小学五年级令人苦恼的插班生
一眨眼，十一个年头很快就过去了，可“苦恼”这个朋友却追随着我们成长足迹的每一步，悄悄地来了。自从上了六年级，教室不仅搬到了五楼，而且还有很多插班生来我们六班“串门”搞得我们这几天都不得安宁啊！这不，我和王旭新宇气喘吁吁地从一楼爬到了五楼，刚坐在座位上不一会儿，那几个插班生又来到我们班了。只见那个插班生长得胖嘟嘟的像首领似的，昂首挺胸地大步向我们走来，后面还跟了他的几个手下。
我们见状，立刻把门关好并上了锁，谁知道那个胖子力气那么大，竟然把门一脚给踹开了，这可是我们班长辛辛苦苦地修好的，竟然被这个不起眼的插班生给给弄坏了，班长肯定会被气个半死的。果然不出我所料，班长看见后，向那群插班生吼道：“你们怎么每次都来我们班呀！烦死了！”那个胖子听到这话，捏着班长的脖子说：“怎么了，你不服吗？不服来和我比一下呀，”因为我坐在班长旁边，所以我推了推他，悄悄地说：“班长，算了吧，跟这种人讲道理是行不通的，别硬撑了。”然后，坐在我后面的李昱普不服了，他站了起来，说：“你这人怎么这样呢，这么没有教养！”“什么，你说我没有教养，你这个四眼，找死啊！”胖子生气地吼道。
李昱普回答道：“你管我的呢。管好你自己吧，大胖子！”于是两个人争执起来，随后，那个胖子拿起一个板凳就要往李昱普的头上砸。就在这个时候，不知是谁说了一声：“老师老了！”把那个插班生吓得跑了，临走时还说了一声：“把今天的事当空气。”我们才不听呢，告诉了校长。校长对他们再三警告，让他们别再来打扰我们了。我们高兴的一蹦三尺高，因为这个插班生的风波总算平息了！唉，“苦恼”这个朋友真厉害呀，让我们一起放飞梦想，消除苦恼，让我们和“苦恼”说拜拜！
聪明不是天生的读后感，五年级的，高端一点
从读学生博文中，我看到好多孩子在这个寒假都有写“读后感”的作业。阅读了多篇以后，我从中发现了一些问题：
1. 有读无感。
“读后感”，就是不但写出自己所阅读的内容，还要把自己从阅读中所感受到的表达出来。有个别孩子在写读后感时，只是介绍了自己阅读的大致内容，而感受则只字未提。
2. 读、感分离
一个人的阅读感受从哪里来？当然是从阅读中来。也就是你阅读了什么，由此产生了什么感受。有的孩子写了大量的阅读内容，而感受是从其中很少一部分阅读内容中得来；还有的孩子在写读后感时，“感”的内容与所阅读的内容无关或关系不大。
3. 重读轻感
在浏览学生的博文时，我发现很多孩子在写读后感时都是先详细叙述书（文章）的主要内容，最后一段用较少笔墨写自己从中明白的道理。我认为，像这种情况，属于重“读”轻“感”。
写读后感，如果把重点放在“读”上，就成了好书介绍了。所以我认为重点应该放在“感”上，而“读”只是“感”的一个诱因或者说是酵母。只有这个“诱因”或“酵母”与读者的思想、情感、体验、经历或者想象等发生共鸣的时候，才能产生感受，否则，“读书”只能说是看文字。
那么小学生怎样才能写好读后感呢？我认为：
一 抓准“感点”
“感点”是我们阅读文章时感受最深的地方。一般情况下，“感点”应与原文主旨相符，但是我们也可以从所阅读文章中找出重点句子谈感受。每当读完一篇文章、一个章节或一本书时，就要合上书本认真想一想，你最大的感受是什么？是明白了一个道理还是被书中人物的品质、精神所感动、或者是作者的写法给你写作上的启示？如果你没有一点感受，那么就应该是没有读进去或者没读明白，不妨再读一遍，直至有感受为止。也许你的感受有多方面，可以抓住自己感受最深的一点进行阐述，也可以列条目逐一介绍。
我在写《生于天空》一书的读后感时，就采用了“列条目”这种写法。
二 略写文章内容
写读后感，不要花大量的笔墨写你读到的内容，只把与你读书感受相关的内容概括写出来就行了，其它一概不要。
如：博友“地下工作者”的“读《鲁滨逊漂流记》有感”一文中这样概括文章的主要内容（红色部分为主要内容）：
前不久，我读了英国作家丹尼●笛福着的《鲁滨逊漂流记》这本书。我被鲁滨逊●克鲁索这个孤独而顽强的冒险者的坚毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而发。
故事主要说了鲁滨逊●克鲁索舍去了安逸、舒适的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一个荒无人烟的海岛上，但他凭着自己的生存技能和坚强意志，度过了荒岛28年的孤独时光。
三 详写读书感受
写读书感受时可以直接描述，还可以通过联想的方法来表达。也就是读着文章的内容，可以联想到名言警句、自己的经历、名人故事、生活中的类似现象或者从媒体上看到的有关报道等等，这些都属于读书感受。需要提醒的是，这种联想一定要根植与“阅读”，否则联想就成了无源之水，无本之木。
这是博友“智慧宝石”写《傻娘的爱》一书的读后感时的片段：
读完《母亲的眼泪》，我就想起我的母亲。（联想到自己的母亲）每次下班后，还操心放学的儿子有没有吃饭？然后火速冲向家里去厨房做饭。当我回来时，香喷喷的饭菜已经端在我的面前，吃完饭后，她又开始家庭工作了。
“慈母手中线，游子身上衣”，（联想到名言警句）这一句古诗最可以表现母爱的伟大，每位母亲都是如此平凡，又如此伟大！一如文中的傻娘。
父母对子女的爱，大多表现在点点滴滴的小事上，平平淡淡是爱，轰轰烈烈也是爱！
这些点点滴滴的爱，积累起来，就是一生最珍贵的财富！（直接表达读书感受）
四 巧用表达
从学生的博文中，我看到大部分孩子都采取了先写文章的主要内容再写感受的写法，这属于“先读后感”。还有一种写读后感的方法，就是“边读边感”，也就是边写读到的内容，边写感受，也叫做“夹叙夹议”。
下面依然以“地下工作者”的“读《鲁滨逊漂流记》有感”为例：
黑色的字是作者读到的内容，红色的字是作者的感受。
被困荒岛的鲁滨逊在岛上做了一个“日历”，并且每天写日记。这正是他不屈不挠的意志的表现。他这样做，是想证明自己还活着，且活得明白，并没有在时间的长河中消失，没有因为漂落到荒岛上而失去踪迹。表现出了他坚强的意志，也反映出了他是一个不屈不挠，渴望生活，勇于面对现实的人。
在荒岛上他用勤劳创造了生活，创就了人生。没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干；他还摸索着做桌椅，做陶器，用围巾筛面做面包。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。从中可以看出，他不是一个随遇而安，消极待命的人，而是一个意志品质极坚强，生存信念极执着的人，并且务实肯干，情于创作。正是他的这些精神品质，才使他把握住了生
五年级插班生简介及详细资料
栏目名称 五年级插班生 栏目口号 你比5年级小学生聪明吗? 策划阐述 在现在娱乐节目多样化的时代，观众欣赏口味已发生了明显变化，他们不但希望从电视节目中获取资讯、娱乐，更希望在获得知识的同时进行自我展示，益智娱乐节目就是最适合的节目形态，满足了观众参与节目的欲求，使观众成为电视节目名副其实的主人。 《5年级插班生》节目现场(1) 而《5年级插班生》属于全民参与的大型益智类节目。在节目中，参赛者只需连续答对11道国小五年级或以下水平的问题，就能获得10万元大奖。 现在，不少家长嘴边总是唠叨著"我吃盐多过你吃米啦"，面对小孩子，每个大人都会觉得自己是他们的主宰者，守护者，有没有想过有一天，你必须求助于一个5年级的小学生呢?有没有想过老师，博士，作家，工程师都会擦著汗对着电视承认"我需要小学生救助!""我没有小学生聪明!"。因此节目能打破固有思维，做"愚者"的益智游戏，是知识性、娱乐性和参与性的大融合，是一个既适合小孩又适合大人收看的"合家欢"节目。大人们跟家里的小孩都可以一起看，可以让小孩神气一番，大人们在"反省"自己常识缺乏、把国小知识忘光光的同时，还可以了解现在的小孩接触的知识面是多么宽广。 栏目定位 通过知识问答等寓教于乐的形式，来挑战成年观众的自信和基础知识水平。 节目 节目风格 该节目集娱乐性、趣味性、知识性、参与性于一体，现场气氛紧张激烈、趣味横生;节奏明快， *** 迭起。 目标客群 10-50岁年龄层观众，属于"合家欢"类型的节目。 节目长度 45' 播出周期 周播节目(播出日期待定) 主持人 何浩鹏 李嘉升 栏目收视亮点 ① 寓知识性、娱乐性、参与性于一体的益智类节目。而这类型节目自《百万富翁》 和《一笔OUT销》后，在广东电视市场已经沉寂了很长一段时间，而《5年级》则在这类型节目的基础上加入了"学生智囊团"的概念和元素。以前的益智类节目都是比谁更聪明，而《5年级》则是比谁更"蠢"，这一反常态的节目形式，让观众更有新鲜感。 《五年级插班生》节目现场(2) ② 节目中，小孩子和主持人结成联盟，名为对参赛者帮助，但实为对他们的嘲讽和奚落，在主持的牵引下"杀戮"成人，成人参赛者在节目中表现让人发笑的出无力与无奈，只能求助于一个五年级学生，极具可视性。 ③ "成年人不及5年级学生聪明?"无论是从节目的内容还是从舆论的角度来说，都能引起成年观众的反思，以及引发舆论并在社会上对该节目形成各样的讨论，从而增加人们对节目的关注度。 ④ 奖金的设定是一个重要的元素。节目体现出"知识就是金钱"的原则。而最大特征在于从开始到结束，参与选手、主持人及游戏内容等节目要素，都围绕一套精心设计、相对固定的游戏规则形成互动，制造一种让观众身临其境的现场氛围，调动其参与欲望。益智娱乐节目既便于观众参与，又在内容上有可控性，真正是融知识性和娱乐性为一体。 ⑤ 幽默的主持人和各具特色的"小学生智囊团"成员是节目的一大特色，也将成为栏目的标识之一。
英语新闻一则
提高英语的水平往往可以看一些英语的新闻和阅读，还有英语的电视剧和电影，这样可以很快的提高我们的英语口语，接下来我给大家带来英语新闻，需要的同学们可以看一看。 英语新闻1 South Korean parents are increasingly turning to "uncle service" providers to make sure their childrendon't have to put up with bullying in schools. Suchservices are apparently a pricey but efficientalternative to having schools handle the matter. 为了让孩子免受校园欺凌，越来越多的韩国父母选择给孩子租个“叔叔”。相对于让学校来解决校园欺凌问题，这种服务虽然价格不菲，但效率更高。 Earlier this month, Korean media reported on thegrowing business of leasing intimidating uncles toeither protect children from bullies, gatherevidence of bullying for filing an official plaint with the school, or even contacting thebully's parents at their workplace. 本月早些时候，韩国媒体报道称，出租剽悍叔叔的业务日渐增长，这些叔叔可以保护孩子不受同学欺凌、收集欺凌证据用来向学校投诉，甚至可以到欺凌者家长的工作单位去找他们。 Most panies offer different packages to meet clients' needs, and business is reportedlybooming. But while many South Koreans view this type of service in a positive light, there arethose who see it as simply answering bullying with another type of bullying. 大部分公司针对顾客的需求推出各种套餐，据说生意相当红火。尽管许多韩国人都对这种服务表示赞成，但也有一些人认为这只是另一种形式的欺凌，以暴制暴。 According to a recent report by South Korean newspaper Chosun Ilbo, "uncle services" arebeing popular all over the Asian country. 韩国的《朝鲜日报》最近报道，“叔叔服务”在韩国各地越来越受欢迎。 For example, a pany in Yeongdeungpo-gu, Seoul is offering concerned parents the UnclePackage, which basically consists of hiring intimidating-looking men in their 30s and 40s toacpany their children to and from school every day for two weeks, pose as their uncle andgive a stern warning to bullies to stop picking on them. This service is priced at 500,000 KRWper day. 首尔永登浦区的一家公司向忧心的家长提供的“叔叔套餐”中，包括雇佣三四十岁、长相彪悍的男性连续两周每天以叔叔的身份陪同孩子上下学，并严厉警告欺凌者不要再欺负人。这一服务的价格为每天50万韩元。 Another pany in the Guro-gu district of Seoul offers a different solution to school bullying. It offers an "Evidence Package", where its employees will try their hardest to gather evidenceof the bully's activities to be presented before the school board in a formal plaint. 位于首尔九老区的另一家公司针对校园欺凌提出了另一种解决方案。他们提供的是“证据套餐”，员工会尽力蒐集欺凌活动的证据，然后以正式投诉信的形式提交给学校董事会。 The idea is that this evidence will help the parents demand a quick and *** ooth solution tothe problem, without having to wait for a long internal investigation. This package reportedlycosts 400,000 KRW. 他们认为，证据能帮助父母要求校方快速顺利地解决问题，而不用等待漫长的内部调查。据报道，这一套餐的定价为40万韩元。 Perhaps the most impressive and most expensive anti-bullying service is offered by a panyin Anseong city. Their package involves contacting the bully's parents at their workplace, showing them photos of their child's victim, and asking them to ensure that the bullying stops. 安城市的这家公司提供的服务大概是最让人印象深刻也最贵的反欺凌服务。他们的套餐包括在欺凌者父母的工作单位与其见面，给他们看被欺凌孩子的照片，并请他们一定要制止自家孩子的欺凌行为。 If the parents choose not to cooperate, the hired "uncles" will stand in front of their workplaceor in their pany's lobby shouting "The parent of a bully works here". 如果欺凌者家长拒绝合作，那么被雇来的“叔叔”就会站在他们的工作单位大门前或大厅内，大喊“欺凌者的父母就在这里工作”。 The Anseong-based pany admits that the victim's parents could confront the bully'sparents themselves, but adds that such meeting often result in the parents fighting each other. 安城市的这家公司承认，受害者的家长也可以自己约见欺凌者的家长，但这种会面的结果通常是双方父母彼此争吵打斗。 To avoid this unnecessary violence, clients can just pay 2 million KRW for 4 visits by theanti-bullying pany's employees. 为了避免这种不必要的暴力，客户花200万韩元就能聘请反欺凌公司的员工同欺凌者家长会面四次。 Parents reportedly argue that such anti-bullying services are better than waiting for schools toresolve bullying incidents. Because teachers, parents, lawyers and other outside experts mustall coordinate in order to attend special school meetings in cases of alleged bullying, resolutions often take too long. 据报道，一些父母表示，这种反欺凌服务比等待学校解决欺凌事件更好。因为在发生校园欺凌事件时，老师、家长、律师和其他校外专家都要约齐了，才能召开特别的学校会议，所以问题通常要拖很久才能得到解决。 At the same time, some experts claim that parents taking matters into their own hands isn'tideal either. 与此同时，一些专家称，家长自己出手解决校园欺凌问题也不理想。 "Private sanction is just another form of violence. School violence needs to be resolved byimproving the system," said Kim Yoon Tae, a professor at Korea University. 高丽大学的金允泰教授说：“私下制裁不过是另一种形式的暴力。校园暴力需要通过改进教育系统来解决。”
新闻英语求解释...谢谢啦!!!
Leadership today in America 美国当代领导人 has to be 应当
doing the big things and being courageous 能干大事，能勇往直前 Christie said. 克里斯蒂说
Our country and our states 我们的国家 are weighed down 被。。。压垮
an albatross of irresponsibility 不负责任的重担
we have foisted upon ourselves as leaders 我们作为领导强加给自己的
you as citizens have permitted us to get away with 作为公民的你们允许我们侥幸逃脱的
“美国当代领导人应当是能干大事，勇往直前的”。克里斯蒂说。我们的国家已经被领导强加给自己以及作为公民的你们允许我们侥幸逃脱的不负责任给压垮。
Our country and our states 主语
are weighed down 谓语
an albatross of irresponsibility 宾语
that。。。。为irresponsibility的从句。。。。。。。。。。。什么样的责任
用来学英语必看的美剧有哪些？
第一部——《老友记》（简单）老友记一个片段的生词也就十个左右，每天学习三个片段的话，也就三十个生词，这三十个生词里面，可能有一半是你已经认识的，所以，半个小时，学习三个片段，完全不会有负担，即便你的英语水平不那么好也可以跟得上。第二部——《女孩成长记》（简单）这部剧中两个女孩不仅可爱，更是一部非常好的学习英语的美剧。剧里面主要是围绕两个女孩的家庭，校园生活展开。很多单词都是英语课堂会用到的。所以，如果你还在学校学习，或者打算出国深造，这部美剧真的可以好好学习一下。第三部——《绯闻女孩》（简单）这部剧真正陪伴了我们这一代女生成长，遥想当时，我们宿舍里全部的女生都在追这部剧。从截取的片段和单词数的对比就知道，这部剧也属于没什么生词的美剧，一个片段也就十个生词不到，也就是说，单词不会成为大家学习或者追剧的困难。第四部——《摩登家庭》（适中）讲述了极具代表的三个典型的美国家庭复杂而混乱的日常生活和感情世界。剧情也是围绕三个家庭的日常生活展开，这三个家庭，既有小学生，中学生，大学生，又有老少配，跨国恋，同性恋，还有后爸，养女，等等，元素之丰富，简直难有一见，适合各个年龄层次的同学学习。
创新创业纪录片观后感
创新创业纪录片观后感（精选5篇） 认真品味一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，为此需要好好认真地写观后感。到底应如何写观后感呢？以下是我整理的创新创业纪录片观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 创新创业纪录片观后感 篇1 5月14日，青春奋斗传奇电影《当我们海阔天空》正式发布定档海报，该片由陈静、娄毅执导，汇集刘秋实、刘奕畅、何琢言、侯雪龙、蒋冰、郑罗茜、宋哲为等多位演员，青年演员的阵容让该片洋溢青春与奋斗的朝气。 据悉，电影《当我们海阔天空》将于6月6日在全国上映。电影内容为一个近年发生、完全真实、可以复制的草根学生创造传奇的奋斗故事。该影片于“世界最大规模，可能已升级一千万人命运”的中国“互联网+”大学生创新创业大赛中提取真实故事，将真实的反映新时代大学校园的青春梦、家国梦搬上荧幕，奏响一曲盎然向上、新力勃发的“新时代青春之歌”。 青年演员们将这段学业与职场的故事深度刻画。观众在收获认同和感动的同时，也能从电影中学到关于人生和成功的感悟。天蓝色为基调的定档海报，让阳光和海面交相辉映，预示冲破阻碍直奔美好未来的理想之意。 影片中更有百岁教育泰斗潘懋元先生银幕首秀，即成电影史吉光片羽，学者气质、师者风范、字字箴言，影射的是我国高等教育曲水流觞的发展历史，以及新时代高等教育立德树人之重任 本片由教育部高教司指导，高教司司长吴岩总监制，北京电影学院党委书记侯光明联合监制，北京万学教育科技有限公司、深圳中快餐饮集团有限公司、福建中太九龙山生态旅游有限公司、北京车库咖啡孵化器运营管理有限公司、北京星界影视传媒有限公司、北京大有兄弟文化传媒有限公司、江西锦平影视传媒有限公司联合出品。刘秋实、刘奕畅、何琢言、侯雪龙、蒋冰、郑罗茜、宋哲为等多位演员将在本片贡献扎实演技，展现当代青年奋斗传奇。 创新创业纪录片观后感 篇2 为提升我校学子的创新创业热情，鼓励大学生积极投身于新时代，5月23日下午，校党委办公室、党委宣传部、就业创业指导中心在金明校区图书馆一楼报告厅点映了两场《当我们海阔天空》，我校近千名学生观看了电影，这也是该影片首次走进河南高校。 作为中国首部反映大学生创新创业的电影，《当我们海阔天空》的创作方式不同于以往青春偶像励志电影。主创团队从“互联网+”大学生创新创业大赛中提取真实故事与人物原型，以大赛的举办为契机、背景，展开对三位大学生逐梦之旅的深度叙述。 教育之本在立人，立人之本在立心。《当我们海阔天空》以最直接的艺术方式与最朴实的故事情节，给予学生最强烈的内心共鸣。正如教育部高教司司长吴岩在影片开头所说：通过讲述青年大学生的创业故事，折射改革开放四十周年来，中国人民的伟大奋斗历程；展示新时代大学生家国情怀和敢闯敢创、一往无前的奋斗精神；作为青春励志偶像片，力求实现思想性、艺术性、教育性相统一，以鼓舞和激励大学生积极投身于敢闯会创的新时代，把青春梦、创业梦融入伟大中国梦。 “我现在由衷地敬佩那些创业者和参加创业比赛的人了！”“突然很受触动，想和朋友一起创业了！”“一开始对这个比赛的印象就是写个企划书、参加个答辩就完事儿了，没想到每个项目成熟的过程会这么坎坷，真的是更新了自己的认识。” 或感慨，或惊叹，或激动，电影结束后，全场观影学子畅谈对影片、大赛与创业的全新认识与理解，表示深受感触，不少学生表示，将来要结合自己所学专业，勇于创新创业。 创新创业纪录片观后感 篇3 这次的博雅课堂请来了很多在互联网领域创业成功的人士，他们真诚地分享了自己的经历和紧握时代脉搏的洞察力。每个老师也都带来了自己在奋斗中艰难熬制的“鸡汤”，这是一次精神的洗礼，灵魂的交流。作为互联网时代长大的新一代，互联网必然成为我们的财富。 2020年中国《移动互联网蓝皮书》，认为移动互联网在短短几年时间里，已渗透到社会生活的方方面面，产生了巨大影响，但它仍处在发展的早期，“变化”仍是它的主要特征，革新是它的主要趋势。 移动通信和互联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的两大业务，它们的增长速度都是任何预测家未曾预料到的，所以移动互联网可以预见将会创造经济神话。i—Mode发明人、Docomo前高级副总裁夏野刚在移动互联网大会上表示，移动互联网对人类进化产生了三方面影响，包括商业革命、搜索革命、社会变革。 全人类在过去10到15年中经历了巨大的进化，甚至可以说是人类历史上最激烈的进化，这一切都得益于互联网和移动，使国与国的差别不再那么显著。在这样的背景之下我们就必须要看怎么去管理这样的变革，社会变化这么快，我们必须要跟得上变化的步伐。 目前基于移动互联网的市场还有很多尚待挖掘，拥有无限想象空间，伴随着移动互联网时代的到来，智能终端普及以及云计算的大规模普及，很多过去想象的应用都将成为了可能。所以这里存在着很多尚待开发又有道可循的领地，我们如果有胆量有能力迈出第一步，那将是一片美好的地方。 创业，是很多热血沸腾的年轻人想过并做过的事。都说创业靠的不是本事，而是运气。很多失败者都是在哀叹自己运气不好，其实运气何尝不是实力的一部分？那不叫运气，那叫眼光。 当然，有些人一夜暴富。但是他们都是在那条道路上坚持了很多年的人，他们承受苦难，在别人退缩时前进，这些，有多少人做得到？就如同马云说的，今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，大多数人死在了明天晚上，看不到后天的太阳。 创业是一条荆棘路，荆棘背后是一片大好世界。可是真正披荆斩棘的成功创业者寥寥无几。其实，需要的只是坚持和眼光。还记得那句：“失败了就是固执，成功了就是执着”，创业路就是这样，成王败寇，而且其实有的时候成败只是一念。 作为互联网的'重要组成部分，移动互联网目前还处在发展阶段，但是根据传统互联网的发展经验，其快速发展的临界点已经显现。在互联网络基础设施完善以及3G、移动寻址技术等技术成熟的推动下，移动互联网将迎来发展高潮。这是时代的契机，也是我们的契机。相信从这次博雅课堂学到的东西有一天会用在我的人生路上，也希望有一天我也可以大声地把它说给那些迷茫的人。 创新创业纪录片观后感 篇4 为进一步深化创新创业教育改革，进一步营造承办第五届四川省“互联网+”学生创新创业大赛氛围，我校于5月20日至5月24日举办了“建行杯”第五届四川省“互联网+”学生创新创业大赛主题电影文化周活动，以教育部高教司指导的新时代大学生双创主题青春励志电影《当我们海阔天空》为我校学生献上一堂创新创业热血金课。3000余名师生在艺术大楼实验剧场、九教国际学术报告厅、6C405多媒体教室等场地参加了观影活动。 该部电影由教育部高教司指导，高教司司长吴岩总监制，北京电影学院联合监制。影片取材于“互联网+”大学生创新创业大赛项目团队的真实原型故事，讲述了一个近年发生，完全真实的草根大学生创造传奇的奋斗故事。几名大学生在初心与挑战的驱动下，一无所有踏上追逐梦想之旅，在学业拼搏、职场跌宕、商海沉浮的时空切换之间，历经爱情冰封、兄弟反目、险恶竞争、前程幻灭等巨大人生考验，虽遍体鳞伤，却多次突破自我极限，并且用心整合了大学、投资人与企业家等社会核心资源。 365天，百炼成钢，完成了从平凡到传奇的飞跃。在成就自己身价过亿的同时，以创新模式帮助数以万计的人收获了财富与快乐。这部电影将于6月6日在全国院线正式上映，本周在我校率先点映。 学生观影后，好评不断，感触颇多：“影片笑点、泪点兼具，走心了”“这是我们大学生创客的真实写照，中间的剧情太有共鸣了”“这是一部既富于思想性，又富于观赏性，好看又耐看的电影”“看完这电影，我决定报名参加互联网+创新创业大赛了，我也要像他们那样创新创业创未来！” 创新创业纪录片观后感 篇5 “要拍好一部教育电影，将大学生创新创业的生动故事搬上大荧屏，展现当代青年大学生创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神。” 3月29日，围绕中国“互联网+”大学生创新创业大赛主题，反映新时代青年扎根中国大地了解国情民情，为实现“中国梦”奉献青春与智慧，唱响新时代奋斗精神主旋律的电影《当我们海阔天空》在厦门大学盛大启幕。 “该影片的推出具有十分特殊的意义。影片名为《当我们海阔天空》，缘于我们生逢一个伟大的新时代，国家一定海阔天空，教育的未来一定海阔天空，青年一代的未来一定海阔天空。” 教育部高教司司长吴岩对此总结出三个关键词：致敬。影片将通过讲述青年大学生的创业故事，折射改革开放四十周年来，中国人民的伟大奋斗历程，谨以此片向改革开放四十周年致敬；献礼。 影片将充分展示新时代大学生家国情怀和敢闯敢创、一往无前的奋斗精神，谨以此片向新时代献礼；落实。为贯彻教育部部长陈宝生在全国高教工作会上的重要指示，我们应该拍摄一部关于中国教育的电影，该影片定位为青春励志偶像片，力求实现思想性、艺术性、教育性相统一，以鼓舞和激励4000万大学生积极投身于敢闯会创的新时代，把青春梦、创业梦融入伟大中国梦。 ;
大型电视片创新之路观后感3篇
大型电视片创新之路观后感【1】 世界上伟大的创新大多数是建立科学的基础之上，而现代经济的发展也要建立在科学的基础之上。科学、技术与创新，这三个词汇经常被联系在一起，但三者究竟有着怎样的关系，这是纪录片《创新之路》创作过程中试图要解读的问题。 科学是人类从对自然规律进行的观察中获取的知识。有了知识，人们运用知识对自然界进行改造就产生了技术，而创新则是科学与技术的联合，运用新知识新技术，形成一种新的产品、新的生产方法，开辟一个新市场，开拓一个新的供应来源，甚至形成一个新的产业。 今天，科学已经成为了一套方法，一种态度，一种精神，一种观念，一种人类文明发展的重要势力。科学如何成为创新的基石?基于科学引发的创新，如何广泛而深刻地改变人类的生活?科学精神如何推动创新的前行?纪录片《创新之路》第二集《科学基石》带着这些问题，深入到人类历史与科学的交汇之处，奔赴欧洲、美洲、中东等地，去探索科学与创新密不可分的关系。 正是因为找到科学，人类才不断开掘出创新的潜能。当创新被世界以前所未有的热情拥抱的时候，对科学的态度，决定着这条创新之路能走多远。纪录片《创新之路》采访了多位诺贝尔奖获得者，希望通过分享他们的思想，向所有的科学家、所有的创新者表示敬意。 大型电视片创新之路观后感【2】 在过去的一年多，“创新”已经成为中国发展的关键词，而创新究竟是什么?创新应该怎么做?中国创新有过怎样的成绩，而未来又该寻找怎样的道路?这就是十集纪录片《创新之路》思考和创作的出发点。《创新之路》由科学技术部、中央电视台联合制作，于5月30日至6月8日每晚21:10在CCYV-2财经频道首播。 《创新之路》的主创团队由完成了《大国崛起》、《华尔街》、《货币》等央视重大纪录片的核心成员组成，团队奔赴美国、英国、德国、瑞典、挪威、芬兰、以色列、日本、韩国等国家,为中国创新寻找他山之石。《创新之路》十集共450分钟的篇幅，逐一探讨科学、教育、政府、市场、法律、资本、人才等因素如何影响着创新，不是提供一种具体的创新方法，而是提供一种思考，一种方向，一种规律。 这是中国带着自己的问题第一次讲述全球创新故事的努力。这是中国电视界第一次大规模梳理世界创新，并用最先进的影像语言进行表达的尝试。不仅呈现当代创新，更追溯至工业革命时代，探索创新背后的制度、传承及影响，以整部世界现代史的厚重来承载对创新的思考。 纪录片《创新之路》采访了脸谱公司创始人马克·扎克伯格，特斯拉汽车公司创始人埃隆·马斯克，苹果公司联合创始人斯蒂夫·沃兹尼亚克等几十位世界顶尖创新企业家;沃伦·巴菲特、彼得·蒂尔等众多知名投资人;以及约瑟夫·尤金·斯蒂格利茨、埃德蒙德·菲尔普斯在内的7位诺贝尔奖获得者。近百位来自政界、企业界、投资界、教育界的各国人士将在纪录片《创新之路》中与观众一同激荡思想，共赴一场对国家崛起、人类未来的探寻。 大型电视片创新之路观后感【3】 由中华人民共和国科学技术部、中央电视台联合制作的十集大型纪录片《创新之路》5月30日起将在中央电视台财经频道晚21：10首播。 创新，为人类带来的是福祉，为国家带来的是繁荣。在浩瀚的历史长河中，创新改变着世界的容颜，也是国家之间较量的利器。党的十八大以来，“创新”已经成为中国发展的关键词，而创新究竟是什么?创新应该怎么做?中国创新有过怎样的成绩，而未来又该寻找怎样的道路?作为世界第二大经济体，中国的创新驱动发展战略不仅在中国，更在世界范围成为各国关注的焦点，而纪录片《创新之路》的播出正是一次瞭望世界、讲述全球创新故事的努力，也是世界了解中国创新发展的重要机会。 本片制作历时三年，遍访世界创新强国，是对当今世界创新格局的一次梳理和剖析，着眼于当下，以世界上几次重大的科技突破与产业变革为线索，发掘其背后的形成原因、核心技术、重要人物。挖掘创新的生存土壤和背后的运行机制，找到创新之路上可供借鉴的标杆，为中国创新发展寻找他山之石。 纪录片《创新之路》采访了脸谱公司创始人马克·扎克伯格，特斯拉创始人埃隆·马斯克，苹果联合创始人斯蒂夫·沃兹尼亚克等几十位世界顶尖创新企业家;沃伦·巴菲特、彼得·蒂尔等众多知名投资人;以及约瑟夫·尤金·斯蒂格利茨、埃德蒙德·菲尔普斯在内的7位诺贝尔奖获得者。近百位来自政界、企业界、投资界、教育界的各国人士将在纪录片《创新之路》中与观众激荡思想。 《创新之路》不仅呈现当代创新，更追溯至工业革命时代，探索创新背后的制度、传承及影响，从市场到政府、从资本到法律、从教育到人才、从个人力量到世界未来，十集篇幅将逐一探讨影响创新的因素，不是提供一种具体的创新方法，而是提供了一种思考、一种趋势、一种规律。以整部世界现代史的厚重来承载对创新的思考，在全球范围内寻找答案，共赴一场对国家崛起、人类未来的探寻。 本片主创团队由完成了《大国崛起》、《华尔街》、《货币》等央视重大选题的核心骨干成员组成，并汇聚了国内外著名的专家学者和在创新领域有突出成就的科学家、企业家、投资人，拍摄涉及美国、英国、德国、北欧、以色列、日本、韩国和中国等国家和地区，其拍摄时间之长、跨地域之广、涉及国家之多，对创新各领域挖掘之深，在世界纪录片史上名列前茅。
终结者外传第二季的资源谁有
链接：https://pan.baidu.com/s/15sY3DtxfXfSPKIKuhKjqwg 提取码：jswx 《终结者2：审判日》是由Jeffrey G. Hunt导演的电影，讲述了莎拉打败了从未来来杀她儿子约翰的终结者。如今，莎拉和约翰发现他们身处一个危险而复杂的世界之中。逃离法律的制裁，他们随时面临着更多敌人的攻击。有来自未来的，也有现在的。
终结者外传第二季结局是什么意思
在T4上映前夕，外传的第二季终于得以完结，后六集的剧情紧凑程度不禁让人想起那只有9集的第一季。
结局似乎完全向着T4的方向而去，尽管编剧一再表示自己没有关注过T4电影的相关剧情，但就从T4的宣传上来看——“这是一个不同的未来，John一开始并不是人类的领袖”，还是有很大的相似点的。在这个时候做这样一个结局，也可谓恰到好处。
说到这里，需要多提一下《终结者3》了，这部电影几乎毫无疑问的被抛弃，无论是所谓的“正传”——终结者电影系列，还是这部“外传”——电视剧系列（姑且也称为系列吧），《终结者3》的设定被完全推翻。
那么再回到第二季的话题上来，从剧情发展来看，有比较明显的繁冗拖沓之感，支线略微显多，不过这也算是美剧的特色之一，多留些线索未来剧情的选择或者看点也自然就会增多。相比第一季每集开头结尾Sarah的自述，许多哲理性的东西统统的放到了剧中，而编剧在这样的剧集之中也频繁采用多线对比的手法。我个人比较喜欢这种处理方式，但是就像我之前写过的短评“编剧的手法不适合这种一周一播的连续剧，尽管它值得称赞。”期间也曾引发砍剧危机，好在最终22集终于放满，而结尾部分配合着主题音乐与“故人”们的相见，也让人感动万分，最后Sarah的“I love you too”也再次呼应了“Sarah传”这个副标题。
至于第三季，多数人的观点认为会根据T4的上映结果来看，这一点我也比较认同。本身剧名即为外传，而剧情方面也是游走于电影系列剧情的空白区，不会产生特别大的剧情冲突。因此，我还是十分期待第三季的出现，希望那时会变成“Cameron传”。
幸运５２地游戏规则如题 谢谢了
我上网查过了.... 答对11题就能拿走100万美金。 答问题赢奖金，每个参赛者可以寻求三次“帮助”，每答对一题奖金上升一级，最高奖金100万美金，遇到没把握的问题，参赛者可以选择拿走此前累积的奖金退出比赛。 以上是著名游戏节目《百万富翁》的游戏规则。《你比五年级小学生聪明吗？》(以下简称“《五年级》”)的游戏规则说到底其实与《百万富翁》如出一辙。不过可恨的是，《百万富翁》是比谁更聪明，但《五年级》看起来显然是比谁更愚蠢。 节目现场布置成小学教室模样，题目从黑板大屏幕以粉笔字形式打出，每个参赛者上场比赛，都会有5个10岁的真正五年级小孩一起答题目，参赛者可以选择其中一位站在他旁边给他“加油”。最重要的是，参赛者可以有三次机会寻求帮助：偷看、抄袭、搭救。当然，给他提供帮助的就是场上那5个小孩。当然，给他提供帮助的就是场上那5个小孩。参赛者可以从一至五年级五个级别里选择回答哪个方面的题目，范围包括艺术、数学、自然、阅读等等。 遇到答不上来的题目，一个个成年人在几个10岁小孩面前焦急跺脚，几个小孩却难禁轻蔑嘲笑的表情。场面甚是滑稽。
