廖国豪的事件分析
廖国豪的初中训导主任谢胜楠，对廖将一切归咎于“台湾的教育失败”很不以为然。谢主任说，老师和廖国豪的祖父母、叔叔一学期联络30多次，这叫教育失败吗？要问廖国豪的家人和廖自己，究竟老师有没有认真、用心地对待廖国豪？廖国豪在投案时说的话，其鸣也哀。他批评台湾的教育失败固然片面，然而他在学校不受重视，老师一直把他当坏学生看待，考卷上的答案全被否定，这是真实而沉痛的感受。任何人在成长过程中，都需要不断得到父母、师长、朋友的鼓励、夸奖和肯定，进而确立自己的价值、行为准则。廖国豪从十五六岁开始逃学，可以判定那时他已经和黑道接触，在帮派兄弟中力图表现，以他的狠、稳，获得诸多赞许和知名度。训导主任那时再想“教”他，为时太晚。廖国豪初中一年级、小学的老师是否注意到这个学生？可曾给过他如帮派兄弟一般的鼓励和肯定？医学有研究结果，青少年的分析力、判断力要到二十二三岁才发展成熟，在此之前，成年人的指导和影响最为重要。未满18岁的小伙子，冲动不计后果。廖国豪误入歧途，接受不正确的价值观，成了冷血杀人犯。学校并不能单独完成全部的教育工作，家庭、朋友、职场、媒体，都直接或间接地对现代人的成长，作出无可避免的正负面影响。廖国豪指责是台湾的教育害了他，如果他是说广泛的、各个层面的诲淫诲盗、膻、腥、臭教育和熏染，我觉得台湾的教育的确相当失败。
廖国豪：轰动一时的杀人犯，18岁作案沉着冷静如老手，后来如何？
未成年孩子的自控力不强是违法犯罪的根本每每听闻未成年犯罪，都不禁让人惋惜一个美好的生命止步于十几岁。花季少年，本应该斗志昂扬地在学校学习，内心充满正能量，可是这个时候也是最容易误入歧途的，这个年龄会接受到各种各样的诱惑，但又没有抵制诱惑的顽强毅力。近朱者赤，近墨者黑。所以国家给未成年孩子提供了义务教育，在大环境下为他们创造适合成长的条件，但是那些早早就辍学的孩子就被排除在了这个环境之外。这些孩子过早地接触社会，还没有学会如何辨别社会中的善恶，还没有养成抵制诱惑的能力。台湾冷血杀手廖国豪廖国豪1992年出生于台湾，他的命运也算悲惨，没有一个充满爱的童年，怎么以同样的爱回馈这个世界？廖国豪小学时父母离异，母亲抛下他远走他乡，从此对他不闻不问，父亲吸毒成瘾，整日意识不清，精神萎靡，所以廖国豪几乎没有感受过父爱和母爱，没有体验过一个完整温馨的家是什么样子的。廖国豪从小就没有父母的疼爱和肯定，虽然聪明，但是无心学习，在学校被老师视为调皮捣蛋的坏学生，那个时候学校之间的竞争也是很大的，老师们为了升学率都比较偏向好学生，对坏学生不理不睬，即使可以空闲时间提点提点，老师也不愿意花那个时间。家庭和学校都不关注廖国豪其实学生时代，越是这种感受不到爱，得不到肯定的学生，越需要老师的关注和帮助，老师经常提点督促这样的学生，会极大地提高他们的学习兴趣，对他们往好的方向发展是非常有作用的。廖国豪是一个普通孩子，他需要别人的关注，学校和家庭都不关注廖国豪，他就开始接触社会上的人，反正大家都认为他是坏孩子，他就逐渐沉迷于社会上的人对他的关注，这个年纪的孩子学坏是非常容易的。难道廖国豪一生中从来没有感受过任何温暖吗？有过。廖国豪曾经喜欢过一个女孩儿，那个女孩就像他生命里的天使，是唯一一个可以拯救他的人。廖国豪也确实为了这个女孩努力学习，自己的学习成绩有了很大的提高，两个人相互都有好感，就在廖国豪感到人生中的一点希望时，女孩离开了他。女孩的离开是对廖国豪最后的打击女孩的家人知道女孩与廖国豪来往后，逼迫女孩离开他，并为此转学搬家，这把才感受一丝温暖的廖国豪又打回了那个冰冷的世界，廖国豪感觉，所有人都不爱他，所有人都离他而去，这对一个孩子来说，是多么沉重的打击。从此以后廖国豪没了努力的动力，日渐沉沦，经常和社会上的“兄弟”混在一起，学会了偷盗等很多恶习。让廖国豪出名的事发生了廖国豪一个仅仅18岁的孩子，竟然接到了一个黑帮老大的任务，就是杀了另一个黑帮老大，最可怕的是，俩偶偶好接受了，并且顺利地完成了任务，整个过程异常冷静，不禁让人疑惑如此内心强大的少年，到底有一个什么样的心路历程。不知是年龄太小不畏生死的原因，还是受尽委屈练就了强大的内心。警方动用特警都抓不到狡猾的廖国豪，直到警方断了他所有生存后路，他才自首。总结18岁少年因杀人名扬四海，对死亡毫无畏惧，作案如沙场老手，导致廖国豪悲惨一生的，不仅仅是父母的不管不顾，还有校方老师的冷漠忽视，以及他最在乎的女孩最后的打击。未成年在最容易走弯路的时候，是最需要关注和拯救的。
