英语中感叹句的句型结构
感叹句是英语的一种重要的句型,用来表示人的强烈感情.一般说来,感叹句是由what或how引导,句末用感叹号,朗读时用降调.它有两个类型,七种句式.
一、用what引导的感叹句有三种句式,此时,what为形容词,用作定语,修饰它后面的名词或名词词组.
1.What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语!例如：
What a nice day it is!多么好的天气啊!
What an interesting book that is!那是一本多么有趣的书啊!
2.What+形容词+可数名词复数形式+主语+谓语!例如：
What beautiful flowers they are!多么美丽的花啊!
What good teachers they are!他们是多么好的老师啊!
3.What+形容词+不可数名词+主语+谓语!例如：
What fine weather it is!多好的天气!
二、用how引导的感叹句有四种句式,此时,how是副词,用作状语,修饰后面的形容词、副词或动词.
4.How +形容词+主语+谓语!例如：
How hot it is today!今天天气真热啊!
How beautiful the flowers are!这些花多么美丽啊!
5.How+副词+主语+谓语!例如：
How fast he runs!他跑得多快啊!
How hard they work!他们工作多么努力啊!
6.How+主语+谓语!例如：
How time flies!光阴似箭!
How she dances!她跳舞跳得多好啊!
7.How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语!此句式可与句式1进行转换.例如：
How old a building that is!(=What an old building that is!)那是一栋多么破旧的楼房啊!
[特别提示]what或how引起的感叹句,在口语中常可以省略主语、谓语或其它句子成分.例如：
What a good girl!多好的一个女孩子呀!
How cold(it is)!天气多冷呀!
英语中感叹句的结构
英语感叹句结构常由感叹词What/How+感叹的部分+主语+谓语！构成。1、由感叹词what引导的感叹句：What+a(an)+(形容词)+单数可数名词+主语+谓语！或者What+(形容词)+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！2、由How引导的感叹句：How+形容词(副词)+主语+谓语！由What/How引导的英语感叹句需注意：1、当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。例如：How fast the runner runs!2、how与what引导的感叹句中的第一种格式(单数名词)一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。3、在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。例如：What a nice present!（省略it is）
英语感叹句中how和what的用法
英语感叹句中how和what的用法 How+形容词/副词(+主语+动词)!如:How fast it flies!How beautiful it is!其中主语+动词可省略. What+a/an+形容词+单数名词+it is! What +形容词+复数名词+they are! What +形容词+不可数名词+it is! 其中it is/they are也可省略.如:What a tall building! What an interesting book! What nice weather! What kind girls! 英语感叹句what和how的用法 感叹的中心落在名词上，用what引导感叹句 What + a/an + 形容词 + 主语 + 谓语 ！ What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语 ！ What + 形容词 + 可数名词复数+ 主语 + 谓语 ！ What a beautiful house it is ! What clean water it is ! What lovely girls they are ! 感叹的中心落在形容词或副词上,或整个句子，用how引导感叹句 How + 形容词或副词 + 主语 + 谓语 ！ How blue the sky is ! How fast he swims ! How Tom loves his wife ! 初二英语语法知识重点总结 一、知识强化 1．掌握本单元的重点词汇及句型。 2．谈论最好做某事和正确做某事，培养提高自己的交际能力。 3．正确使用should和ought to。 二、重难点知识讲解 1．First, we decided to elect the chief editor. 首先我们决定选出主编。 decide 动词，意为“决定”，常用结构： decide (not) to do sth. 决定(不)做某事 decide on doing sth 决定做某事 decide + 疑问代词/副词＋不定式 决定…… decide＋从句 决定…… e.g.I decided to go to Beijing on Monday. 我决定星期一去北京。 He has decided on going for a trip next week. 他已决定下周去旅行。 He decided when to go to Beijing. 他已经决定了什么时候去北京。 We decided that we didn’t take part in the basketball match. 我们决定不参加篮球比赛。 2．We should choose Joyce because she has experience. 我们应该选乔伊斯因为她很有经验。 （1）experience n. 经验；经历 ①经验(不可数名词) e.g.He is a math teacher with 5 years’ experience. 他是一名有五年工作经验的数学老师。 ②经历(可数名词) e.g.It was a strange experience. 真是一次奇特的经历。 Please tell us your experiences in America. 请你告诉我们你在美洲的经历。 （2）experience v. 体验；经历 e.g.Our country has experienced great changes in the last thirty years. 我国在过去三十年经历了巨大变化。 3．Then we all voted for her. 然后我们都投票赞成（选乔伊斯为主编）。 vote for *** . 意为“投票赞成某人”。 e.g.I shall vote for Ben because he has experience. 我将投票选本因为他有经验。 Vote for Johnson—the people’s friend! 请投约翰逊一票——他是人民的支持者。 vote against 意为“投票反对”。 e.g.People vote against Henry. 人们投票反对亨利。 4．Then Joyce took charge of the meeting. 于是，乔伊斯主持会议。 take charge of意为“主管，主持；负责”。 e.g.Who will take charge of the meeting? 谁将主持这次会议？ She took charge of the family business after her father died. 父亲去世后，家务事全由她负责。 The department was badly anized until she took charge(of it). 这个部门在她负责管理以前组织工作做得很差。 5．Then the others voted for me. 于是其他人投票选我。 句中的the others指参加会议的除我以外的所有人即：Lucy, Joyce, Tony和Jessica。 辨析：other, the other, the others与another （1）other表示“其他的”，表示泛指，没有特定的范围。 e.g.Lei Feng always helped other people. 雷锋总是帮助别人。(指其他的任何人) （2）the other意为“另一个”，一般用于两者之间。其句型为：one…the other…一个……另一个…… e.g.The old man has o sons. One is a soldier, the other is a worker. 那位老人有两个儿子，一个是士兵，另一个是工人。 注意：the other和other后均可加名词，但意思有所不同，“the other＋名词”表示一定范围内除一部分外其余的全部，而“other＋名词”表示除去部分以后的另一些，但不是剩下的全部。 （3）the others 特指一定范围内的其余的全部人或事物。 e.g.I have three pencils. One is long, and the others are short. 我有三支铅笔，一支是长的，另外（两个）是短的。（代词） （4）another表示三者或三者以上的其他任何一个，意为“再一；又一”。 e.g.Would you like another cup of tea? 你还要一杯茶吗? 6．You will be responsible for different sections of the paper. 你们将负责报纸的不同部分。 be responsible for意为“对……负责”。 e.g.Who is responsible for breaking the mirror? 镜子是谁打破的? The bus driver is responsible for the passengers safety. 公共汽车司机应对乘客的安全负责。 7．Should it be free for readers, or should they pay for it? 读者应免费阅读还是花钱购买呢？ 辨析：pay, spend, cost与take 四个单词都可以表示“花费”，但用法却不尽相同。 （1）pay的基本用法是： ①pay ( *** .) money for sth. 付钱(给某人)买某物。 e.g.I have to pay them 20 pounds for this room each month. 我每个月要付给他们20英镑的房租。 ②pay for sth. 付某物的钱 e.g.I have to pay for the lost book. 我不得不赔偿丢失的书款。 ③pay for *** . 替某人付钱 e.g.Don’t worry! I’ll pay for you. 别担心，我会给你付钱的。 （2）spend的主语必须是人，常用于以下结构： ①spend time/ money on sth. 在某物上花费时间/ 金钱。 e.g.I spent o hours on this maths problem. 这道数学题花了我两个小时。 ②spend time/ money(in)doing sth. 花费时间/金钱做某事。 e.g.They spent o years (in) building this bridge. 造这座桥花了他们两年时间。 （3）cost的主语是物或某种活动，还可以表示“值”，常见的用法如下： ①“sth. cost ( *** .)＋金钱”表示“某物花了(某人)多少钱”。 e.g.A new puter costs a lot of money. 买一台新电脑要花一大笔钱。 ②“(doing)sth. cost( *** .)＋时间”表示“(做某事)某物花了(某人)多少时间” e.g.Remembering these new words cost him a lot of time. 他花了大量的时间才记住了这些新单词。 （4）take 常见的用法有以下几种： ①“It takes/took *** .＋时间＋ to do sth. ”表示“做某事花了某人多少时间”。 e.g.It took them three years to build this road. 他们用了三年时间修完了这条路。 ②“doing sth. takes *** .＋时间”表示“做某事花了某人多少时间”。 e.g.Repairing this car took him the whole afternoon. 他花了一整下午修这辆小汽车。 8．Well, I usually try to get one for free from outside the library… 哦，我通常试图从图书馆外免费拿一份…… try to do sth.,意为“尽力、设法去做某事”，强调付出一定的努力或想方设法地去完成。 I’ll try to e early tomorrow. 我明天尽量早点儿来。 辨析：try doing sth. 意为“尝试着做某事”，不一定付出很大努力。 e.g.If you like, you can try watching it. 如果你喜欢，你可以试着看一下。 拓展： ①try/do one’s best to do sth.意为“尽某人全力去做某事”。 e.g.We should try our best to practice speaking English. 我们应尽力来练习说英语。 ②try on意为“试穿”。 e.g.Can I try it on? 我可以试穿一下吗? ③try也可用作名词，意为“尝试”。 e.g.I can’t open this door—will you have a try? 我打不开这扇门——你来试试行吗? 9．I also have the habit of reading English for half an hour every morning. 我也有每天早上读半小时英语的习惯。 have the habit of doing…意为“有干某事的习惯”。 e.g.My mother has the habit of getting up early. 我妈妈有早起的习惯。 He has habit of *** oking during meals. 他有吃饭时吸菸的习惯。 10．Were you nervous before the speech? 在演讲前你紧张吗? nervous意为“焦虑的，紧张的”，形容词作表语，可以与动词get/ feel，系动词be连用。 e.g.Don’t be nervous! The doctor just wants to help you. 别紧张!医生只是想帮助你。 I felt very nervous when I went into his office. 当我走进他的办公室时，我感到很紧张。 11．She was on her way to the library to return the books. 她正走在去图书馆还书的路上。 （1）the way to…意为“去……的路”。其中the可以用物主代词替换。如果表示地点的词是副词home, there, here等时，则不用介词to。way为名词，意为“路；道路”，其常用的搭配还有on one’s way to＋n. 或on one’s way＋adv.，意为“在去……的路上”。 e.g.I see some beautiful flowers on my may home. 在回家的路上，我看到一些美丽的花。 On my way to the school I met my head teacher. 上学路上我遇到了班主任。 （2）return在句中意为“归还”，相当于give sth. back. e.g.Return the book to the library. 把书归还给图书馆。 12．but I haven’t felt lonely at all. 但我一点也不感到孤独。 （1）辨析：lonely与alone ①lonely一般只用作形容词，表示“孤单的，孤独的，寂寞的”，在句中既可作表语，又可作定语。lonely修饰物时，意为“荒凉的”。 e.g.When his wife and o little children left him, he was very lonely. 妻子和两个孩子离他而去后，他很孤独。 This is a lonely mountain village. 这是一个荒凉的小山村。 ②alone作形容词时，意为“单独的，独自的；独一无二的”，通常只用作表语。用作副词，表示“独自地，单独地”之意，相当于by oneself。此外，alone用在名词或代词之后，意为“只有，唯有，仅仅”。 e.g.Tom alone knew what had happened. 只有汤姆知道发生了什么事。 ③lonely指人孤独寂寞，或指地方荒无人烟，有浓厚的伤感色彩。alone表示“单独，独自一人”，不含感 *** 彩。 e.g.He doesn’t feel lonely though he lives alone. 尽管他独自生活，但他并不感到孤独。 （2）not…at all 意为“一点……也不；根本不”，是完全否定。 e.g.I don’t like it /them at all. 我根本不喜欢它（它们）。 He can not swim at all. 他根本就不会游泳。 She doesn’t love me at all. 她根本就不爱我。 三、语法点拨——should与ought to的用法 1．一般说来，两者可替换，只是ought to语气稍重。 e.g.You ought to (should) go and see Mary sometime. 你应该什么时候去看看玛丽。 The train ought to (should) have arrived at six. 火车本应该6点钟到的。 Such things ought not to be allowed. 这种事情是不允许的。 2．表示出于法令规则、行为准则、道德责任等客观情况而“应该”做某事时，一般应用ought to，若用should则含有个人意见，强调主观看法。 e.g.We ought to go and see Mary tomorrow, but I don’t think we will. 明天我们按理应该去看看玛丽，但是我认为我们不会去(此句不宜用should)。 3．在公告、须知或条例中，出于礼貌，常用should。如： e.g.You should not run alongside the swimming-pool. 不准在游泳池边奔跑。 求英语感叹句what和how的用法 感叹句: 3感叹的中心落在名词上，用what引导感叹句 What + a/an + 形容词 + 主语 + 谓语 ！ What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语 ！ What + 形容词 + 可数名词复数+ 主语 + 谓语 ！ 4感叹的中心落在形容词或副词上,或整个句子，用how引导感叹句 How + 形容词或副词 + 主语 + 谓语 ！ 初二上学期重点语法 一．形容词、副词的比较级和最高阶 在表示比较的时候，会出现三种情况：同级比较，比较级和最高阶。 同级比较的结构是：as...as...，意思是“……和……一样”。 例如： He is as tall as his father. 他和他的父亲一样高。 He gets up as early as Tom every day. 他每天和汤姆起得一样早。 Special tips： as...as... 的中间要用形容词或副词的原形。 这个句子结构的否定形式表达的意思是“……不如后者……”。 例如： The pen is not as dear as that one. 这支钢笔没有那支贵。 比较级的结构是：...than...，意思是“……比……更”。 例如： Today is colder than yesterday. 今天比昨天冷。 Cars run faster than bikes. 汽车比脚踏车跑得快。 Special tips： (一) 在指代两者当中的某个特征更明显的物件时，可以用the来特定化。 例如： He is the taller of the ins. 他是双胞胎中比较高的那个。 (二) 某个形容词或副词的比较级形式可以通过and连线起来，表示“越来越……”。 例如： It bees older and older. 它变得越来越老。 He walks more and more quickly. 他走得越来越快。 (三) the + 某一形容词或副词的比较级 + the + 某一形容词或副词的比较级，表示“越……， 就越……”。 例如： The more exercise you do，the healthier you will be. 锻炼得越多，你就越健康。 The warmer it gets，the more people you can see in the street. 天越暖和，你就会在街上看到越多的人。 (四) 固定结构like...better than...表示的意思是指“与……（后者）相比较更喜欢……（前者）”。 例如： I like ice water better than coke. 与可乐相比我更喜欢冰水。 最高阶表示在某个范围内（不少于三个物件）某个物件具有最突出的特征，它常和among，in，of连用。 例如： He works the most carefully among his clas *** ates. 在他的同学当中他干活最细心。 The red one is the best of all. 红色的是最好的。 二．一般过去时态 一般过去时态表示在过去某个时间发生的事情或动作，强调与现在的对比。我们需要把动词变成过去式。变成否定形式时，只需在动词前加一个didn’t，然后把动词变成原形就可以了。 例如： He left 4 hours ago. 他在四个钟头前离开了。 He didn’t know how to say it in English. 他不知道它用英语怎么说。 Special tips: 我们需要特别留意不规则动词的过去式形式。 三．一般将来时态 一般将来时态表示的是将要发生或打算要做的事情。结构有二种： 1. 主语+be going to + 动词原形 例如： He is going to travel to Xinjiang. 他要去新疆旅游。 Special tips: going，leaving，ing的现在进行时态就可以表示将来。 例如： They’re ing. 他们要来了。 2. 主语+will+动词原形 例如： We’ll be here an hour later. 我们一个钟头后到。 四．反意疑问句 反意疑问句的规则是，“前否定后肯定，前肯定后否定”。我们要把握的是表示否定的词（如little，few，never，no one，nothing，nobody，hardly等）出现在前半句的时候，后面也要用肯定形式。 例如： Few people know the story，do they? He never saw the film before，did he? 五．感叹句 how引导的感叹句的完整结构是： How + 形容词 / 副词 + 主语 + 谓语动词 + ! 例如： How carefully he drives！ 他驾驶得多谨慎小心啊！ How exciting the news is! 这个讯息多么激动人心啊！ what引导的感叹句的完整结构是： What + a / an + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语动词 + ! 例如： What an exciting news it is！ 多么激动人心的讯息啊！ Special tips: 判断用how还是用what引导感叹句，要看完整的句子去掉后面的主谓短语后的情况。如果去掉主谓短语后结尾词是名词，就要用what引导这个感叹句。如果去掉主谓短语后结尾词是形容词或副词，就要用how引导这个感叹句。 初中英语感叹句中what和how的用法区别 一个后面加名词，一个后面加形容词 英语感叹句的What和How的用法怎么判别 what+ a/an +adj.+n.(+主语.+谓语) how +adj (+主语+谓语) 由此可以看出，what 和how的选择，主要看所修饰的词是什么词性，如果是名词，就用what，其他的用how. 英语感叹句 SO WHAT HOW开头 的用法和区别？ 三个词的词性是不一样的，当然用法也不一样，楼主可以分两组来记 第一组是so和such，都是“多么”的意思，so是副词多么地，后面一定是跟形容词，such是形容词多么的 后面一定是跟名词 比如 多美好的一天：so fine a day=such a fine day 第二组是how和what引导的感叹句，此时它们两个是引导词，引导的是完整的一句话，而上面的so和such只是在句中起修饰作用，属于句子的一部分。 what感叹句中中心词是名词，一般的句型是：what+adj+n+it is how后面一定紧跟形容词，强调的也是这个形容词，一般的句型是：how+adj+某人\某物.+is\are 比如还是上面的 what a fine day it is=how fine the day is 希望能帮到你！若有疑问可以Hi我 求英语中的感叹句 how what how a what a 的用法 How +形容词+ a +名词+ 陈述语序 How+形容词或副词+ 陈述语序 What +名词+ 陈述语序 What+a+形容词+名词+ 陈述语序 What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序 What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序 英语感叹句的用法 英语感叹句的用法 ----- what +名词片语（a/an +adj +n）+主谓！ ----- What +a beautiful flower +it is ! ----- how +adj\adv +主谓 ！ ---- How + beautiful + the flower is! ---- How fast the man swims ！ 请教英语中 what 和 how 的感叹句的用法? 感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用"what"和"how"引导，"what"和"how"与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。 一、 由"what"引导的感叹句："what"意为"多么"用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。这类句子的结构形式是： what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语+(it is). 如： ① What a clever girl she is! 多么聪明的姑娘呀！ ② What an interesting story it is! 多么有趣的故事呀！ ③ What good children they are! 他们是多么好的孩子呀！ ④ What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花呀！ ⑤ What delicious food it is! 多么有味的食物呀！ ⑥ What heavy snow it is! 多么大的雪呀！ 二、由"how"引导的感叹句："how"意为"多么"，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）。如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果how修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词，这类句子的结构形式是： How+adj.（adv.）+主语+谓语+(it is). 如：① How cold it is today! 今天多么冷呀！ ② How nice the pictures are! 多么漂亮的图画呀！ ③ How happy they look! 他们显得多么高兴呀！ ④ How well she sings! 她唱得多好呀！ ⑤ How hard they are working now! 他们干得多么起劲呀！ 三、在表示同一意义时，英语感叹既可用"what"引导，也可用"how"引导。如： ① What a hot day it is! How hot the day is ! 多么热的天气呀！ ② What tall buildings they are! How tall the buildings are! 多么高的楼房呀！ ③ What bad weather it is! How bad the weather is! 多么糟糕的天气呀！ ④ What bright sunshine it is! How bright the sunshine is! 多么明亮的阳光呀！ 四、感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。 如：① What a fine day! 多么晴朗的天呀！ ② What an honest boy! 多么诚实的孩子呀！ ③ What red apples! 多么红的苹果呀！ ④ How cool! 好凉快呀！ ⑤ How wonderful! 精彩极了！ 这么多够你用的了，不过你就记住what作定语，修饰名词，how作状语，修饰形容词或副词。打了这么多，也别忘了给我加分哟！
英语感叹句what和how的用法口诀
英语感叹句what和how的用法口诀如下：感叹句，并不难，what与how应在前。形容词、副词跟着how，what后面名词连。名词若是可数单，前带冠词a或an。宾语从句记忆口诀：学习宾从三注意，时态语序和连词。时态主从要呼应：主句若为现在时，从句时态随句意；主句若为过去时，从句时态变过去；宾从若是表真理，时态不变无质疑。语序要用陈述序，切莫照搬疑问句。that连接陈述句，省与不省要注意。从句若表“是否”时，if/whether要谨记。特殊问句作宾语，仍用原来疑问词。三个问题需牢记，切莫丢东忘了西。What a heavy rain it is! 多大的一场雨啊！What a great surprise it is! 这多么令人惊奇啊！What a rich breakfast it is! 多么丰盛的一顿早餐啊！How well you look! 你气色真好!How kind you are! 你心肠真好!How beautifully you sing! 你唱得真好听!Strawberries! How nice! 草莓! 多好呀!How clever the boy is! 这个男孩多么聪明啊！
求初中英语感叹句题型
What a funny time to eat breakfast! 吃早饭多么有趣啊！
感叹句巧解：感叹句要看后面，即看形容词后的东东，
1) 若形容词后紧跟可数名词单数，就用what a/an；是不可数名词或可数名词复数，只用what。
2）若形容词后后紧跟a/an/the/my/your/this/that/Tom’s等等乱七八糟的东西，想都不用想，直接用how就OK了。如：
例句1：What a good boy he is! 他是个多么好的男孩啊！
/ \
形容词 单数名词
例句2：What good boys they are! 他们是多么好的男孩啊！
/ \
形容词 复数名词
例句3：What cold weather it is! 多么冷的天气啊！
/ \
形容词 不可数名词
例句4：How good the boy is! 这男孩多好啊！
/ \
形容词 乱糟糟
★★★ 若没有形容词，而出现副词或是句子，直接用how.
例：How well he plays the guitar! 他吉他弹得多好啊！
/
副词 （what不可以修饰副词，看到副词直接用how）
How time flies!
How fast Liu Xiang runs
打油诗一首: 感叹句往后看
形容词后是名单
就用what a或what an
形后若是不可数或名复数
只用what就可以
形容词后乱糟糟
只写how就OK了
一、完成下列感叹句。
1).________ difficult homework we had yesterday!
2).________cute dog it is!
3).________ interesting the story is!
4).________ bad the weather in England is!
5).________ honest boy Tom is ！
6).________ tasty smell the cake gave off!
7).________ good time we had on the beach yesterday!
8).________ exciting news you've brought us!
9).________cool your new car is!
10).________ scary these tigers are!
二、选择填空。
1. _______ fast the boy ran!
A. How B. How an C. What D. What an
2. _______ well you sing but _______ badly he dances!
A. How, how B. What, what
C. How, what D. What, how
3. ________ delicious the soup is! I’d like some more.
A. How B. How an C. What D. What an
4. _______ fools they were! They believed what the man said.
A. How B. How an C. What D. What an
5. _______ foolish they were! They believed what the man said.
A. How B. How an C. What D. What an
6. _______ difficult questions they are! I can’t answer them.
A. How B. How an C. What D. What an
7. I miss my friend very much. _______ I want to see her!
A. How B. How an C. What D. What an
8. _______ lovely weather we are having these days!
A. How B. How an C. What D. What an
9. _______ beautiful your new dress is!
A. How B. How an C. What D. What an
10. _______ interesting work it is to teach children!
A. How B. How an C. What D. What an
三、所给句子填空，使填空句变为相应的感叹句：
1. The boy swam very fast.
_______ _______ the boy swam!
2. The school trip is very exciting.
_______ _______ the school trip is!
3. Hei Longjiang looks very beautiful in winter.
_______ _______ Hei Longjiang looks in winter!
4. It is a very useful dictionary.
_______ _______ _______ dictionary it is!
_______ _______ _______ dictionary is!
5. The students are listening very carefully.
________ ________ the students are listening!
答案：一、What，What a, How, How，What an,
What, What a, What, How, How
二、BAACA CACAC
三、1. How fast
2. How exciting
3. How beautiful
4. What a useful, How useful the
5. How carefully
初中英语感叹句这么做？
感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。感叹句通常由
what
或
how
引导。现分述如下：
一
.
由
what
引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：
1.
可用句型：“
What
+
a/an
＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！”。如：
What
a
nice
present
it
is!
它是一件多么好的礼物啊！
What
an
interesting
book
it
is!
它是一本多么有趣的书啊！
2.
可用句型：“
What
＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语！”。如：
What
beautiful
flowers
they
are!
多么漂亮的花啊！
What
good
children
they
are!
他们是多么好的孩子啊！
3.
可用句型：“
What
＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！”。如：
What
fine
weather
it
is
today!
今天天气多好啊！
What
important
news
it
is!
多重要的新闻啊！
二
.
由
how
引导的感叹句，其句子结构也分为三种：
1.
可用句型：“
How
＋形容词
/
副词＋主语＋谓语！”。如：
How
careful
she
is!
她多么细心啊！
How
fast
he
runs!
他跑得多快啊！
2.
可用句型：“
How
＋形容词＋
a/an
＋可数名词单数＋主语＋谓语！”。如：
How
beautiful
a
girl
she
is!
她是个多么漂亮的姑娘啊！
3.
可用句型：“
How
＋主语＋谓语！”。如：
How
time
flies!
光阴似箭！
由
what
引导的感叹句与由
how
引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。如：
How
beautiful
a
girl
she
is!
＝
What
a
beautiful
girl
she
is!
What
delicious
cakes
these
are!
＝
How
delicious
these
cakes
are!
三
.
有时感叹句也可以由一个单词、词组、祈使句、陈述句等构成。如：
Good
idea!
（好主意！）
wonderful!
（太精彩了！）
Thank
goodness!
（谢天谢地！）
