，我从中受益匪浅。我要找到自己的优势并充分发挥，扬长避短。并且通过多次听评课，我也懂得了什么是“先学后教”“以学定教”，并尝试着在教学中运用。
三，参与课题研究，积极完成分内任务。在刘媛老师主持的词汇课题中，注重平时材料积累，切实做好TPR在课堂教学中的运用。
四，参与学习培训，更新教学理念。通过德州学习，我学习单元整体教学的新理念。懂得了“真实性教学”“为迁移而教”等概念。对于指导我今后教学实践具有一定的指导意义。
以上是我本学期的工作总结，我会继续努力，弥补不足。感谢小学英语学科教研中心的明明主任和各位老师。谢谢你们给予帮助和指导。
2021-2022学年下学期期末总结
转眼间，一学期的工作又结束了。本学期我任教一个三年级和两个六年级的英语教学工作。回顾这学期，忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：
一、教育教学工作方面
1.激发学生学习兴趣。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。
2、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
3、多听课，虽然教学已经有十几年，但是在教学模式上还需要像其他老师尤其是新老师学习，争取把课堂上活，改变自己一度比较沉闷的教学方式。多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。
4、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
5、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、其他方面
1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任教师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。进取配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。
2、为加强自身的业务水平，本人进取对各种教育理论进行学习，给自我充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。
三、存在问题及解决措施：所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，纪律性差，今后要在这两个方面下些功夫：一是经过观察，谈心等方式了解待优生；二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的提高。
