先进班集体主要事迹是什么?
先进班集体主要事迹指成为先进班集体所做的主要事迹，以下是范文：第一篇：班风建设篇 在过去的俩年里我班积极开展各种文体活动和学风建设讨论会，在同学们的共同努力下，使我们班的凝聚力越来越强，同学之间更加有爱，每个人都有非常强的归属感和班级荣誉感。经过大家的共同努力，我们班荣获2012至2013年度建工学院优秀班集体荣誉称号。 第二篇：学风建设篇 学风不仅影响到课程的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学生能否成才都具有重要的作用。我班自大一开始便建立学习小组，分为七个小组，每小组6—7人，经过一个学期的学习过后，又建立了学习专业小组，以上学期前六名同学组成，专门为同学们解决课上的疑难问题，同时还采取一对一的辅导，帮助成绩偏差的同学提高成绩。第三篇：制度建设篇 我班制定了一份《XX班级管理制度》。班级制度包括：日常考勤、奖励制度、班费管理制度、卫生监督检查制度、安全管理制度等。 第四篇：文化建设篇 在文化建设方面，我们班经常开展班级文化主题班会，使同学们在生活作风，学习态度上有了很大的提升。班级成员积极参与宿舍文化建设,并且把宿舍评优计入综合测评成绩中，提升了每个人的责任感，宿舍的优秀率得到了明显的提升。第五篇：实践活动 我们班的实践活动丰富多彩，班委积极组织广大同学开展志愿服务活动，在石家庄新火车站开展义务服务活动，我班还联合其他高校在省博物馆举办“我为环保代言”活动通过，燕赵环保网做了很好的宣传，我们还为“世界地球日”宣传熄灯一小时活动。
先进班集体主要事迹怎么写？
先进班集体主要事迹：一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；老师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她，与她共荣辱，同忧患，良好的班级文化建设是必不可少的。第一，营造良好的班级环境，在和谐的氛围中学习生活针对“乐和”教育理念，进行班级文化建设，精心布置教室，设立板块，锻炼学生能力，展现学生风采，让学生在良好的环境中学习成长。第二，良好班风从我做起为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们奥林校区组织开展了“文明班级”评比活动。我们班每位学生都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“做文明人”等方面严格要求自己，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们班几乎每周都被评为“文明班级”。学生严于律己，班干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。每个学期初，班干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队会、黑板报等工作，班干部能合理地安排全体同学都参与到各项活动中。第三，大局意识处处体现我们班在自我管理中，强调同学要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。例如，在学校组建的啦啦操团队中，班里有十几位学生都是学校的啦啦操表演队队员，经常需要训练、外出比赛、表演，那么，每次的活动都是他们自己组织，自己管理，服从领队的安排，特别是外出时，每位队员都以大局为重，努力克服自己的困难，为学校、班级争得荣誉。通过团队合作精神的培养，现在同学们都知道他们每一位都代表着班集体的形象，每个人都要为班集体争光做点事情。第三，协调各科平衡，平等对等科任老师班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，尊重主科老师，无视小科老师，这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任老师的反映，科任老师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要求学生平等对等任何一科教任老师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科老师，老师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。第四，增强管理意识使班级更上一个台阶1、完善班干部队伍。创建完善的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。2、做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富，这是学生成长不可缺少的一环。第五、多彩的班级活动丰富多彩的班级活动开阔了同学们的视野，丰富了同学们的生活：如本学期开展了校园文明游戏设计比赛，由班干部自己组织，老师指导，学生兴趣盎然。读书心得活动、讲故事比赛、板报评比、写字比赛，同学们参与积极性高，成绩均位年级前列。面对过去，我们备感欣慰，面对未来，我们豪情满怀，因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。
