西安的眼镜那家性价比最好。
戴眼镜十来年了,给你我的经验。波涛,大品牌连锁店,我个人感觉贵,店大欺客,验光专业度中等,去配过一次,应该不会再去了。西北,老品牌,始于专业,始终专业,专业度是不错的,但是价格也是疯狂的。百视通,平价连锁店,但是验光也太粗犷草率了,配的不舒服,回答就是让我适应,后来去西北验证了下,度数验错了,去解决,店里说没问题,最后就当300元仍了。说是20元配镜,但是进店以后就是个坑,要求多。各种写字楼里的配镜,就去过一个,名字就不说了,专业度差,价格确实便宜,可能房租便宜的原因,倒是可以满足要求不高的顾客。服务还不错领军视光科技,最后一次配镜在这里,朋友介绍,是领军教育开的,算是个品牌吧,专业度挺高,验光师说是从西北行聘请的,验光结束换到配镜建议师,有些像开药方,分析的挺仔细,我自己配过眼镜后,带我母亲来了,价格合理,老人家觉得不错,服务也很好,就是地方不好找。以上是我去过的体验过的,给大家说下,仅供参考。
西安哪里配眼镜好呢?
西安配眼镜最好的地方是西安爱尔眼科医院。推荐你了解一下,点击此处【在线预约眼科专家号源】西安爱尔眼科医院位于雁塔区丈八东路六号,是爱尔眼科布局中国西北、按照高标准建设的区域眼科诊疗中心。医院面积1.3万㎡,设置床位101张,建有4间洁净层流手术室。由眼科专家郝燕生教授带头组成医院骨干医疗团队,其组员均有硕士、博士组成,设有白内障、青光眼、眼底病、眼表与角膜病、眼整形、斜弱视及小儿眼科、医学视光、功能与形态等眼科亚专业科室。西安爱尔眼科医院在高标准的基础上,秉承“责任、协作、创新、奉献”的精神,西安爱尔眼科医院将与社会各界共同携手,推动眼科事业的发展,为广大西北地区的眼病患者提供高水平的诊疗服务。使所有人,无论贫穷富裕,都能享受到眼健康的权利。
南京配眼镜哪里有推荐的?
南京最好的配眼镜的地方是爱尔眼科。那里眼镜是最全的,最便宜的,即使到了今天我仍然不远千里做地铁去那里配眼镜。因为可以选择的眼镜种类太多,眼镜商家也非常多,面对的市场是大学城,所以基本都可以找到核实的眼镜。眼镜,这个行的暴利,大家都懂。价格比较虚,也是很多人配了眼镜感觉好贵的原因。但江宁大学城的义乌小商品城里面的眼镜城,配眼镜,价格就不一样了,高端也有,地段价格也非常普遍。镜框最低价格10元2副 塑料框,可以根据自己喜好随便挑选,镜片最低价20元。也就是30元完全可以配一副最低端价格眼镜,而其他一些眼镜店不用说,没100块别想配眼镜。高端研究不多,但是最害怕的是进入装潢稍微好一点的眼镜店,随便一个镜框价格,都是150起步,镜片更是无上限。感兴趣的话点击此处【在线预约眼科专家号源】爱尔眼科拥有全球最顶尖的多套飞秒激光手术系统,并全部配备最先进的波前相差检查系统及各种高端的科研设备。角膜激光屈光手术领域尖端技术—Intralase飞秒激光刀,已经由该专区在国内首家引入。
杭州配眼镜哪里好
Top1 .蔡司授权的全国连锁办公眼镜店,蔡司1.56,不到400元,性价比高。(因为租金低,成本低,给消费者的价格还是挺美的。)霸王龙、夏蒙、雷朋、蔡司、依视路、豪雅等名牌镜架、镜片的价格...里面比外面便宜多了。如果要保护眼睛,要配一套名牌眼镜,700-900元左右。花同样的钱,商品更好。Top2 .毛源昌眼镜情感博主:涂磊代言的眼镜店在杭城很有名气。店内价格,以商品标签和品牌价格表为准,可以适当打折。人均消费在1300元左右。Top3 .宝岛眼镜国内各大知名眼镜店口碑都很好,是很多名人的目的地。消费有点高,但是提供的服务和环境值这个价。普通消费在1000元左右。Top4 .LOHO眼镜大商场的眼镜店。画框很时尚,而且大多是年轻人。主营国产镜头。配一副国产眼镜,消费在600-800元之间。Top5 .云镜眼镜确实是一副眼镜也可以批发的地方。可以算是眼镜批发城了。这里有眼睛,不能要求太多。别说品牌,解决需求就够了。人均消费:100-200元。Top6 .精益眼镜在眼镜店,他是一个老人。虽然价格偏高,但不可或缺。我们应该尊重它,售后做得更好。Top7 .鲍莉眼镜管理良好的购物中心眼镜店类似于包道的名字。价格不算太漂亮,但是眼镜质量不错。不考虑品牌,消费在600元左右。
杭州配眼镜哪里好
在杭州,配眼镜的地方有很多,以下是几个值得考虑的地方:
1. 知音眼镜:这是一家开在写字楼里的连锁眼镜店,性价比很高,主营蔡司镜片和一些品牌镜框,有三十年品牌历史了。店里的服务态度很好,验光师都有高级证书,也会耐心问诊并且做记录,为你调试到最舒适的状态。而且因为租金成本低,买品牌镜片真的很划算,一副蔡司眼镜配下来也就700块左右,适合关注品牌和价格的小伙伴。
2. 毛源昌眼镜:这是一家老字号连锁眼镜店,有140多年历史,服务质量和验光技术挺不错。
3. 爱尔眼科:这是一家国内比较大型的眼科医院,在眼科疾病检测方面很专业。如果是第一次配眼镜的小朋友,可以考虑到这里验光,判断是真性近视还是假性近视。
总的来说,以上这些地方都是配眼镜的好去处,可以根据自己的需求和情况选择最适合的地方。
关于柯南的几个问题。
1.目暮对毛利小五郎无语说毛利是瘟神是因为有什么案子,就算目暮是后面赶到的,毛利八成都在场,而且绝对是和她有关系的,好像瘟神一样,走到哪里哪里有案子【其实我比较想说柯南才是瘟神。】
2.这个问题嘛。。毕竟和叶和平次是从小长大的青梅竹马,呆久了,两个人的习惯啊,动作啊,相貌啊,什么的,彼此都会很熟悉,当然就能认出来了,没有人能完全模仿的吧,基德也会出小差错的呢【比如上回假扮某君居然记下了他的驾照号码。。这么记下来的。。】
3.没有,很害羞所以没有。那一集《迷宫的十字路口》证明了不但和叶喜欢平次,平次也从小就喜欢和叶了。至于表白嘛。。估计没有。
关于柯南的问题
1.NNTK是英语“NEED NOT TO KNOW”的缩写,中文意思是“无须知道”,日文翻译则为“知る必要はない”。这是柯南剧场版《瞳孔中的暗杀者》中白鸟警官说的一句话,这是警界暗语,他们常常用这句话来躲避话题,用来隐藏警界中的秘密 。但是,英语语法有错误。不是我国警方的专用语。
need 用法如下:
1。实义动词。
need to do sth
如: we need to go.
do/doesnot need to do sth.
如:we don’t need to go.
2. 情态动词。通常用在否定句中。
needn’t do sth.
如: we needn’t go
我想说的是,既然是警界暗语,怎么会有明显的语法错误?既然是警界暗语,青山刚昌怎么会知道?所以我大胆猜测,这仅仅是青山刚昌为了增加可看性而原创的。
2. 涉及TWO-MIX的剧集是:
81 当红歌星绑架事件(上集)┣漫画第15卷.File4-6┫
82 当红歌星绑架事件(下集)┣漫画第15卷.File4-6┫
《名侦探柯南》漫画第15卷的日本发行时间是1997年6月18日,TWO-MIX(由高山南和永野椎菜组合)的正式成立时间是1995年春。
所以TWO-MIX是先有真实的再有动漫的。
如果你要问为什么青山刚昌要写一个现实生活中真实存在的音乐组合到漫画中,答案很简单,因为当时组合成员之一的高山南就是青山刚昌的妻子。(两人已于2007年12月9日离婚)
六年级成长作文
在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?以下是我为大家收集的六年级成长作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 六年级成长作文 篇1 每个孩子从呱呱坠地就承载了父母的全部希望。哪一个父母不望子成龙、盼女成凤呢?我也不例外,但是,我在教育孩子的过程中,始终高扬一个主题——快乐!我认为快乐是孩子成功大厦的重要基石,一个快乐的孩子必定是聪慧的、有爱心的孩子! 一、 快乐的氛围可以提高学习效率 一般人都有这样的感受:当你很乐意去做一件事,哪怕这件事很麻烦,甚至干起来有些苦、累,你也会很轻松地干好。这是因为做这件事使你感到快乐,你觉得自己在玩一个有趣的游戏,事情在不知不觉中就圆满完成。学习也是这样,当你感受到学习的乐趣时,就会达到事半功倍的效果。 记得儿子学钢琴时,有一次他练琴手势总是不标准,我一次次地提醒,可他置若罔闻,依旧如故。我火冒三丈训斥到:“重弹,手势不标准绝对不行,今天弹不好就不许出去玩!”儿子在我的训斥下哭哭涕涕地越弹越糟。看到这情景,我冷静下来:我让孩子学钢琴的初衷是想让孩子从享受音乐中得到快乐,可现在情况怎么会是这样?我想了想,让儿子离开钢琴坐到床上,我坐在他对面说:“哭解决不了问题,如果你现在想哭,那就哭个痛快,如果你不想哭,只是觉得心里委屈,那就擦干眼泪,说出你的委屈。”儿子止住哭泣说:“我已经弹得很流畅了,可你还是训斥我!”我真诚地对儿子说:“妈妈不该训斥你,有话应该好好说,而且我相信你自己内心也愿意把琴弹好,对吗?”儿子听了我的话,点了点头说:“当然了!”我高兴地说:“来,小男子汉,让妈妈抱一下!然后去玩你的钢琴!”儿子快乐的情绪被调动起来,他又坐在钢琴前,手势标准、节奏稳定地完成了四个练习曲目。我感觉到每一个音符都在快乐地跳动,我看到了快乐带来的效果。 二、 换位思考,很多问题不是问题 很多家长都习惯于居高临下地“看”孩子。认为孩子这也不对,那也是错。其实很多事情,如果换位思考一下,就会减少矛盾,增添许多和谐因素。 那是我家搬进新房子后的一天,我下班回到家发现雪白的墙上被尖利的东西划出许多印迹,我既心疼又生气:这“臭”孩子怎么不知道爱惜家呢!我忍住怒火把儿子叫到跟前指着墙说:“这是你的‘杰作’吧!”儿子没有察觉我的恼怒,兴奋地说:“妈妈,我差点儿忘了告诉你,这是我的重大发现,我发现剪刀也能当笔用呢!你看,这是我用剪刀在墙上写的字!”我蹲下来仔细一看,还真是字迹。我笑着说:“噢,你选择了特殊的纸,所以才会出现特殊的笔,你创新的思维很好,但是,以后要尽量爱护家里的'东西,好吗?”儿子高兴地点点头。 三、 言传身教,及时转化孩子的不良情绪 父母是孩子的第一任老师,孩子的行为就象镜子一样反射出父母的言行。如果孩子的言行出了问题,做父母的首先应该做的不是训斥孩子,而是检讨自身,然后和孩子一起改正。 因为我的工作原因,有时需要把资料拿回家写,在家难免偶尔会发牢骚:领导真不够意思,在家写资料也算是加班呀,可是却不给加班费!我的这一言行,很快就让我后悔。那天儿子回到家把书包往书桌上一扔说:“老师真不够意思,布置那么多作业,真烦人!”那口气和我发牢骚如出一辙。我反思了一下,坐在儿子身边说:“瞧今天这小脸儿多云转阴!儿子,你想想,老师愿意多布置作业吗?”儿子说:“愿意,要不为啥给我们布置那么多作业!”我说:“如果你是老师,你愿意多给学生布置作业吗?”儿子想了一会儿说:“我不愿意,那样我得多批多少作业呀,太累了!”我说:“这就对了,其实多布置作业对老师一点儿好处也没有,老师是为了让你们学会知识,只有通过作业和考试来了解每个孩子对知识的掌握情况,从而确保每位学生都学会!咱们应该理解老师,你说对吗?”儿子说:“是呀,老师真不容易呢,每天都站着给我们上课,有时教室有点儿乱,老师还得大声讲课,嗓子都哑了!”儿子的牢骚被化解了,带着快乐的心情,又快又好地完成了作业。而且从那以后,孩子从内心深深地理解老师的不易,更加支持老师和班级的工作。 四、 放手去爱,提高孩子与人交往的能力 有的父母总认为孩子还小,把孩子呵护在自己的羽翼之下,很多该孩子自己动手的事情,都习惯地大包大揽,这样的后果是:孩子的依赖心越来越强,主动性越来越差。 我儿子六岁时,一天晚饭后我带他出去散步,走着走着儿子说口渴想喝水,我说:“要不咱们回家喝水吧!”儿子说:“不行,我渴得受不了!你给我买一瓶水喝。”我摸了一下衣袋说:“妈妈没带钱,买不成水!”儿子说:“那你去帮我借点水喝!”我说:“是你想喝水,应该你自己去借!”儿子看了看我说:“那我不渴了,咱们走吧!”我有些生气:刚才还说渴得受不了,让他自己去借水,他就不渴了?我说:“你在担心什么?你去借水和我去借是一样的,结果有两种:一是别人借给你,你就有水喝了,二是别人拒绝借给你,那你说声谢谢,转身走就行了。为什么不去试试呢?”儿子想了想说:“我还是决定不借了,我相信我能坚持到家!”我心里暗笑问题得到解决的同时,我想:儿子还是缺乏锻炼,因为以前遇到此类问题都是我主动出面解决,以后我得注意放开手,让儿子增强主动与人交往的能力。 五、 心怀宽容,给孩子犯错和改错的机会 “失败是成功之母”,孩子在成长过程中难免会失败或者犯错,这时候是最需要家长保持冷静的时候,家长应该帮助孩子分析原因,找出解决办法,避免今后再犯同样的错误。 儿子上四年级时,有一次数学考试成绩不好,奶奶训了他,我回家后奶奶又在我面前告了他一“状”,孩子心里觉得少不得又挨一次训。我什么也没说,只是带着他出去散步,走着走着我问儿子:“今天在学校开心吗?”儿子说:“挺好的,跟同学玩抓人游戏,跑得浑身是汗。”我说:“跑的时候要注意安全!”儿子说:“我知道”。然后我一转话题说:“今天惹奶奶生气了?”儿子说:“奶奶嫌我没考好,训我!”我说:“奶奶是因为爱你才会训你的,告诉妈妈你错的题是因为不会做还是因为粗心错的?”儿子说:“只有一道是没看懂题目要求,其他两道是粗心错的!”我说:“那道不会的题现在会了吗?”儿子说:“老师讲了,我明白了!”我说:“那就好,以后类似的题就不要再错了,而且要尽力改掉粗心的毛病!”儿子见我没有训他,高兴地又给我讲了许多学校的事。诸如此类的小事还有许多,有时他打碎一只碗、有时摔坏电视遥控器等,遇到此类事,我都不会训斥孩子,只是告诉他发生这样的事妈妈会不高兴,希望他以后注意。 当然我也会告诉孩子,有些错误不能尝试去犯,因为没有改错的机会。例如生命,失去了就永远失去了。看着儿子似懂非懂的眼神,我就找到一只小蚂蚁对儿子说:“这是一个生命,你要是不小心把它捏死了,然后你后悔了,你想让它活过来,能吗?你可以试试!”儿子说:“不用试,我知道不能”。我说:“人的生命也是一样,不能做的尝试不能犯的错就永远不要去做!”儿子郑重地点点头。 一位教育家说过:“没有教不好的孩子,只有不会教的家长”。其实孩子的成长过程也是家长的成长过程,让我们在尊重、平等、理解的氛围中与孩子一起快乐成长吧! 六年级成长作文 篇2 书好似一位挚友,伴我走过十二个春秋;书好似一杯绿茶,让我闻着醇补的茶香成长;书好似一位德高望重的长辈,教我如何做人。 我从小就有一个割舍不去的一爱一好:看书。到了今天,我还 是坚持每天看30页左右的书。 看书的一习一惯是在父母的熏陶下而一爱一上的。在我小时候,晚上睡觉前,总是要听一两篇睡前故事才能睡着。 在我三四岁时,我已能在父母的指导下认读一些图画书了,而且还 提高了我对阅读的兴趣。 终于,上小学了。我几乎每个周末都往书店跑,看一些名著。下雨天,坐在房间里,看一些童话故事,简直是一种享受。什么《红楼梦》,《水浒传》,《史记》,《鲁滨逊漂流记》等我都是看了一遍又一遍。 当我再看《八十天环游地球》时,不仅为菲利亚·福格表示深深的担忧:有一个侦探追着不放,能否顺利地完成赌*呢?但是凭着福格的智慧和冷静,终于在八十天内环游了地球一周。像《鲁滨逊漂流记》里面的鲁滨逊,就是用自己的双手将一座荒岛开拓成了“绿洲”。他也有绝望的时候,但是命运之神常常眷顾他,使鲁滨逊化险为夷。此书一波一曲折,令我心惊肉跳。 在我不开心或心情沮丧的时候,我便会捧起一本书,细细品味着。那些词句,浸一润了我的心田,使我又变得开朗了起来,心情也好多了。 书,像一位挚友,在我难过时,它安慰我,给我心灵上的慰藉;书,像一位导师,教给我做人的道理;书,像一个警钟,它警示我不能骄傲自满......书给我的好处很多,它使我受益。看书时,我仿佛已是这个王国里的一员,和主人公一起探险。 我经常在书海里漫游。一个个文字如跳动的音符,指引我前进的方向。 在我的成长路上,有好书相伴,我必定更上一层楼! 六年级成长作文 篇3 成长的快乐有许多,而那些属于我们童年的快乐也将随着斗转星移,慢慢的流走。回忆起以往的那一幕幕的过往,这一刻,我感动于两年初中生活的成长。蓦然间回首,成长的快乐化作美妙的乐曲在心中流淌开来,成了记忆里晶莹的一幕幕…… 初中生活一到来,我的心立刻便变得紧张起来。中考,这一影响人生命运的关隘就在眼前。欲破关,必先利器;要利器,必须付出努力,找到学习的法门。现在就是摸索法门的时刻,于是我一板一眼、仔仔细细、小心翼翼地投入了学习。上课认真听讲,笔记到位,一件琐碎的小事也不敢掉以轻心。更关注身边的同学,他们干什么,我也跟着干,可以说谦虚、虔诚到了极点。当然,我也不会放过大大咧咧的玩,什么危险、什么新鲜、什么刺激、什么有趣就玩什么?几乎想将初中生活的所有经历和滋味在一瞬间全部品尝。 到后来连自己也有点糊涂了。伴随着夏天的酷热,生命随之热烈。记得那一幕,苦忍着手臂上胀得热腾腾的三个大包,我用已经没有水分只有热气的手奋笔疾书。黄亮的灯光与外面声声滚烫的蝉鸣不断地传来,刺激着脑海麻木的神经,背上已无所谓黏黏的汗水了,只懂得让生命陶醉在那无与伦比得热烈中去。这是我对生命、对青春理解的一次升华,这好像是突然爆发的海啸激起了生命成长的浪花,我一下子获得了付出的快乐、拥有目标的快乐。 热烈过后,便是冷淡。现实与理想的差距是哪样的遥远,使人迷惘。何时能穿过那生命的地平线?无时无刻的思考和迷惘充斥着我的头脑。于是,与人交往少了,时时留恋在夕阳落日,树影月光中,望眼青山,感触清风。很长一段的时间,就这样懵懵懂懂的过着,也不知何时心里的结开了。一种顿悟的感觉,一种思索后的深沉让我自豪。我庆幸在那难以忍耐的日子里,我没有迷失方向,凭着自己的毅力撑了下来。当时间冲开生命的结,那成长,便在不知不觉中来到,让我体会那内心深处的喜悦。因为,我知道,我冲过了一道厚重的思想关隘,这种感觉有时是无法言传的。 这就是我成长的快乐。其中发生的所有事情,都是我记忆中最快乐的事情。也是这些事情,促成我的成长。让我体会到了成长的快乐!
六年级成长作文
无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是我为大家收集的六年级成长作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 六年级成长作文 篇1 这周始,我与国庆老师分工合作:每天两个班的大课间操由他来带;每天两个班的成长课主题拟定和成长册的批改由我来做。我知道,从理论的角度来看,班主任应该是“杂家”“通才”,可现实告诉我,我不是。比如做操的技能就是我欠缺的。当然,不会做操,我完全可以学。之前不是没想过这个问题,只是,我不想把时间浪费在此(时间非常珍贵),也许最主要的原因是没兴趣吧。总之,目前的我,只想静静地把天天成长课上好,至少,一定要比上学期好。 我们决定尝试一周。 先思后行 昨天下午,我一直思考着该如何上天天成长课。对于这两个班的孩子们来说,一年半的时间,天天成长课的流程早已烂熟于心。即使有时形式上发生一些变化,也引起不了孩子们的兴趣。 我知道,想让孩子们有表达的欲望,让他们按捺不住的要倾诉,这需要我们老师要能给孩子们生活,又能使他们学会思考,最后还要能找准一个适宜的话题。只靠不断地变换形式是不能长久的。 临近放学,我还是找不到适宜的话题,无奈之下,只好决定稍稍变换一下形式。我在两个班各随机挑了6位发言人和1位点评人,让他们到兄弟班发言;又随机挑了1位主持人在自己的班级主持。放学后,我又让两位主持人把兄弟班上的7位发言人的名字抄下来,避免因叫不上名字而浪费时间或影响上成长课。我和国庆也对调了一下,我在四班,他在三班,最后要做点评。 我也考虑了,如果一味地求新求奇,犹如“饮鸩止渴”,并不能保证天天成长课的生命力。只是,由于自身素质的局限,真真是想不到更好的方式。 行后再思 今早,四班教室。成长课的铃声响起。 主持人徐鑫鑫同学已站在讲台上,三班的评委董沁华同学带着六位发言人,张欣怡同学、王文艳同学、赵佳铭同学、王园园同学、陈泽睿同学、冯启宇同学,也步入了四班。成长课开始。 …… 成长课结束后,我让四班的孩子及时写下了感想。 由孩子们的反馈情况和我的所见所闻所感,对此次的天天成长课的效果有了更全面的认识。 优点之处: 1、六位发言人都非常认真,非常用心。与以前的他们相比,的确是进步不小。人人脱稿,内容丰富,声音洪亮,神情自然,大都落落大方。 2、主持人和点评人也非常认真,两人都做到了点评真挚诚恳,优点不足皆谈,点评内容非常到位,有时比我想得都全面。 3、三班的7位同学为了这次发言,准备得比较充分,让兄弟班的同学们看到了最优秀的一面。同时也让我感受到我的孩子们真的在成长,尤其是小姑娘文艳,她的发言太精彩,实在是让我刮目相看。当时,我高兴得真想拥抱她。 从四班孩子们的感言来看,三班孩子们的发言反而激起了他们的斗志,个个摩拳擦掌,一股子不服输。这还得感谢可爱的小主持人徐鑫鑫同学,她的结束语是这样的:“刚才听了三班同学们精彩的发言,我们是不是能比他们做的更好?”四班的孩子们一时没有反应过来,沉默。徐鑫又提高声音,说:“能不能?”只听震耳欲聋的喊声:“能!” 4、听众听得专注,鼓掌也非常热情,短短的十分钟气氛热烈。 5、即使孩子们准备的再充分,毕竟是在陌生的环境下发言,不免会紧张。人一紧张,暴露的问题最真实,不但让我更了解他们,而且使我更加明确指导他们的方向。 6、三班的主持人张建立这样写道:今天的成长课是我主持,刚上台时很紧张,差点想不到台词。我对我这次的主持很不满意,因为我不会点评,每次在发言人结束时只会评论声音的高和低,剩下什么词也想不起来。最后,幸好宋悦同学把弥补了我的缺点。我最大的感受还是自己读书少,积累的词汇少。我以后一定要多读书。 这个小男孩儿在班里的成绩排名是靠后的,但谁能说他今天的感悟是靠后的呢?从他身上,我更加坚信“天天成长课”绝不是以传授知识为主的课程,而是如美国实用教育家杜威所言,教育即生活,要让孩子们获得体验。 不足之处: 1、主持人徐鑫鑫两次叫错发言人的名字,可能会对发言人显得不够尊重。原因在我,指导的不到位。 2、因为紧张,几乎每个发言人都有卡壳忘词现象。 3、我没想到孩子们的发言内容会如此充实,只发言了4位同学,就下课了。没办法,只好拖堂了。 …… 期待明天的成长课。孩子们会给我带来什么样的惊喜? 附: 八三班成长课感悟 王国庆 一、首先感谢三班孩子给予四班孩子热烈的掌声,孩子们对于这样的成长课充满了期待,坐姿端正,眼神专注,掌声及时热烈。 二、感谢四班孩子的展示。除了秦子文因为紧张没有说好,其他同学的表现都很优秀。上成长课一定有优秀之处与不足之处,主持人的点评也很及时,到位。张建立主持很好。 三、宋悦同学的点评全面、深刻。对每个人都给予了客观点评。大方,真诚,细致,全面。这是她的表现。(本色) 四、从内容上来说,孩子们写的确实好,很多想法对我们当教师的都是帮助很大的。例如:武思思:应当在典礼前一天,应把校园,教室好好布置一下,应当庆典当成每一个人的庆典。 六年级成长作文 篇2 长大,几乎是每一种动物和我们人类共同的生理反应。 如果让我来说成长的滋味那就是这几个字来概括了,“累,烦,郁闷”来形容了。 我想这几个字是最好来概括成长了。 上小学二年级的时候我就没写过作业也许是老师的纵容把我惯得特别懒。上了五年级的时候经常被罚站,为此老师还罚我抄书,玩的时间一点也没有,真是太累了无聊。为此我努力改正我懒惰的习惯,别说还卓有成效,六年级的时候罚站的机会少了。可是作业一天比一天多题目一个比一个难,太羡慕幼儿园的小孩了,天天在快乐的玩耍,嬉戏。上了高年级真是太累了。 好怀念童年的时光啊! 进入青春期日记被父母查看隐私被父母偷听到了,父母简直就像间谍一样无时无刻都在监视着我我好像笼中的鸟没有了自由。 唉真是太烦了。如果再回到童年该多好啊。可是世界上没有返老还童的药啊。( ) 进入初中作业出奇得多。什么互动、配套、同步阅读,等等一系列的作业,同学们都叫苦不迭,我不禁浮想联翩,想起小时候和小朋友们在一起玩耍嬉戏,真是太好爽了。 小的时候玩伴特别多,现在长大了都各奔东西了。有的打工去了有的不上学了在家里玩。看着同学们一个个地从我身边走过,这和滋味不好。 为自我十分郁闷。可是上品德课老师讲了心理闭锁现象。于是我努力改变自己的情绪。经常看一些喜剧和一些笑语。,别说还卓有成效啊。 现在我终于看透了成长这个名词,人的成长分成二类一类是成功人士,就像小树苗长成了大树。一类是一些不务正业的人,就像小苗长成了歪脖树。 成长是五彩缤纷的,也是充满了危机,因此我们要把握我们的成长之路,让我们的生活有滋有味。 六年级成长作文 篇3 尊敬的老师,亲爱的同学们 大家好! 今天我给大家带来了《中华美德伴我成长》,成长的一点一滴,牢牢地记在我的心中;中华的传统美德,也不时在我心中回荡。 转眼,在人世间活了十二年了,那么,在这十二年的成长里,我拥有了什么品质呢?哪些地方还有不足,需要改进呢?而这些品质又是如何养成的呢? 小时候,我缠着爸爸要看动画片,爸爸却打开了战争片。我不解,爸爸说:这些战争片,记载了我们祖国那段不堪回首的屈辱史。我更加不解:既然是不堪回首,那么为什么要看呢?爸爸意味深长地说:因为忘记过去也就是背叛。爸爸说:孩子,你长大就懂了。长大对于当时的我来说多么漫长,多么遥不可及。现在,我终于明白了,或许,我的爱国之情就是在那一刻悄悄发出了芽吧? 我身上的不足还有很多。我没有诸葛亮那种“鞠躬尽瘁,死而后已”的执着精神;也不可能像孟佩杰那样不但不惹母亲生气,还都母亲欢笑的孝心;我也没有宋鱼水的公私分明,总会因为怕被孤离而放别人一马……这些,都是我要改正的缺点。 中国的历史源远流长,留下了许多优秀道德遗产,这些道德遗产,就是中华美德。但是,中华美德就像是祖国秀丽多娇的大好河山一样,又有几人能拥有中华美德的博大精深呢?你们可知,中华美德的其中的一点“宽以待人”并不是别人打你一巴掌都不还手,而是“低头处事”的意思? …… 希望中华的美德之花开遍世界,希望中华的美德之花唤醒人们的意识,希望中华的美德之花能引人们进入另一个繁荣的未来? 六年级成长作文 篇4 你的成长快乐吗?你有过像我一样值得骄傲的成长经历吗?在这儿,我可以自豪的告诉你,我拥有一个人人羡慕的成长的过程。因为,我在一个温馨幸福的家庭中快乐成长。 那是一个冬天,大学纷飞。下午,我躺在被窝里,望着窗外鹅毛似的大雪纷纷落下。真觉得可惜,好不容易盼到一个长假,又被这一朵朵调皮捣蛋的雪花给搅了,唉!雪花娘娘!别下了,你的花儿快把我们折磨病了,发发慈悲吧!噔噔噔……外面传来熟悉的脚步声,是爸爸!爸爸被我们全家称为“花样官”。这样恶劣的天气,看他还能出个什么花样让我们一如既往的哈哈大笑!“小琳啦!”还没等我整理好复杂的心情,爸爸就发话了,“你瞧瞧外面的景色多壮观,雪积得这么厚,真是‘麦盖三层被’!”可怜的我还没穿棉衣就被爸爸从被窝里拉了出来。刚出被窝,一阵冷气向我袭来,真是活见鬼!我连忙又跳进了暖烘烘的被窝里。爸爸随手帮我穿了一件衣服,把我拉到了大雪纷飞的雪景之中。 “好刺眼呀!”周围白茫茫的一片,大雪还在不停地下着,好似天女散花,一路嬉笑,一路疯打,飘飘扬扬的落在地上,此时,树木穿上了白衣,房顶戴上了白帽,一幅壮观的画面把我陶醉了,这样的景象恐怕连画家也难以描绘出来。 “小琳,快来堆雪人吧!”爸爸的声音把我惊醒了,我忙小心地走过去,脚踩在雪地上,发出“咯吱咯吱”的响声,好悦耳,好动听!爸爸正在滚雪球,等我走过去,两个一的啊一小的雪球已经滚好了,我灵机一动,从家里拿出了两颗棕色珠子,按在雪球上,然后又拿了一个胡萝卜插在眼睛下面,很明显是雪人的鼻子,爸爸用他早已准备好的辣椒做嘴巴,红通通的真漂亮!之后把两个扫把插在下面的大雪球身上,当做雪人的手。 就这样,一个大雪人的形象出现在我们的眼前。瞧,一双炯炯有神的大眼睛下“长”着一个红红的鼻子,真讨人喜欢!可是,美中不足的是它没有头发!这时,妈妈出来了,她把一顶大帽子戴在雪人的头上,远远望去,像一个洋娃娃站在那,还真想把它抱回家,爸爸妈妈见我高兴的样子也乐得合不拢嘴。 雪花姑娘,你下吧!跳吧!尽情地玩耍吧!我们永远爱看你轻盈的舞姿。 望着这片雪景, 我笑了,爸爸妈妈也笑了,我们的'笑声久久地回荡在这片雪景中,此刻我感到多么温馨,多么快乐呀!我要带着这份温馨,这种快乐去创造更加美好的为来! 六年级成长作文 篇5 成长不过是场疯狂的冒险,在冒险的时候总会有一些人的离去,而成长也不过如此,但分别也不会是痛苦和心酸的。 成长我们需要最多的就是友情,朋友之间的友情,亲人之间的友情,同学之间的友情。身处六年级的我也在紧张的临考期间发现了飘散在空气中婉如柠檬一般的酸涩之情,我们在一起相处了六年,生活中有哭有笑。在我最落魄之时总有你们的陪伴,我知道今年如果我不在教室,课代表也会将作业本准确无误的放在我的桌上。可我也知道明年是绝对不会发生这种事。我还知道如果我生病了第一个发现我不舒服的绝对不会是我的父母而是你们,我的同学。 还有一个多点月的时间,我将要面临人生的一个分岔路口,那路绝对不只有两条,那是一条又一条通向不同地方的通道。或许在这里,我们将面对一道没有标准答案的选择题,我们很有可能将不再见面。可我绝对不会忘记你们和我之间的一切,因为我深刻的记得那年的夏至。 那天是夏至,太阳很毒,特爱讲废话的校长在讲台上讲了快一个小时,我因受不了高温而昏倒在地。现在我还记得那一摔可真痛,我摔后意识很模糊但我还是清晰的感觉到了是你们将我扶回教室的。那天回家后我就发起了高烧,好多天都没有退烧,你们知道了就隔三差五的给我带来慰问。 如果老师问我为什么不把小学的校服扔掉,我会说因为这很贵,因为这里面包含了我六年的光阴和你们对我的情义。毕业后我也许会再度回到学校,看着你们座位上的一个个新人我永远不会忘记我们之间的一切。 成长就不过是一道路口,我们不会走上同样的路,我们不会再有童年时纯真,但我们会在记忆里珍藏着属于成长的一切。 初中的女孩再美,我也不会忘记小学班上的母老虎;初中的男孩再帅,我也不会忘记小学班上的小屁孩,或许长大后我变了但在你们眼里我还是那个暴力的小女孩对吗? 成长就是一道坎,跨过他向前奔跑吧!但切记要不忘初心珍视友情。 六年级成长作文 篇6 成长的点点滴滴,像一颗露珠,在太阳的照耀下,折射出成长的历程,可又像昙花一现,不再复返。 每当老师把一张张奖状,一本本荣誉证书颁发给我时,我内心激动不已。一次次的努力,一次次的付出,一次次在对与错之间抉择,一次次在挫折与困难中崛起。这一切对我而言是多么不容易。此时,我渴望机遇,让我再一次站在高高的领奖台上。当我手捧着通过我坚持不懈地努力,获得的最高荣誉,我流泪了。我再次感受到我心灵深处那股永不言弃的力量,如喷射的岩浆在飞涌。当我翻开自己记忆的长卷时,我不再会有遗憾,因为我已经找到了人生最珍贵的东西。我深深地感受到成长的快乐! 成长的天空不可能永远晴空万里,有时也会乌云密布。 朋友的分离,同学的争吵,父母的斥责,都影响着我的喜怒哀乐。我最烦恼的是朋友的分离。那晚,灵灵和我在公园散步。微风轻拂我们的脸颊,杨柳轻抚我们的头发。我和灵灵敞开心扉,倾述着……灵灵突然说要走了,我竭力让泪水不流下来。我和灵灵躺在草地上,享受着皎洁的月光带给我们的心灵的安慰。 我把烦恼当成一个证明,快乐当成一个目标,每一次的成功,代表自己努力没有白费,也就意味着向前跨出了一步,离超越自我更近一步!
怪盗基德哪一集发现柯南身份
基德知道柯南身份最早在第76集《世纪末的魔术师》,说明如何知道柯南身份的就是在第219集《名侦探的聚会工藤新一vs怪盗基德》里。
基德做案的时候被人偷袭受了伤,他的鸽子也受了伤,好在被柯南救。然后基德化成白鸟以查案的名义跟着柯南,就发觉这个小孩不一般。凭他的聪明知道柯南就是工藤,最后的结局的时候小兰怀疑柯南就是新一。这时候基德出现,扮成新一的样子,帮柯南解了围,算是还他救自己的白鸽的情况。
怪盗基德是驰骋于世界各地,神出鬼没的大怪盗。他技术一流,高超的易容术连柯南都能骗过。犯案之前经常狂妄的发送犯罪预告函,即使这样也能在众目睽睽之下将宝石或美术品等目标盗走,是柯南最大的劲敌。
怪盗基德是什么时候知道柯南身份的呢?
1、在柯南剧场版第3部——《世纪末的魔术师》中发现的。当时,怪盗基德假扮的白鸟一直在跟踪柯南,并观察柯南的行动,于是,柯南在厕所里和博士联系都被他看到了。剧情的最后,怪盗基德为了还“柯南救他的鸽子”这个人情,变装成“工藤新一”的样子替他解围,柯南也因此逃过了小兰的怀疑。说明这时候怪盗基德已经明确知道柯南的身份了。2、后来,在柯南剧场版第8部——《银翼的魔术师》的开场白里:柯南说知道他真实身份的人除了博士,还有爸妈,平次,小哀,最后他还提到了基德。再次确认了这一点。3、至于怪盗基德是什么时候知道的。在TV版第76集《柯南vs基德》中,基德第一次见到柯南(其实这不是第一次见面的~)就觉得柯南这个孩子不简单,基德只要调查就能知道新一失踪和柯南出现是同一天,再加上小五郎突然变成了名侦探,以基德的智商自然就会明白了。这也是青山所说的基德知道的原因。4、配图是TV版900多集的剧情,这时候基德和柯南对“新一“这个身份的讨论已经毫不遮掩啦。以上,如果你觉得还不错,欢迎点赞、评论。