关爱和保护农村留守儿童有什么重要意义
一是维护社会稳定的需要，是化解矛盾、促进和谐的很好举措。二是农村留守儿童作为关心下一代工作中的特殊群体，必须特殊关爱。乡、村关工委的同志和广大“五老”与农村留守儿童近距离接触，熟悉、了解留守儿童的情况，具有很强的亲情优势、威望优势和不可替代的作用。三是培育新型农民。现在的农村留守儿童，将来大部分都是新型农民的后备军和建设新农村的主力军，如果今天得不到应有的关爱、教育，不能健康地成长，将来就不可能成为高素质的新型农民，就担当不起建设社会主义新农村的重任。所以，关爱、教育农村留守儿童，也是培育新型农民，服务新农村建设的前期工作和基础性工作。
关爱和保护农村留守儿童有什么重要意义？
关爱和保护农村留守儿童的重要意义：农村留守儿童问题是我国经济社会发展中的阶段性问题，是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。近年来，各地区、各有关部门积极开展农村留守儿童关爱保护工作，对促进广大农村留守儿童健康成长起到了积极作用。关爱和保护留守儿童，让他们父母安心在外打工创业，维护家庭完整运转，构建和谐社会。关爱和保护农村留守儿童具体措施：一、建立农村留守儿童的相关档案。相关部门对这些农村留守儿童创设出具体的独立的档案。具体记录留守儿童的具体情况，家庭结构，了解这些留守儿童的具体喜好和病史情况。同时，为了更好的及时解决存在的相应问题，在档案中要记录下相关监护人的联系方式，住址等等详细情况。通过对每一个农村留守儿童进行具体的建档工作，更加透彻的了解每一位留守儿童的具体情况，从而有针对性的进行具体的解决措施。二、适当的开展“代理家长”的作用。为了有效的帮助农村留守儿童获得更多的关爱，可以适当的开展“代理家长”活动，采取一帮一的帮扶措施。可以以党员为主要力量，在积极的为农村留守儿童进行捐款捐物的同时，对这些留守儿童进行一对一的心理辅导，让他们获得相应的关爱，同时对他们进行心理疏导，帮助他们释放压力，以更加积极的状态迎接生活。三、适当的开展安全讲座活动。为了有效的提高农村留守儿童的安全意识，帮助这些留守儿童的合法权益不受侵犯，可以适当的给他们开展安全讲座活动。邀请相应的专家，给他进行生动的讲座，或者是开展相应的话剧表演，以直观的形式提高学生的自我保护意识和自我保护能力。让他们知道在遇到困难的时候，该如何保护自己。四、指导留守儿童积极参加学校各项活动。学校课外活动的内容丰富多彩，班主任要充分调动留守儿童的积极性，组织留守儿童参加课外活动。扩大留守儿童的知识领域，发展特长，增长才干，陶冶情操。例如：组织留守儿童参加兴趣小组，比如，航模制作，植物栽培等。还可以组织他们参加读书活动、书法绘画，文艺晚会，歌咏比赛、校园绿化、慰问军烈属，救助孤寡老人以及为残疾人服务等。
关爱留守儿童，有哪些好的方法？
随着社会的发展经济的发达，现在很多父母他们都会出去打工，帮孩子留在家里面，跟老人在一起，其实现在的孩子也是非常需要受到关注的，所以这一些孩子在家里面跟老人在一起也是非常的孤单的，因为老人带孩子，他们也不会跟孩子去交流，他们只会给孩子吃饱，喝好就可以了，不会跟孩子去谈心 。一、首先在外面打工的父母，要多打电话跟孩子聊天 。父母不在孩子身边也要多跟孩子打电话聊天去关心孩子，让孩子觉得爸爸妈妈也是非常的爱他的，这样孩子就不会觉得自己在孤单可怜了。二、父母可以在放假的期间多陪陪孩子 。很多父母过年放假回家的时候，也是非常的忙，家里面的所有的亲戚，所以他们也是很少去陪伴孩子的，虽然说父母在家里面的时间不多，如果父母用来陪伴孩子，跟孩子一起做亲子游戏，这还是很能让孩子感受到父母的关爱 。三、孩子得成长也是离不开父母的 。对于孩子来说，他们的成长过程是离不开父母的陪伴的，所以说我们作为父母，虽然不能在孩子的身边时刻的陪伴孩子，一定要给孩子身心上面的关注 。对于现在的很多留守儿童来说他们虽然是在家里也是有吃有喝，但是他们也是非常的渴望父母在家里面陪伴，所以每一个孩子都是非常的喜欢自己的父母的，也是所有的孩子都喜欢跟父母在一起，所以也有很多父母他们为了生活不得不外出打工，这对孩子来说，他们的童年也是有阴影的，作为父母，一定要多回家几趟去陪伴孩子，这样孩子就不会觉得那么孤独，可怜了，作为父母还是要多多地关心自己的孩子 。
如何关爱留守儿童
关爱留守儿童方法如下：一、活动宗旨：开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥少先队的优势，透过少先队组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮忙。二、了解留守学生的特点：1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、等恶劣行为。4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，十分想得到父母、老师、同学的关爱。5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题（如生活安全问题、煤气、火、开水、电）人身安全（上、下学）。6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活潜力强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。三、措施活动资料：1、倡导全校学生，为留守儿童献出自己的爱心。2、在少年儿童之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动（同伴结对、师生结对）。3、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动。4、组织“留守儿童”开展两地书亲子情活动。6、打开留守儿童心灵之窗（开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话）。7、组织留守学生开一次座谈会。8、关注留守学生的生活（学校体检、生活关心）。一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。
