宋军继

时间:2024-08-16 15:40:44编辑:笔记君

如何看待北宋的统一战争?

1、宋朝政治体制大体沿袭唐朝,采用分化事权方式,宰相职位由多人担任,还实行官衔与实际职务分离的官吏任用制度,这些对维护国家统一,起了重要的作用。2、北宋先后消灭南平(荆南)、后蜀、南汉三国,又于开宝八年(975)击败了势力较为强大的南唐。此后,吴越与福建、漳泉等地的地方势力纷纷“纳土”于宋朝,后灭北汉基本统一全国,北宋统一战争历时十八年,结束了自唐朝安史之乱以来的藩镇割据和五代十国的分裂局面,实现了南北方主要地区的统一,对社会经济文化的发展起了促进作用。3、北宋加强中央集权的措施,对解决中唐、五代以来藩镇跋扈的局面,对维护国家统一,起了重要的作用。扩展资料北宋王朝统一战争所以能取得胜利,其军事上的原因,一、是先南后北战略方略符合当时南弱北强的情势,二、是宋太祖、太宗针对不同对象,采取分化瓦解、各个击破的战法,抓住战机,充分准备,巧妙用兵,获得胜利,在中国战争史上占有很重要地位。北宋基本统一了古代中国,为社会安定和发展南北经济文化奠定了基础。参考资料来源:百度百科——北宋统一战争参考资料来源:百度百科——北宋

北宋统一战争始末,历史背景是什么

北宋统一战争背景宋朝建立后,北宋对五代十国剩余的割据政权武平、后蜀、南汉、南唐、北汉进行了统一战争,史称北宋统一战争。北宋并没有完全统一古代中国,但也基本统一古代中国。二次讨伐辽国失败,幽云十六州和辽西、辽东还在契丹手中。党项李继迁及其后代后来控制了夏州、灵州、河西走廊,建立了西夏。交州建立的交趾国,也只是成为宋朝的藩属国,即越南的独立。下面趣历史小编给大家带来了相关内容,和大家一起看看。北宋建隆三年至太平兴国四年(962—979年),宋以先易后难、先南后北方的方针,主要包括慕容延钊、李处耘率军平定武平周保权(963年),同时荆南高继冲主动投降归顺;王全斌率军平定后蜀孟昶(965年);宋太祖率军征讨北汉(968年);潘美率军平定南汉刘鋹(970年);曹彬、潘美率军平定南唐李煜(975年);之后,吴越钱俶、清源军节度使陈洪进主动投降归顺(978年);宋太宗率军平定北汉刘继元(979年)。中原割据安史之乱后,唐朝由盛转衰,在各地的藩镇乘机做大做强。而黄巢之乱以后的唐朝更是出现了“极目千里、无复烟火”的局面。 乱事波及两淮、江南地区,当地群雄纷起抗敌。唐末黄巢起义后,藩镇割据普遍出现,部分实力雄厚的藩镇先后被封为王,所建立的封国实际上已是高度自主的王国。唐朝灭亡后,各地藩镇纷纷自立,其中地处华北地区、军力强盛的政权控制中原。从此,到960年宋朝建立的53年间,中原地区先后出现了梁、唐、晋、汉、周五个政权,史称后梁、后唐、后晋、后汉、后周,是为五代。这五个依次更替的中原政权虽然实力强大,但无力控制整个国家,只是藩镇型的朝廷。南方和北方的山西也形成很多割据政权,其中统治时间较长的有前蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平、北汉,作为这一时期地方割据政权的代表,称为十国,并与统治中原地区的五个小皇朝,连称为五代十国。该时期时常发生地方实力派叛变夺位的情况,使得战乱不止,统治者多重武轻文。赵匡胤建立北宋后,时南北各地仍由五代残余割据政权所控制:荆南高保勖据有江汉三州;周行逢占据湖南十四州;后蜀孟昶据有两川、汉中四十五州;南汉刘鋹据有岭南六十州;南唐李璟据有江南十九州;吴越钱俶占据两浙十三州;北汉刘钧占据河东十二州。此外,尚有契丹(辽)、与宋并立。分裂割据的局面,阻碍着南北经济、文化的交流和社会生产的发展,也使北宋王朝的安全受到威胁。各国情况五代十国割据时期,各国统治者都十分残暴贪婪,政治黑暗,而且各政权之间也不时出现战争。南唐虽然是南方政权里较为强大的,但是李璟即位后,改变父亲李昪保守的政策,开始大规模对外用兵,消灭皆因继承人争位而内乱的马楚及闽国。李璟生活奢侈无度,政治腐败,百姓民不聊生,怨声载道。李璟秉性庸懦,爱好文学,比较喜欢阿谀奉承。“时时作为歌诗,皆出入风骚”。其子李煜即位后,南唐的形势进一步恶化。吴越钱氏一直实行封中原为正朔的政策,在十国中,吴越国是比较安定的地区。但人性怯弱,“俗喜淫侈,偷生工巧,自(钱)镠世常重敛其民以事奢僭,下至鸡卵榖,必家至而日取”,人不胜其苦。后蜀利用中原动乱割据一方为君,君臣竞相奢侈。以至于所用溺器(夜壶),皆以七宝装饰。由于身体逐渐发胖,他外出时不能骑马,而是乘坐步辇,垂以重帘,环结香囊,香闻数里,人不能识其面。由于蜀中久安,宗室贵戚,达官子弟,宴乐成风,以至于有人长到三十岁,竟不识稻麦之苗。加以“增置军旅,用度不足”;又委政于不学无术和素不知兵的“世禄之子”,王昭远、韩保正等,上下离心。南汉的历代统治者都十分残暴。南汉历代君主都好大喜功,营建的宫殿建筑穷极奢华,金银耗费数难计,即可见其产量的惊人。刘鋹在位期间,荒淫无度、统治昏庸,国力大衰,朝政糜烂不堪。刘鋹政事皆委诸宦官龚澄枢及女侍中卢琼仙等人。 南汉赋税之重,非常令人吃惊。各州皆有专门的收税机构一制置务,“江湖及池潭破塘聚鱼之处,皆纳官钱,猪、羊、鹅、鹿、鱼、果并外场镇课利,岁收铜钱一千七十贯”。不但税种名目繁多,各地收税标准亦不同。南汉后期,旧将先前多因谗言而被杀,宗室亦遭翦除殆尽,掌兵权的只有宦官而已;楼船战舰、武器盔甲全部腐朽。北汉地瘠民贫、国小财乏,大多数官吏贪污公款、勒索百姓,国内很少廉洁奉公的官员。再加上北汉建立后,战事频繁,兵役繁重,统治者强征十七岁以上男子为兵;又滥征赋税以输贡辽,人民被迫逃亡以避战乱和苛敛。河东十二州在盛唐时有二十七万九千一百余户,到北汉灭亡时在籍仅三万五千二百余户,为盛唐时的八分之一。荆南(南平)最小,只占三州,民贫国弱,“控弦之士不过三万”,即使“年谷虽登夕民困于暴敛,其势日不暇给。”高保勖又极恣淫,“好营造台榭,穷土木之功,军民咸怨。”由此可见,割据者的政权都已腐朽,上下离心,而中原政权已在改革中国势日强,统一的条件已经成熟,所以出现了周世宗的统一活动。统一趋势唐末农民起义摧毁了唐王朝的统治,藩镇们展开了兼并战争,导致地区性的统一,为大统一创造了条件。其次,割据者为了巩固统治,在其辖区进行恢复与发展生产,因此各地的经济都有不同程度的提高,为统一提供了物质条件。最后,割据者的长期兼并战争削弱了各自的力量,有利于统一战争的顺利进行,加以契丹贵族的经常南下骚扰,民心思定,要求统一,故出现了统一趋势。五代十国后期,统一趋势不断加强。当时处于传统的中央政府所在地的中原地区,已由出身低微的郭威代汉建立后周王朝。郭威及其继承者为了巩固统治,接受前朝尤其是后汉用人不当实施暴政而速亡的教训,搜罗人才对经济、军事等方面进行改革。这些改革,既稳定了社会秩序和统治,又使社会经济发展增强了后周的经济实力,还提高了军队的素质与战斗力,即“士卒精强,近代无比。”周世宗柴荣即位后,“常愤广明(唐僖宗年号)以来中国日蹙”,“慨然有削平天下之志。”因此,在条件成熟时,就开始统一活动。他采取王朴在《平边策》中提出的“先易后难”的主张,即:先攻下江南(南唐)、岭南(南汉),再取巴蜀(后蜀),其后是辽国的燕云之地,最后是河东(北汉),并以此制定统一大计。后来赵匡胤“先南后北,先易后难”的统一策略与周世宗的统一策略就是一脉相承的。周世宗显德二年(955年),柴荣派兵西征后蜀,接连收复前朝丢失的秦(今甘肃秦安北)、阶(今甘肃武都东南)、成(今甘肃成县)、凤(今陕西凤县东北)四州之地。显德二年(955年)至显德五年(958年)间,三度亲征南唐,后来的宋太祖赵匡胤就参加过对南唐的作战,将长江以北的淮南之地尽皆夺取,并迫使南唐臣服。至柴荣在位晚期,后周的疆域已扩展到长江沿线,统一趋势已渐成。

2012高考天津卷语文作文如何写

审题指导:
天津卷的作文材料有些特别,是一则童话。童话采用的手法是拟人,它赋予了鱼以思想,以情感,让鱼人格化,以贴近儿童。我们高中生虽不是儿童,但还是孩子,所以亲近阅读童话也是应该的。这里抛开“不读”,而谈“读”,可这样来读这一则童话:
先弄清童话形象所对应的人类角色:
老鱼——人生经验、社会阅历丰富的智慧长者
(两条)小鱼——缺乏认知能力(活跃在的水中,却不知水是何东西,更不要说与水有关的其他内容,请注意“怔”这一关键词和其中一条小鱼所说的话)的年轻人
还需要弄清童话的象征意蕴。
拟题人并不是要我们读童话,所以并没有把童话完整地呈现出来。单就呈现的内容,我们无法揣摩童话所包含的象征意蕴,但我们可以感受到对小鱼贬抑态度。
你看见老鱼问得看似寻常却饱含关切之情,小鱼却茫然不知,懵懂而稚拙。
拟题人加了一句话,让我们觉得童话材料加上立意提示语,便成了寓言,指示我们把重心放在了提示语与童话的相关点上。
“有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视”对应的是小鱼们天天生活在水中却不知水,忽视了水认知。
“有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考”对应的是鱼见水识水的事。
这样,“提示语”就成了故事的寓意或者说是童话的象征意蕴(当然这有着人为的成分)
拟题人既不要我们读童话,又不要我们读寓言,而是要我们写作。不过,把作文“材料”和“导言”当童话来读,当寓言来读,对我们写作是有帮助的。寓言也好,童话也罢,都是对现实生活的集中反映,都是心灵的一种外化和抒写。所以要写好这篇作文,我们还得回返生活,回返心灵:
先说回返生活:(小鱼们天天生活在水中却不知水,忽视了水认知——最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被忽视——生活中的类似现象)
1、空气、阳光、水等都是我们生命中最常见而又不可或的东西,可是我们注重吗,往往人为地污染与破坏;
2、和小鱼一样生在福中不知福,生活在爱中却不知有爱,不珍惜爱(如认为父母之爱是该的,于是成了“啃老族”,对人间至真无上的亲情不思感恩回报等)
3、生活中凡人(如“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”等都是凡人)有伟大,琐事有感动,我们不能忽视
4、我们所忽视的还有许多,如友情、传统、礼仪、道德等
再说回返心灵:(小鱼们天天生活在水中却不知水,忽视了水认知——有些看似简单的事情,却能够引发深入思考——我们的心理症状和相关思考)
1、自大与自私,使得人类天天生活在地球上,却并不关爱地球;生活在亲情、友情、师长之爱中,却不懂是爱;我们贱视平凡,不重传统,有的还丢掉了应有的礼仪、道德等。
2、成长需要提醒。正如小鱼需要老鱼提醒一样。
3、我们需要从“无知”走向“有知”,不能像小鱼那样“无知”。
4、作为年轻的一代人,我们要思考该关注些什么,该忽视些什么,还要思考为什么。等等
回返生活,是拓宽思路和素材范围;回返心灵,则是增添思考深度,加大思考力度。


2010年天津语文高考作文怎么写啊,急求!!!!!!!!!!

我的生活世界-----
蜗牛的自述
我是一只蜗牛,住在阴暗、潮湿的世界里。我不羡慕狮的狂奔,驰骋于辽阔的草原,我不羡慕鹰的飞翔,纵横于天空。因为我知道,一切形体上的敏捷,一切生活世界的广阔,都是以思维的迟钝为代价。我在宁静中眺望远方的世界,在眺望中思索,在思索中穷尽我的一生。
在我的生活的世界里,我们各个儒雅,我们壳上的螺纹是情人眼中最美的图案,但却有人用别国的眼光对我们横加指责,对我们生活的世界横加指责,对我们生活的世界横加批评。这难道不是物质的表现和虚妄得叫嚣吗?

海不择细流,故成其大;山不择细流,故成其高。我们蜗牛不避潮湿、阴暗、故能在这纷乱嘈杂的世界中独享清闲。
清晨,我踱步于屋檐下,看红日初升,霞光万丈;午后,我徘徊于花台边,看百花争荣,郁郁葱葱,傍晚,我小憩于墙头上,看银河西斜,星光灿烂。而更多的时候,我只感到周围一片寂静,眺望远方世界。我笑那茫茫人生、碌碌人海,到处拉帮结派,勾心斗角,打着清高的旗帜,行着算计的本质。我笑这偌大的世界就像一台发了疯的机器,碾碎了童年的梦想,青年的激情,壮年的质朴,老年的睿智,掏空了富者的爱心,穷者的信心,智者的善心,愚者的恒心。
老子不愿陈设与案头,而愿曳尾于浊泥;陶潜不愿羁绊于尘网,而愿采菊于东南:我们蜗牛不愿喧哗于一时而愿宁静以致远,愿在这纷乱嘈杂的尘世保持最后一块遗世独立的净土。
在这里,我还想提一些我的看法,当你执掌权印,不要被权力蒙住双眼,忽视了世间温情。当你到达事业的顶峰,四周无依无靠,严寒又不期而至,不要羡慕蜗牛有一壳,不要羡慕我们还有能立足的蜗居。
我是一只蜗牛,一只思索的蜗牛,挽着爱人,看花开花落,云卷云舒,生命中最华美的乐章骤然响起,充斥了我生活的世界。


“爱没有固定的颜色,每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。”


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