原平市教育局的主要职责有哪些？
原平市教育局主要职责：
(一) 研究提出全市教育改革与发展战略、政策和规划，拟定全市教育工作的地方性政策和有关规章制度并监督实施。
(二) 负责全市中小学、幼儿和特殊教育各类学校的统筹规划和协调管理；负责全市中小学、幼儿和特殊教育各类学校设置、调整和教育教学管理；负责全市中小学、幼儿和特殊教育各类学校教育教学改革，负责教育基本信息的统计、分析和发布。
(三) 负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平，负责义务教育的宏观指导与协调，负责普通高中教育、幼儿教育、特殊教育工作。制定基础教育教学基本要求和教学基本文件，规划全市中小学的教材建设和使用管理，负责地方教材的使用、管理和校本教材的审定，全面实施素质教育。
(四) 指导全市教育督导工作，负责组织和指导对中小学、幼儿和特殊教育、扫除青壮年文盲工作的督导检查和评估验收工作，指导基础教育发展水平、质量监测工作。
(五) 指导以就业为导向的职业教育发展与改革，指导执行上级有关中等职业教育教学基本要求和教学指导文件，申报职业高中、审核职业初中学校的设置、更名、撤销与调整。规范中等职业教育教材使用和职业指导工作。
(六) 负责本部门教育经费的统筹管理，参与拟定教育经费筹措、教育拨款、教育基建投资的政策，负责统计全市教育经费投入情况，监测全市教育经费的筹措和使用情况，负责管理国内外对我市教育援助和教育贷款的管理。
(七) 指导全市各级各类学校的思想政治工作、德育工作、体育卫生与艺术教育工作和国防教育工作。指导中小学校外教育工作。
(八) 主管全市教师工作，组织实施教师资格制度，指导教育系统人才队伍建设。
(九) 统筹管理全市成人高等教育自学考试和继续教育工作；统筹管理全市高等学校和中等专业学校的学历教育的招生考试工作；拟定普通高中和职业高中的招生计划；会同有关部门拟定大中专毕业生就业政策。
(十) 组织指导全市教育方面的国际合作与交流，会同有关部门管理全市教育系统引进国外智力工作，开展与港澳台教育交流与合作的有关工作。
(十一) 负责贯彻落实国家语言文字工作的方针、政策，组织协调、监督检查汉语语言文字的规范化建设，指导推广普通话和实施普通话测试。
(十二) 指导全市成人教育工作。承担民办教育的统筹规划、综合协调、和宏观管理的有关工作，按照规定权限负责民办教育的设置、审批、管理等有关工作。会同有关部门指导职工教育、岗位培训和农民实用技术培训工作。
(十三) 规划并指导全市教育科研工作；宏观指导全市各级各类学校的教科研成果的应用和推广。
(十四) 贯彻执行国家关于科学技术发展的方针、政策和法规。研究制定或拟定全市科技发展的宏观战略和科技促进经济与社会发展的政策和措施，并组织实施；研究科技促进经济与社会发展的重大问题；研究确定科技发展的重大布局和优先领域；推动我市科技创新体系建设，提高科技创新能力。
（十五）组织编制全市科技发展的中长期规划和年度计划；组织科技力量，对全市重大科技项目进行评估论证，组织协作攻关；编制和实施全市科技攻关、星火、成果推广、软科学研究等各类科技计划，积极组织申报国家、省、市的各类科技计划和中小企业技术创新基金项目，组织实施我市承担国家和省、市的各类科技计划项目。
（十六）强化高新技术产业化及应用技术的开发与推广工作；指导科技成果转化和产业化；归口负责管理科技成果(包括专利)的登记、推荐、评审、奖励工作；负责管理全市与科技相关的知识产权工作。
（十七）承办市委、市政府交办的其他事项。
申请助学贷款需要哪些手续？具体流程是什么？
生源地助学贷款是国家开发银行为经济贫困的大学生提供的助学贷款。只要获得了国家认可的高校录取通知书，且满足国家对贫困家庭的要求，即可申请办理。
1、提出贷款申请。符合条件的学生登录“学生在线服务系统”进去后找到“贷款申请”，点“新增”，填写信息后导出并打印《国家开发银行生源地助学贷款申请表》。
2、资格审查。如果是首次申请贷款，则需要带着申请表前往高中、村(居)委会、乡镇(街道)民政部门任一单位进行资格审查并加盖公章。如果是续贷则不需要再次审查，直接前往县级资助中心即可办理续贷手续。
3、签订贷款合同。盖完章之后，学生和共同借款人携带相关材料同时前往县级资助中心办理贷款手续。
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山西一小学统计家长背景将学生分为11类，你如何看待学校的这一行为？
近日，有报道说山西忻州原平市第一小学某个班级，对每个学生的家庭情况都做了调查，然后再根据学生的家庭情况将他们分为11类。这件事情被报道出来之后，学校就做了相关的回应，说已经停止了对学生家庭的调查，并且也对相关的老师进行了批评和惩罚。并且声称部分的班主任未正确理解会议精神，但是大部分的网友并不相信，认为这只是搪塞众人的理由罢了。其实对于这一说法，我也并不是认同，因为班主任这么做肯定学校里的部分领导都知道，只是他们并没有做任何的处理和惩罚，甚至有些还是他们提出的，所以班主任就会更加肆意妄为了。不过被爆出来了之后才会停止的，不然这些学生会根据不同的分类而区别对待。这也是孩子们教育里的一大损失。这个学校的做法肯定是错误的，首先学校主要做的就是教书育人，培养学生。而他们却因学生的家庭背景而分类，虽然说老师和学校是要了解学生的家庭情况，以便帮助关爱学生，但这并不是用来区别对待学生的。因为每个学生都是平等的，老师要做的就是要公正平等的对待每个学生。对基础弱的学生加强学习，对基础好的学生也要重视。要因材施教，根据学生的不同性格不同成绩不同对待。但是一定要以教书育人，因材施教，为人师表，关爱学生为基础。因为这是教师的职业道德。我认为一个好的学校不仅要有好的领导，也要好的老师，好的校风、班风。不偏移对待每个学生，不歧视任何学生，不以学生家庭背景区别对待。要帮助每个学生健康成长为主。这才是一个好的学校。
山西一小学班主任统计家长背景，将学生分为11类，此举的原因是什么？
山西的一所小学的班主任对学生的家长进行了背景的统计，将学生进行了分类，其中包括了家庭离异单亲学生，辍学学生，领导子女，企业老板子女，权势垄断部门子女，谈恋爱的学生，家长有信教的学生等11类别。这件事情表面上看似非常的简单，但是却引申出了很多的问题，比如该小学的教育资源分配出现了问题，该小学的教育管理也出现了问题，该小学的教育沟通也出现了问题。这样的事情如果不妥善的处理，对社会的影响还是存在的。学校以学生的学习成绩和学生的在校的表现为依据进行分级，是很久以前就存在的现象。而山西这所学校对家长的背景进行了统计，最终的目的还是对学生进行分级培养。我国的教育模式主要分为精英教育模式和大众教育模式两种，这两种模式是独立存在的，不过也可以同时存在的。大众化教育模式是针对所有的在校学生，主要的目的是提升普通大众的文化水平和素质。大众化教育培养小学生都会拥有基础文化水平和道德标准，但是这些小学生可能并没有特别优秀的方面，不利于他们在初高中阶段的学习，再加上初中和高中的优质教育资源在地区和地区之间都存在一定的差异，所以很多小学除了发展大众教育以外，还会对学生进行分级教育，而小学的分级教育就是精英教育的雏形。通过这件事件还可以看出，学校和家长之间的沟通存在严重的障碍，学校的老师通过调查家长的背景，已经从主观上将家庭背景良好和不好的学生进行了分类，教育资源的分配也出现了不对等的局面。学校的目的是想通过此方法，提高学校的升学率。不论最后的学校是否会取缔这种统计办法，但是这种方法会严重影响到家长和学校之间的关系。
如果有学生不上学教委到底有没有责任?教育局局长个人有没有责任?责任有
想多了，别用小孩子的想法去揣摩成人的世界，每个部门有每个部门的具体职责分工，市县一级的教育局的主要职能统筹规划管理，具体负责实施是学校一级，学生失学是自己家庭的原因还是学校的原因，如果学校的原因可以向市教育局反映市教育局会责令学校解决，如果学校解决的不妥再追责学校相关责任人，教育局领导追责一般就是大的违法行为比如贪污受贿或者造成严重的市一级的教学秩序混乱，个人问题不可能追责到教育局这一级
国家开发银行助学贷款注册网址是什么？
国家开发银行助学贷款注册网址：http://www.csls.cdb.com.cn
国家开发银行严格按照《财政部 教育部 银监会关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》（财教【2008】196号）有关要求，以高度政治责任感积极承办国家助学贷款业务，服务广大学子，贷款办理手续非常简便。贷款申请材料如下：
1.学生本人签字的申请表；由毕业高中、村（居）委会、乡镇（街道）民政部门任一单位进行资格审查并加盖公章。
2.借款学生、共同借款人身份证，县中心保留复印件；
3.录取通知书（或学生证），县中心保留复印件。
生源地贷款的网址？
www.csls.cdb.com.cn,看左下角
你是在校生，那么先去学校资助中心要一张xx大学在校生申请生源地信用助学贷款证明，如果是今年的高考生，等大学录取通知书来了，就可以去申请办理了,然后先看一下今年的贷款是否有什么变化，到这里www.csls.cdb.com.cn看一下，一般生源地的办理时间是7月份到11月份，其他问题你可以到 http://ishare.iask.sina.com.cn/f/16064803.html下载材料后看看里面的内容就明白
