英语课程特色怎么写?
怎样评价英语教师教学风格及专业特长
一、教学风格的意义
从理论方面来看,教学风格研究是教学理论的深化和发展。随着现代教学论的研究日益向纵深发展,许多新的课题逐渐进入研究者的视野,对教学艺术及其风格的关注便是一个显著事例。教学风格作为教学艺术高度成熟的标志,在教学个性化的追求中被人们所瞩目乃是一种必然结果。然而,传统教学论在一定程度上忽视了教学的艺术及其个性的研究,致使教学风格的理论成果贫乏,远远不能适应教学艺术个性化发展的需要。教学风格研究是对于教师教学艺术创造所能够达到的“最高境界”的研究,可以丰富和完善教学论和教学艺术论的理论体系,弥补长期以来教学个性、教学风格理论研究的不足,影响和推动教学论、教学艺术论的发展。
从实践方面来看,教学风格研究是教学实践的总结和提升。我国教学风格研究的兴起和发展一直伴随着教师教学经验总结一道成长。起初主要是总结优秀教师们的先进教学经验并概括出教学风格的类型和表现形式,在这一过程中,一些著名优秀教师逐步以鲜明的教学风格被人们承认和学习,例如斯霞、霍懋征、李吉林、丁有宽等。教学风格研究通过对优秀教师教学风格的形成条件与发展规律的揭示,为广大中小学教师提高教学艺术水平,保证教学质量,形成个人教学风格提供有益的启示,对于教师的教学迅速走上成功、成熟之路可资借鉴。同时,教学风格研究有助于引导、鼓励教师认识自我、发展自我,扬长避短,朝着合乎自己审美个性和特长的目标去努力,加快形成独立风格的步伐。教学风格研究为广大教师提高教学能力、重视专业发展起到了非常重要的作用。
二、教学风格的内涵
何谓“教学风格”( Teaching style )?正是仁者见仁,智者见智,人们对此有各不相同的侧重点。国内学者关于教学风格的代表性观点主要有:方法特点说、个性核心说、教学风貌说、稳定表现说、表现方式说、艺术特色说、观点技巧结合说,分述如下:
(一)方法特点说:邵瑞珍( 1983 )认为教学风格是“在达到相同的教学目的的前提下,教师根据各自的特长经常所采用的教学方式方法的特点”。贺雯( 2005 )认为:教学风格是指教师在教学活动中采取的个性化和一贯的方式、方法。
(二)个性核心说:张翔( 1987 )认为“就教师个人而言,当他的教学是经常而稳定地表现出合规律性和个性时,就会在此基础上形成相应的教学风格。”他认为教学风格的特征是:表现方式的独特性、个体意识的直觉性、行为方式的习惯性和学习交流的不可模仿性。
(三)教学风貌说:程少堂( 1988 )认为“教学风格是教师有意无意地、在适合自己个性特征、思维方式和审美趣味的教学理论的指导下,经过反复实践,而最终形成的一种独具个性魅力又具有稳定性的教学风貌”,具有独特性、丰富性、稳定性和可变性。
(四)艺术特色说:吴也显( 1991 )认为“课堂教学的风格就是教育者在课堂教学中,通过教学内容和形式的统一中所体现出的独特的艺术特色。是他的思想境界、审美理想、艺术修养、性格特点等在教学活动中的综合体现。”
(五)表现方式说:卢真金( 1991 )认为“教学风格就是教学艺术家所特有的、在教学活动整体中重复表现一种‘韵味'、‘格调'、‘风貌'的表现形式。它是艺术家精神风貌的个性和教学技能技巧的特色相结合的产物,是教师创造性、艺木性教学活动的特征,独特性、稳定性和发展性是教学风格形成的特征。”徐丽华、傅亚强( 2005 )认为:教学风格是教师在课堂教学过程中,依据其价值观念,对教学过程诸元素(知识、教师、学生和方法等)的偏好性和习惯化的方式。教学风格体现了教学过程中教师的个体差异,是教师教学的个性化特征,体现于教师对各种......>>
课程怎么写 英文
课程course; curriculum有些课程,比如数学、物理和英语,本系学生都是必修的。Some subjects, such as mathematice, physics and English, are pulsory for the students in this department.补修不及格的课程repeat failed courses听李博士开设的课程attend a course by Dr. Li在大学开设世界语课程establish a course in Esperanto at a university大连大学开设自然科学和人文科学课程。Dalian University offers courses in science and in the humanities.我们学校课程中的主要科目the main (major) subjects in our school curriculum课程评价course evaluation课程设置courses offered in a college or school; curriculum你必须通过考试才能获得那门课程的学分。You must pass the examination to get credit for the course.这门课程预定在一年内修完。The course of study is to be pleted within a year.中等教育课程secondary program进修课程安排得十分紧凑。The training program has a very tight schedule.系主任给新生介绍了课程。The department chairman briefed new students on the curriculum.学校新增设了计算机课程。The school has newly added the puter course.
高中英语教学成绩及授课特色怎么写
《普通高中英语课程标准》指出,高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求,在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上;着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力
特色课程 英文怎么说?
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如何写英语示范课简介及授课特色
这其实不必太担心,我儿子4岁的时候,他送,EF教师谁在儿童早期一个伟大的经验,根据孩子的反应来指导教学,孩子们可以理解。在那个时候,我们仍然属于一小部分的一年,作为教室助手将协助中国,不过不用担心,以后新庄仲盛学校开了,我们去那里阅读,并有一个老外超好玩,绝对诞生老师,我经常说话的方式,以为口语~~~
小学英语教师的教学特点怎么写
1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的蒐集必须事先实地作业,并从教学任务分析的目标出发,有意识地择取有关信息,在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写,或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
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该书内容包括:高中英语新课程标准的特点、新课程理念下高中教学所面临的问题及对策、高中英语新课程教学实施建议、高中英语课程教学设计案例等。
凯艺英语的教学特色是什么?
教师以面授为主,通过“自然发音教学法”“好莱坞电影教学法”“魔力四方体”创意美语教学法;“3A+多感官智能”教学法四大主体教学方式,配合极具领先性的互动白板智能教学工具,将礼仪、音乐、美术、手工、科学、戏剧、艺术等多学科知识融会贯通。同时,凯艺独创“多元潜意识暗示技术”,高效调动教学“共振”系统中“人——环境”,组织学生积极参与、积极活动,形成以“学生为中心”的课堂,培养学生“自主学习、合作学习、融入学习”的能力。每个人都能从自己最擅长和最喜欢的智能或智能组合入手自主学习英语,就会如鱼得水、游刃有余。
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A. 一所暑期英语学校 怎么翻译
A summer English school(一所暑期英语学校)
B. (我正在一所英国学校学习暑假课程 遇到一些困难 希望得到学校得帮助) 用英语怎么翻译 急需答案
我正在一所英国学校学习暑假课程 遇到一些困难回 希望得到学校得帮答助
I am meeting some difficulties ring my study in the summer lessons of an English school, hope to get some help from school.
C. 介绍家乡的暑期课程的英语作文
The river in my hometown
is a river in my hometown, the fish was very clear water,, shrimp and crab. In the summer we often lower river to play, because the water is cool, the bottom of the stones can be seen very clearly, but now......
The ugly and dirty, now nobody down the river to play, but in the summer it will rain, the water will rise, and then the water is clean, now we are in the evening under the river to wash clothes and play.
The river in my hometown can finally see the light!
D. "暑期活动"英文怎么说
Summer Activities
E. 英语作文,准备在即将到来的暑假参加斯坦福大学的暑期课程,请写一封电子邮件给负责人说明自己的情况并
暑假,是抄目前学生走出国门,阅历世界的最佳机会。忙于应试的学校生活,无法提供孩子更多的阅历,缺乏阅历,意味着没有见识,在当今社会,无见识比无知识更可怕。
首先,我想澄清,“游学”因为大都集中在暑假期间,也称之为“夏令营”!
游学市场丰富而混乱
中广国际教育董事长眭金娥女士说,目前市场比较多的有三类游学类型:
1. 经典游学团:例如:在国外有英语课程,参观名牌大学和常规景点的旅游参观,此类以留学机构承办为主。
2. 以旅游为主夏令营,此类主要由旅行社承办。例如亲子团等,整个过程由中国人在一起活动,住在酒店,基本不接触国外的学生、老师和家庭,和成人旅游差不多。
3. 少数专注于素质教育的教育机构,比较懂得通过游学来提升学生的自理、自律和领导力,注重游学行程细节,特别是领队老师的引导能力,例如:中广国际英国欧洲夏令营,要求学生报名后,要做足“功课”,还指定学生必须阅读的书籍和资料,并且在巴黎卢浮宫的参观,不但安排充足的品鉴时间,而且请卢浮宫的艺术家亲自为学生讲解欧洲艺术流派、
F. 难忘的暑期补课英语作文带翻译
题目,来即标题、文自题,是文章的眉目,有人将其比喻成眼睛。题目,或表明写作对象,或交代行文线索,或具有象征意义,或者提出观点,这是它的基本作用。俗话说:“题好文一半”,因而拟一个提掣全文、传神动人的标题是十分重要的,直接体现了写作的智慧与匠心。
综观近几年的高考作文拟题,涌现了大量靓丽清新的标题。相反,有的题目不仅起不到应有的效果,还往往造成偏离话题的嫌疑。总结考生在拟题时的正反两方面经验、教训,就话题作文的拟题来说,应遵循以下几个原则:
1.要能概括话题的整个内容。
2.题目要力求简洁凝练。
3.题目要含蓄隽永,忌直露浅显。含蓄能起到“言有尽而意无穷”、引人入胜的效果。
4.拟题要准确。标题的范围要尽量小且合理,要避免空泛,空洞无味,下抽象定义,喊标语口号。
5.题目要新颖诱人。作文题目要独出机杼,不落窠臼。善于应用艺术手法引人读兴。
G. 我是一个正在学习暑假课程的留学生,用英文怎么怎么写
你好很高兴回答你的问题
我是一个正在学习暑假课程的留学生
I am a student studying for summer courses
望采纳谢谢
H. 你要上暑期学校吗用英语怎么说
你好
你要上暑期学校吗 翻译成英语是:
Do you want to go to summer school?
I. 暑期去菲律宾游学参加英语课程介绍自己给老师的英语作文,可以怎么写
手机去菲律宾游学,参加英语课程。
J. 复旦大学暑期全英文课程:你准备好了吗
复旦大学MBA有一个项目是和香港大学合作的,就做复旦-港大IMBA,这个项目只需要在版复旦读权就可以了,上课80%是用英文授课。复旦-港大IMBA颁发的是香港大学国际工商管理硕士学位证书,如果直接在港大读的,颁发的是香港大学工商管理硕士学位证书。复旦在职MBA颁发的是复旦大学工商管理硕士毕业证和学位证。还有不懂得地方可以来我们这边咨询。
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