蓝睡莲是什么意思
埃及蓝睡莲 学名：N. caerulea 原产地：原产于非洲北部及中部地区 特性：白天开花，花挺水开放，着花繁密，有胎生现象，亦可结实 花：蓝色。花星形，直径6～8cm，芳香宜人，花瓣数16～20。萼片正面蓝紫色，背面绿色，4枚。雄蕊正面橘红，背面蓝色，基部黄色，雌蕊黄色。花梗褐绿色，光滑无茸毛着生。 叶：叶表绿色，新叶具紫色斑点；叶背绿色。叶片卵形，叶脉突出，裂片于叶基重叠。叶柄褐绿色，光滑无茸毛着生。 评述：容易结实，是‘蓝美人’（N. 'Blue Beauty'）的亲本之一。由于其叶片硕大，但花朵较小，因而观赏价值不高，仅适合作为种质资源收藏。 伟大古国埃及的国花。
睡莲的简介
睡莲的简介：睡莲又叫子午莲、水芹花，属于睡莲科植物，多年生宿根水生植物，根状茎在淤泥中横着生长。叶子丛生，基生于根状茎上，叶柄细长，叶子漂浮在水面上，浓绿色和墨绿色，叶子近圆形，直径6~15cm。花朵单生于花柄顶部，花色以白色最多，花朵直径3~6cm。聚球形果实，内含有许多椭圆形的黑色坚果。花期5~9月，果实7~10月成熟。其花形美丽，姿态优美，颜色鲜艳，深受各领域园林设计师的喜爱，在各地都有广泛使用。花多、叶子都有很高的观赏价值，用来装饰喷泉、水塘、人造水景假山、公园水面、浅水湖畔等等。美化环境的同时，睡莲还能吸收水中的有害物质，如重金属汞、铅、苯酚等有害物质，能起到净化水质的巨大作用，对富养的水质有缓解吸收的作用，是保持生态平衡和绿化水面的优质苗木。
如何用纸折白色的纸睡莲花
这个折纸的荷花比看起来的要折多了，不需要被她的外表所吓到。你需要选择一个质地较好的纸张，这样就能最好的体现出她的美丽。同时选用的纸要有些任性，因为在后面的第7步的时候，可能会出现纸被撕裂的情况。1.首先进行角对折。--------------------------------------------------------------------------------2.将4个角折向纸张的中点。--------------------------------------------------------------------------------3.继续对新形成的4个角对折向中点。--------------------------------------------------------------------------------4.依旧将4个角折向重点。--------------------------------------------------------------------------------5.这个时候，将折纸翻过来，再进行一次角向中点的折叠。--------------------------------------------------------------------------------6.将四个角小心按照虚线向内折叠--------------------------------------------------------------------------------7.此步骤需要极其缓慢，防止纸被撕裂。将每个角后面的小四方形纸片翻折上来，就会形成花瓣。-------------------------------------------------------------------------------- www.zhidiy.com8.每个边的背面也有张可以翻过来的纸片，将其翻过来--------------------------------------------------------------------------------9.最后将每个花瓣下面对应的纸片翻到正面--------------------------------------------------------------------------------10.只要耐心，很容易就能做好这个折纸的荷花的！ 答案补充 荷花和莲花没差多少吧！......去http://www.zhidiy.com/看看把，我没弄图
睡莲在作文里怎么写
你看过睡莲吗？几年前，我只知道有一中植物叫睡莲，可从来没有见过，不知道它是什么样的，只听说有不少文人赞美它。现在我们家的楼顶花园里有个小水池，里面就有一池美丽的睡莲，使我亲眼目睹了他的亭亭玉立。 睡莲是一种都年水生的草本植物，它的花色美丽，清香淡雅。睡莲上午开放，下午三四点中闭合了，好想睡觉一般，故名睡莲。 睡莲的叶子跟荷叶有些相似。睡莲的叶子是灰绿色的，它总是那么静静的地平躺在水面上。而一般的荷叶是嫩绿的，并且挺拔地露出水面。睡莲的叶子是圆形的，上面有一条开口，好象被剪刀剪了一下。叶子反面还有叶纹，长得很密，好象数也数不清。刚长出来的叶子呈椭圆形，已经枯萎的叶子会卷起来，逐渐变成灰色。 睡莲的叶子很好看，花更漂亮。莲花是粉红色的，微带一点紫红色。它的花瓣有很多层，想外垂者，好象一为美丽娇嫩的姑娘跳起了水上芭蕾，给楼顶带来了春意。睡莲的叶柄有一尺来长，是深红色，连接着花和叶。 莲池似一个大耳朵，在它的旁边有一座假山，上面种有苏铁和其他常绿植物，在这些齐花异草的映衬下，睡莲显得更美丽动人。 看到如此美丽的情景，不禁想到了宋代散文家周敦颐在《爱莲说》中对莲花的赞美。
睡莲写作文
1. 用睡莲怎样写作文100字三年级 蓝草的淡淡，就是那么无所顾忌的飘扬，安逸地飞翔。在天宇之下，发出泠泠的声响。从来都不刺鼻，永远都是那么轻轻地，忍不住把一切都从梦中唤醒一样，幸福的味道，淡淡的，却是那么迷人。 空气的气息，弥漫了苍溪。隐藏了所有的黑暗。万物也随之跳舞，慢慢地酝酿，缓缓地飘散，再沁入心脾。就好象喝醉了一样，沉入了一个梦，一沉，再一沉。幸福的味道，淡淡的，却是那么温馨。 香茗的空气，如同雨后的蓓蕾。怜之，爱之，满足的滢澈，落满整个空隙。忍不住的细细咀嚼，脸上轻轻扬起一抹微笑，拨动心弦。幸福的味道，是清新的，却是那么泠然。 月光的皎洁，映着一瓣瓣夜来香，那是温柔的覆盖。它带来了夜的寂静，消逝了没完没了的黄昏。忘记了“今宵酒醒何处”，却记得“但愿人长久，千里公婵娟”的美好夙愿。幸福的味道，凄凄的，却是那么温暖。 淡雅如雪，纯洁如云，淡泊如雨，清新如风，温暖如日，幸福如影，如影随形。 2. 睡莲在作文里怎么写 你看过睡莲吗？几年前，我只知道有一中植物叫睡莲，可从来没有见过，不知道它是什么样的，只听说有不少文人赞美它。现在我们家的楼顶花园里有个小水池，里面就有一池美丽的睡莲，使我亲眼目睹了他的亭亭玉立。 睡莲是一种都年水生的草本植物，它的花色美丽，清香淡雅。睡莲上午开放，下午三四点中闭合了，好想睡觉一般，故名睡莲。 睡莲的叶子跟荷叶有些相似。睡莲的叶子是灰绿色的，它总是那么静静的地平躺在水面上。而一般的荷叶是嫩绿的，并且挺拔地露出水面。睡莲的叶子是圆形的，上面有一条开口，好象被剪刀剪了一下。叶子反面还有叶纹，长得很密，好象数也数不清。刚长出来的叶子呈椭圆形，已经枯萎的叶子会卷起来，逐渐变成灰色。 睡莲的叶子很好看，花更漂亮。莲花是粉红色的，微带一点紫红色。它的花瓣有很多层，想外垂者，好象一为美丽娇嫩的姑娘跳起了水上芭蕾，给楼顶带来了春意。睡莲的叶柄有一尺来长，是深红色，连接着花和叶。 莲池似一个大耳朵，在它的旁边有一座假山，上面种有苏铁和其他常绿植物，在这些齐花异草的映衬下，睡莲显得更美丽动人。 看到如此美丽的情景，不禁想到了宋代散文家周敦颐在《爱莲说》中对莲花的赞美。 3. 用睡莲怎样写作文100字三年级 蓝草的淡淡，就是那么无所顾忌的飘扬，安逸地飞翔。 在天宇之下，发出泠泠的声响。从来都不刺鼻，永远都是那么轻轻地，忍不住把一切都从梦中唤醒一样，幸福的味道，淡淡的，却是那么迷人。 空气的气息，弥漫了苍溪。隐藏了所有的黑暗。 万物也随之跳舞，慢慢地酝酿，缓缓地飘散，再沁入心脾。就好象喝醉了一样，沉入了一个梦，一沉，再一沉。 幸福的味道，淡淡的，却是那么温馨。香茗的空气，如同雨后的蓓蕾。 怜之，爱之，满足的滢澈，落满整个空隙。忍不住的细细咀嚼，脸上轻轻扬起一抹微笑，拨动心弦。 幸福的味道，是清新的，却是那么泠然。月光的皎洁，映着一瓣瓣夜来香，那是温柔的覆盖。 它带来了夜的寂静，消逝了没完没了的黄昏。忘记了“今宵酒醒何处”，却记得“但愿人长久，千里公婵娟”的美好夙愿。 幸福的味道，凄凄的，却是那么温暖。淡雅如雪，纯洁如云，淡泊如雨，清新如风，温暖如日，幸福如影，如影随形。 4. 睡莲在作文里怎么写 你看过睡莲吗？几年前，我只知道有一中植物叫睡莲，可从来没有见过，不知道它是什么样的，只听说有不少文人赞美它。 现在我们家的楼顶花园里有个小水池，里面就有一池美丽的睡莲，使我亲眼目睹了他的亭亭玉立。 睡莲是一种都年水生的草本植物，它的花色美丽，清香淡雅。 睡莲上午开放，下午三四点中闭合了，好想睡觉一般，故名睡莲。 睡莲的叶子跟荷叶有些相似。 睡莲的叶子是灰绿色的，它总是那么静静的地平躺在水面上。而一般的荷叶是嫩绿的，并且挺拔地露出水面。 睡莲的叶子是圆形的，上面有一条开口，好象被剪刀剪了一下。叶子反面还有叶纹，长得很密，好象数也数不清。 刚长出来的叶子呈椭圆形，已经枯萎的叶子会卷起来，逐渐变成灰色。 睡莲的叶子很好看，花更漂亮。 莲花是粉红色的，微带一点紫红色。它的花瓣有很多层，想外垂者，好象一为美丽娇嫩的姑娘跳起了水上芭蕾，给楼顶带来了春意。 睡莲的叶柄有一尺来长，是深红色，连接着花和叶。 莲池似一个大耳朵，在它的旁边有一座假山，上面种有苏铁和其他常绿植物，在这些齐花异草的映衬下，睡莲显得更美丽动人。 看到如此美丽的情景，不禁想到了宋代散文家周敦颐在《爱莲说》中对莲花的赞美。 5. 描写“睡莲”的好文章 在我表姐家后院的池塘里，长着满池的睡莲，每次去表姐家玩，我总要去看一看那美丽的睡莲。 睡莲是荷花的一种，但它却不是冒出水面很高，而是紧贴水面平躺着，所以称之为“睡莲”。睡莲的叶子呈圆形或近圆形，青翠欲滴，层层叠叠地贴在水面上，像一个个碧绿的小玉盘。 那纤细的茎支撑着叶子，一朵朵粉红的小花从这些小玉盘之间冒出来，在这层层叠叠的绿叶中间，格外显眼。一阵微风拂过水面，粉红色的桃形花瓣好像少女的脸庞，害羞地朝我们微笑，黄色的花蕊飘出一阵淡淡的香味，招来了许多可爱的小蜜蜂，引来了许多美丽的蜻蜓、蝴蝶。 睡莲能净化水质，所以池塘里的水清澈见底。睡莲是圣洁之物。 它不仅长得丰姿秀丽，更有“出淤泥而不染”的精神品质，所以，我喜爱睡莲。 6. 描写“睡莲”的好文章 在我表姐家后院的池塘里，长着满池的睡莲，每次去表姐家玩，我总要去看一看那美丽的睡莲。 睡莲是荷花的一种，但它却不是冒出水面很高，而是紧贴水面平躺着，所以称之为“睡莲”。睡莲的叶子呈圆形或近圆形，青翠欲滴，层层叠叠地贴在水面上，像一个个碧绿的小玉盘。那纤细的茎支撑着叶子，一朵朵粉红的小花从这些小玉盘之间冒出来，在这层层叠叠的绿叶中间，格外显眼。一阵微风拂过水面，粉红色的桃形花瓣好像少女的脸庞，害羞地朝我们微笑，黄色的花蕊飘出一阵淡淡的香味，招来了许多可爱的小蜜蜂，引来了许多美丽的蜻蜓、蝴蝶。睡莲能净化水质，所以池塘里的水清澈见底。 睡莲是圣洁之物。它不仅长得丰姿秀丽，更有“出淤泥而不染”的精神品质，所以，我喜爱睡莲。 7. 谁有描写睡莲的文章 庭园中，常常栽植莲花。在溽暑天气，水面绿叶田田，红花艳艳，偶然微风吹来，便有阵阵清香，沁人心脾。还有莲花的同科植物睡莲，形态较小，体质柔弱，叶和花朵通常都浮在水面，与莲花比较，有雅洁的风趣。睡莲的属名Nymphaea，意思是“水中的女神”，正表示出了这种植物特有的神韵。 我国睡莲的名称，最初见于唐代段成式的《酉阳杂俎》：“南海有睡莲，夜则花低入水。”明代王圻的《三才图会》，有同样的记载：“南海有睡莲，晓起朝日，夜低入水。”托名嵇含的《南方草木状》说：“花之美者有水莲，如莲而茎紫，柔而无刺。”也很像在描写睡莲。水莲这个名称，与英文名Waterlily或Pondlily，有点相似。依据日本的记载，又叫做午时莲和子午莲。《尤溪县志》说：“腾云山在十七都，山麓池水清澈，产午时莲。”这大概就是午时莲这个名称的出处。至于子午莲这个名称，尚没有人知道它的来历。 普通的睡莲产于我国和亚洲东部其他地方，通常只有野生种而不供栽培。根茎粗短，直立水底泥中，外被暗褐色的绵毛。下生须根，向上丛生叶柄。叶柄随水的深浅而长短不同。叶片浮泛水面，圆形，径约10厘米，基部切入，微呈箭形。表面绿色有光泽，里面红紫色。花径约寸半，与叶同样浮在水面，微有香气。萼四片，绿色，形状狭长。花瓣20~30片，白色。雄蕊多数，生在外围的往往变形成花瓣。花后结生坛状的蒴，沉没水中而生长。成熟时自行裂开，散出多数种子，漂浮水面，可以分布到远方。 我国栽培的睡莲，种类很多，都是外国输入的。旧记载有金莲、碧莲等等名称，但是否指睡莲，没有法子证实。睡莲白、黄、红、紫各色都有，五色缤纷，仿佛使我们真的见到了古人所说的金莲、碧莲等等奇种。
一节有趣的科学课作文100字
今天我们上了一节科学课，在科学课上，我们学到了多东西，我很喜欢科学。
第一讲的试验是，老师让四名同学，两个一组，为了公平起见，1、我们加入的水一样多。2、加入食盐和苏打水一样多。3、搅拌时间速度一样。慢慢的，我们搅拌后，老师让同学们绕一圈，我都看见了食盐都溶解了。苏打水还沉淀了很多。
第二讲的试验是，吃一颗糖，两边的含着糖，中间的把糖嚼碎，我们都试过了，我是含着糖，半天都融化不了，而中间的呢，嚼碎后都融化了，我们都觉得很意外。
第三个实验是，老师找了几个同学，有烫水的、也有凉水的，他们都按照老师说的办，我们共同的猜想是热水融化的快，好来果真如此，马俊涛的是热水，竟然全部都融化了，这个我们都喝过药，我们都知道。
还有一个实验是，让几个拿饮料的上讲台，老师让他们都摇一摇晃一晃，然后都打开，有的打开得快，有的打开的慢，有一个同学打开了后，饮料都喷出来了一大堆，而且叫声的音量很大，有两个依次打开，听声音它们的叫声的音量都差不多，还有一个姚鑫琪，打开后，只有他没有叫喊，显得他很勇敢，老师让他们都读一读用什么制作成的，拿可乐的念完后，就开始念雪碧，这两种都有二氧化碳，老师说：“我们学过固体、液体，这个是什么呀。”我们都回答道：“是气体。”因为我们都明白这些道理，老师说了为什么会有这个现象，还做了很多例子。老师说了一个，家里养的金鱼都放个氧气管，老师又说了一个，大海，要放个什么样的氧气管呀，让整个大海都有氧气。老师自己回答道，大自然都有氧气，没有氧气就没办法生存了。
在这节课上，我学到了很多知识，我爱科学。
读趣味科学试验后感100字
星期三，学校邀请原青岛大学的优秀教师为我们学生现场做了一些有意义的科学小实验。第一次亲临现场，心中充满了无限的激动。
来到现场时，已是下午最后一节课了，只见一位满头白发的老人来到台前，看起来至少也得年过七旬了吧，他用慈祥的眼神注视着大家，注视着整个教室，刚才嗡嗡作响的阶梯教室一下子静了，寂静的教室连一根针掉在地下的声音都能听见。老人做了自我介绍，接下来终于可以做试验了，令我印象最深的实验就是猴子爬高了，这个实验看上去十分有趣：在一个物体上，两根绳子系在上面，绳子上挂着一个用纸壳做的小猴子，老人用手牵动着系在上面的两根绳子，左手先拉一下，右手再拉一下，这样的动作反复了几次，猴子自己就慢慢地爬上去了。看上去真有趣，可是猴子是怎样爬上去的呢？这位老先生现场互动，找了台下的一位学生又为大家演示了一遍，这位学生学着做了一遍，成功了，可是还是摸不着头脑，解释不出其中的科学原理，只好笑了笑，下台了。老先生积极调动学生们的思想，让学生踊跃思考，终于，有人举手了。原来，这是通过摩擦，摩擦的本质就是一个物体的某个表面与另一个物体的表面相互接触并相对掠过，在接触时，一个物体中的分子必然与另一个物体中的分子近距离地相互作用；在掠过时，这个物体的分子必然会碰撞另一个物体的分子，经过多次摩擦，猴子自然而然的就爬上去了，原来是这么回事啊，听完这位学生讲解之后，全场恍然大悟，接着就爆发出雷鸣般的掌声。老先生也笑了，笑的那样爽朗，并且还表扬了那位聪明的学生，他好像我们的朋友，和我们做好玩的科学游戏，虽然年龄很大了，可是在科学世界中，他还是精神抖擞，鹤发童颜……
一个简单的实验让我感受到了科学的趣味，一个简单的实验，让我们感受到了生活处处有科学，正如当代的科学家华罗庚所言：“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。是啊，科学在于积累，而只有在平常生活中，一点一滴的去慢慢的积累，正如滴水穿石一般，坚持不懈的去探索，不灰心，不丧气，才会得到永恒，得到科学的真理。换句话说，科学的灵感，并非等待，守株待兔中的真理难道体现得还不够么？那些善于思考的人常常会发现科学，因为他们没有盲目的等待，而是追求真理，勇敢探索，锲而不舍，他们才得到科学的成功之果。科学还在于创造，哪一个科学不富有创造力？古往今来，哪一位伟大的科学家不富有想象力？科学对于每一个人都是公平的，他向天坪，他从不偏向任何一个人，他是公正无私的。在真理的征途上，唯有学习，探索性的学习，追求性的学习，善于思考的学习，敢于发现的学习，才会得到最终的胜利。科学是需要独立思考的，正如美国科学家爱因斯坦所说：发展独立思考和独立判断的一般能力。应当始终放在首位。而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论。并且学会了独立地思考和工作。他必定会找到他自己的道路。而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来。他一定会更好的适应进步和变化科学。是啊，要想成功，独立是很重要的，他代表着对自己的信心，面对科学，我们应该相信自己，相信真理，只有这样，才会达到人生的最高境界。古今中外，多少科学家是凭着真理取得的成功，华罗庚面对一个着名作家的文章，追求真理，勇于提出错误，最后成为了中国伟大的数学家，难道这不是真理么？科学是不分年龄的，他给每一个人探索的权利，它给予每一个人无限的力量，让人类战胜自己，登上科学的最顶峰，并且呼吸着世界上最纯洁的空气。老先生不就是一个鲜明的例子么，他虽然年过七旬，已经白发苍苍，可是科学的精神与力量，给予他们前进的光芒，不管前方的路有多远，道路有多么坎坷，也要毅然地走下去，让他一生奉献于至高无上的科学事业，而他却无怨无悔……这就是科学精神哪，这股力量有多么神奇呀，多么伟大呀。科学精神就是一种信念，一种坚定的信念，他鼓舞着我们，无论身处何境，都能够使我们勇敢地面对。科学之路需要的是坚持，需要的是真理，需要的是十足的勇气，科学也是一种艺术，一种飞动的美，美的在于坚持，美的在于努力，美的在于锲而不舍。当然，好奇心也是科学探索的必要精神，我们忘不了爱迪生孵蛋这个例子，爱迪生从小对生活充满了好奇心，对母鸡孵蛋十分好奇，决定自己也亲自探索，他不顾父母的不解，同伴的嘲笑，毅然地抬着头，挺直身板走着自己探索科学的道路，如果没有一次次的尝试，哪来的后来的电灯泡？哪来的今天的明亮的夜晚生活？哪来的我们人类的享受？一次次的尝试，一次次为我们带来的信心，让我们不断的增加勇气，一直向前在科学道路上走下去。其实爱迪生和那些流传千古的伟人，也并非只靠坚持，靠的也是心理调节，有了一点点的成功，就为自己竖起大拇指，有了一点点成就，就为自己增加信心，有了巨大的成果，也要自己鼓励自己，但是自信并不代表自负，自负的过后就是落魄。探索科学，探索生活，生活中蕴含的就是科学，只有充满信心，锲而不舍，才能得到科学的真理。
睡莲的作文
一个星期天，我和几个小朋友一起约好去天水小区池塘观察睡莲。 我们一蹦一跳地跑向那儿的小池边。哇！睡莲仿佛知道我们要来似的，准备和我们几个女孩子比美呢！池塘里的三丛睡莲，居然同时盛开了。
“一株蓝色的睡莲。 是的，睡莲……” 怎么回事？刚才是谁在说话？我怎么在这里？ 哦，我刚刚从灵魂殿堂逃出来，这里原本不是一片汪洋的吗？怎么变成了……在花里的感觉？！ “哗啦啦
是夜，柔柔的月光照射在沉睡的大地上，在一切生命都沉浸在甜美的梦乡中时，她——睡莲独自展现着属于她的与世无争之美…… 池塘中央，正在漂浮着的她缓缓张开花瓣——盛开！嫩绿的花叶衬托着饱满的花瓣。
奶奶家的后面是一个菜园，菜园里有一块爷爷亲手挖出来的小池塘。 爸爸把一些睡莲的种子种在了池塘里。不久，池塘里就有看睡莲的身影。睡莲是洁白无瑕的，她出淤泥而不染，真让人喜爱，她早上开花，
今天，妈妈带我和表弟去公园玩。 走着走着我们来到了金鱼池，那是我最爱去的地方。远远望去，水面上浮着成片的睡莲。我高兴地跑过去，只见小鱼三五成群地撒着欢在睡莲中自由地穿梭，你追我赶，快乐的不得了。
今天，妈妈带我和表弟去公园玩。 走着走着我们来到了金鱼池，那是我最爱去的地方。远远望去，水面上浮着成片的睡莲。我高兴地跑过去，只见小鱼三五成群地撒着欢在睡莲中自由地穿梭，你追我赶，快乐的不得了。
你看过睡莲吗？以前我只听说过赞美睡莲的诗句，却从未见过。今天，我和老师还有同学，终于亲眼目睹了她的亭亭玉立。 走到莲花池边，那满池的莲叶碧绿碧绿的，你拥我挤的躺在池面上。
我家的那棵睡莲跟我发生了许多趣事。我和爸爸曾养过许多花草，无一例外，全都没活过两个星期，只有这株睡莲有幸存活了下来。 几个月前我从一条小路走过，不经意地往旁边一看，这一看睡莲，好美 你那半开半闭的姿态 让我心醉 沉陷于你的美丽 愿在你身旁静静欣赏 不忍打扰你的美丽。
一天早上，我和妈妈去南湖公园玩，一进门就看见一大片睡莲。 有的睡莲雪白雪白的`，非常晶莹剔透；有是大红色的，非常喜气，有的是桃红色，非常妖艳；有的是粉红色，非常娇嫩；有的是……
今天，我和妈妈来到湖边看睡莲。我觉得这是我暑假里最有意义的一件事。 有的睡莲是坐在叶子上面的，好像是在对着太阳笑呢！有的睡莲躺在叶子上面，好像在看着什么？
星期天，我们全家人去湿地公园玩。爸爸把车停在树荫下，我看到小河边水草旁长了一些荷花，小伞的中间挺立着一朵含苞待放的粉红色的莲花，花瓣紧紧合拢，仿佛在积攒怒放的力量。
睡莲的作文
导语：睡莲的心事无人懂，睡莲的心曲无人听。以下是我为大家分享的关于睡莲的作文八篇，欢迎借鉴！ 1睡莲 我们的班主任郁老师，有一双明亮又美丽的大眼睛，好象会说话似的。 有一次背诗，在家里我背得非常流利，可上课时我心里一急，就背不出来了。老师用鼓励的目光看着我，她的眼睛好像对我说：“不要紧张，想不出来再想想。”我想啊想，终于想了出来。我在掌声中看见了老师微笑的眼神，她好像在对我说：“隆隆，你真棒！” 还有一次，我带了一本小人书去学校看，上课时我把它放到抽屉里，偷偷翻开第一页。我头一抬，忽然看见老师的眼睛朝我瞪了一下，好象在说：“上课的时候要集中注意力，不能开小差。”我赶紧把书又放回了书包里。 我们的郁老师，我非常喜欢她。她的眼睛会说话，她眼睛说的每一句话，我都能听懂。一想起她的眼睛，我就会想到要做个好孩子，她会让我更上一层楼。我们的郁老师真是一位好老师。 2睡莲 我们小区的水池里养了许许多多的睡莲。每当我路过水池旁，都会去看一看美丽的睡莲。 睡莲的花真美啊！它开出的花朵有粉红的、桃红的、紫红的、雪白的、淡黄的，真是鲜艳夺目、色彩缤纷。它美丽的花瓣常常吸引很多很多的叔叔阿姨、小朋友们，围坐在水池边观赏它，赞美它。连水中的鱼儿也会在睡莲旁游来游去，甚至有的鱼儿还跃出水面，好像也来观看美丽的睡莲。 睡莲还真能睡啊。每当我们早晨醒来的时候，睡莲也从睡梦中苏醒了。这时它的花瓣绽开了，静静地躺在平静的水面上。圆圆的绿叶陪伴着它，开始了它一天辛勤地工作，睡莲要人们尽情地观赏它美丽的身姿。到了下午四五点钟，它觉得累了，慢慢地闭合上了花瓣，好像进入了梦乡。到了冬天，睡莲的花朵和叶片都要沉入了水池，它们像青蛙一样进入冬眠。它们睡啊睡啊，一直要睡到第二年的夏天，绿叶先浮也水面，接着才会看到花骨朵。过不了多久睡莲又会盛开出鲜艳的花朵。 睡莲，睡莲，你整整睡了半年！真是名符其实啊！ 3睡莲 今天我和妈妈一起去四海公园玩，走过弯弯曲曲的小路来到了一块路牌旁边，上面写着：睡莲池，还有一个向右的箭头，我和妈妈向睡莲池走去，我们看到了粉色，白色，紫色的睡莲，它们可真漂亮。 睡莲池里的叶子挨挨挤挤的，一朵朵小睡莲都快要被挤“爆”了，好像在说：“别挤我了，太热了！”睡莲的叶子圆圆的，像飞碟和圆盘，它的边缘有一些像齿轮一样的东西，还有一个不仔细看看不见的小豁口。叶面上有无数的叶脉，像一条条细线。叶子上有许多小水珠，一阵风吹过，水珠在叶面上打滚，真有趣！睡莲们有的躺在水面上，像睡美人，有的站在水中央，像婷婷玉立的少女，散发出淡淡的香味，含苞待放的像羞羞答答的小姑娘，花骨朵像红缨枪和火把，在水里，做“打仗”的准备。 如果你有伤心的事或者空闲的时间，可以去四海公园的睡莲池走一走，你一定会心情好很多。 清澈见底的湖水可都是它的功劳哦，因为它可以净化水，所以才能够看得到底，如果住在有睡莲的地方还可以少生病，因为它还可以净化空气。 以后我一定要多来常来这里，因为我非常喜欢四海公园的睡莲。 4睡莲 星期天，我们全家人去湿地公园玩。爸爸把车停在树荫下，我看到小河边水草旁长了一些荷花，小伞的中间挺立着一朵含苞待放的粉红色的莲花，花瓣紧紧合拢，仿佛在积攒怒放的力量。旁边还有一些荷叶光秃秃的，被虫子啃了的。爸爸看出了我的失望说：“走我们去看那边的睡莲。” 我们来到一座独木桥边。成行的柳树甩动长长的辫子，留下片片绿荫。我们坐在树荫下吹着凉风，我往水边一看许多圆圆的？色小荷叶挨挨挤挤地与满半条小河奇怪的是它没有荷叶挺立带刺的柄。爸爸告诉我这就是睡莲。我想大概是因为它的叶片都睡在水面上，又长的像莲花吧！睡莲的花不像莲花那样高雅，它的花瓣比较像荷花而多。呈放射状像不同方向散开，中间还有鹅黄色的花蕊。睡莲的花颜色多种多样。有米黄的像邻家小妹、有纯白的像可爱天使、有淡橙色的`像顽皮的女生、还有淡紫色的像拥有浪漫梦想的花季少女…… 一阵风吹来睡莲的叶子随风漾出片片波纹。睡莲花调皮地随风左摇右摆漂亮极了。我久久的看着真想摘一朵带回家。妈妈仿佛看出我的心思，递给我带来的相机。我如痴如醉地拍着满池盛开的睡莲。留下这让人心旷神怡的美景。 我爱荷花，更爱睡莲！ 5美丽的睡莲 你看过睡莲吗？以前我只听说过赞美睡莲的诗句，却从未见过。今天，我和老师还有同学，终于亲眼目睹了她的亭亭玉立。 走到莲花池边，那满池的莲叶碧绿碧绿的，你拥我挤的躺在池面上。乍一看，真像一张张圆桌，只不过多了一个小豁口。 不仅脸也漂亮，水帘洞呃花瓣也别有一番风韵呢！ 睡莲的花瓣是柔软的，也是美丽的。当风提着裙子姗姗走来的时候，睡莲的花瓣连着根一起在风中跳起了一段段优美的舞蹈。睡莲的花瓣叠叠层层的围绕着淡黄的花心。花心飘出一阵阵淡淡的香味。招来了许多可爱的蜜蜂，引来了很多美丽的蝴蝶。那些还没有绽放的睡莲，像是一支支巨大的竖立着的毛笔。 睡莲不止美丽，还是一个“美丽的隐形杀手”。 那些淡淡的紫色，那沁人的芳香，引诱着许多小昆虫飞进花蕊里，一下子就被粘住了，不管怎样努力地挣扎，都无济于事。最后，睡莲慢慢的合上花瓣，就这样，可怜的小虫子就被睡莲给消化了。 睡莲在这样潮湿的水中生存，不正像是逆境中的人们吗？ 6美丽的睡莲 我觉得睡莲很美丽。当我走到四海公园的睡莲池边的时候，美丽的睡莲便映入我的眼帘。在夕阳下，美丽的睡莲也伴着阳光射入了我心里。 看，那满池的叶子碧绿碧绿的，你拥我挤地躺在水面上。整体看来，就像一张巨大的桌子上摆着一只只绿色的水果盘。睡莲那圆圆的叶片看起来又像一只只绿色的飞碟。每片叶子上都有一个小豁口，上面还有叶脉。叶子上的晶莹的水珠总是滚动着：一会儿滚到这边，一会又滚到另一边。 睡莲的花朵也美丽无比：有紫的、白的、粉红的。一些花从水面探出高高的脑袋，而有些花却静静地站在在水面上，就像一个个亭亭玉立的少女啊！ 睡莲的花瓣是柔软的，也是美丽的。花瓣层层叠叠地铺在花心周围，而那些未完全开放的花朵的花心也飘出淡淡的香气，不是招来可爱的蜜蜂，就是引来一只蝴蝶；还有些含苞欲放的花骨朵，像一个个羞答答的小姑娘。 睡莲不仅外表迷人，还有很大用处呢！它有一个最大的优点，就是它的根可以净化水，吸收有毒物质。 啊！那水中的睡莲，是多么迷人，它把湖水装扮得更加美丽了！ 我喜欢那美丽的睡莲。 7绽放的睡莲 上课了，张老师对我们说：“同学们！今天我们来做绽放的睡莲，好吗？” “好！”大家异口同声地回答。 “我们先来做睡莲，材料准备好了吗？”张老师又问。 “准备好了！”大家兴奋地说。 “先在A4纸上画一朵睡莲，我给大家五分钟时间。”张老师对我们提出了要求。 我心想：“啊？五分钟？太少了吧！”于是我就赶紧做了起来。我先画了一个小圆圈，做睡莲的花心；又画了几片花瓣，涂上颜色；最后我用剪刀把它们剪了下来……因为赶时间，所以整个过程我做得有点急。 “停！不管有没有做好，都请大家停下来！”我刚做完，就见张老师微笑地对大家说：“第二步，我要请同学们做实验。请大家轻轻地把睡莲花瓣的角折起来，然后放入水中。” “你们看，这朵睡莲多美啊！”老师随意拿起一个杯子，一边给大家做示范一边说。只见那朵睡莲慢慢地绽开了，徐徐下沉，最后沉到了水底…… “哇！好美啊！”我深情地望着这睡莲，“仿佛有一只蜻蜓从它的上方飞过！又仿佛小青蛙站在荷叶上对美丽的睡莲说：“睡莲小姐，你好美啊！”睡莲一听，害羞地低下了头…… 我看着看着突然产生一个疑问：睡莲怎么会下沉呢？ 哦，我明白了，原来是纸里面有许多纤维，纤维碰到水，会吸收水份而变重，使睡莲渐渐下降，最后下沉。 今天我真快乐！因为绽开的睡莲！ 8绽放的睡莲 上学期，马老师通过水分子之间的张力给我们表演了科学魔术，今天他又带了一大盆水要来讲大道理了。我们左思右想，可还是想不出用水还能玩什么鬼把戏呢。 当马老师在黑板上写出大大的五个字“绽放的睡莲”时，我便向四周环视，要我们干什么？当然是找睡莲了，可找遍了整个教室，连个睡莲的影子都没看见。这时马老师说话了：“今天我要让纸做的睡莲在水中开放。”什么？让纸睡莲在水中开放，不可能，我一口咬定。再看看马老师不怀好意地笑，一定是又要耍花招了。马老师以最快的速度将睡莲剪好，涂上粉红色的颜色，我特意去摸了摸那纸，和普通的方稿纸没什么两样，“那一定是水在搞鬼。”我喃喃自语道。睡莲浮在水中，我的眼睛一眨不眨，盯着睡莲不放，渐渐地，睡莲其中的一片花瓣慢慢舒张开来，“这是怎么回事？”有的同学叫道。我想了又想，看了又看，就是想不明白。随着第一片花瓣的打开，第二片，第三片也展开了，到最后所有的花瓣都展开了，下面议论得更热烈了。 “嘿嘿，怎么样？我这朵纸睡莲在水中开放了。”马老师一脸胜利的表情。“让我来告诉你们吧。纸的主要材料是植物纤维，即极细的管道。通过水分子间的相吸，水就会渗入这种所谓的毛细管中。纸开始膨胀，就像凋谢植物的花朵放入水中那样，这朵纸做的睡莲的花瓣也会竖立起来。”原来如此，马老师的睡莲才会开放，为了证实马老师所说的，我决定回家再试试。
幼儿园中班教案《睡莲花开》科学教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的幼儿园中班教案《睡莲花开》科学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目的 通过实验了解“睡莲花开”的原因，发现其中的奥秘。 观察“睡莲花开”的现象，培养仔细观察和探索的习惯。 使幼儿对探索睡莲感兴趣。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备 物质准备：每3人一组，每组一盆水，若干剪刀和质地不同的纸（图画纸、毛边纸、蜡光纸）。 知识准备：了解睡莲的相关知识，认识不同纸的性质 活动过程 一、谈话引入，引发幼儿猜想 师：小朋友看见过睡莲吗？知道睡莲生长在什么地方？前阵子，我们在美工区中折了许多睡莲，你们猜猜纸睡莲长在水里会不会开花？ 二、幼儿探索实验，验证猜想 （一）幼儿分组实验“睡莲花开”，验证自己的猜想。 师：现在请小朋友动手做实验，看看睡莲在水盆里会不会开？它是怎么开的？请 小朋友仔细观察睡莲的变化。 （二）实验结束后组织幼儿讨论。 1、睡莲能不能开花，它是怎么开的？ 2、睡莲为什么会开？ 3、纸放到水里会有什么样的变化？ 教师小结：因为纸会吸水，纸放到水里会慢慢的变软、涨开。 三、探索感知不同纸质的“睡莲”在水中开花的快慢 （一）幼儿观察并说出三张纸的名称，猜想三种睡莲开花的顺序。 师：老师这里有三张不同的`纸，说一说，它们分别是什么纸？猜猜三种睡莲开花的顺序是怎样的？ （二）师讲解实验规则及记录方法。 师：请每组的3个小朋友分别选择一张不同的纸，折睡莲，然后同时将睡莲放进水中，仔细观察谁先开花。在比赛过程中，要注意观察“睡莲”在水中“开花”时的细微变化，比较不同质地的纸在水中变化速度的差异，并将观察结果填写在记录卡上。每组3个人记录在1张记录卡上，哪一种纸折的睡莲先开，就在下面写上1，哪一种纸折的睡莲第2开，就在下面写上2，哪一种纸折的睡莲最后开，就在下面写上3。 （三）幼儿分组实验，教师重点指导幼儿仔细观察并做好记录。 （四）师幼分享交流实验的结果。 师提问：哪一朵睡莲开得最快，为什么？ 出示大记录表，记录幼儿实验结果，并小结：纸放到水里会慢慢的变软、涨开，薄的纸吸水力强，睡莲就开快，相反厚的纸，吸水力弱，所以花开的慢，吸水性越强开花的速度就越快。 活动延伸 在区域里投放了不同质地的纸张，请小朋友继续实验。 活动反思： 忽略了经验准备。活动的准备包括了教具、学具以及经验的准备，它可以为整个活动做好铺垫的作用，在活动开展之前，我准备了不同的三种纸张（复印纸、报纸、广告纸）做的睡莲花、以及记录纸和睡莲花的图片，在活动的进行中，孩子们把“睡莲花”当成了“荷花”，把复 印纸说成了彩纸，可以说出现这种现象不仅浪费了不必要的时间，还给整个活动带来了不好的效果。同时我还发现中班孩子的折纸能力比较弱，睡莲花折的不太平整，这也可能对实验的结果带来一定的影响，经过讨论后我们把“区别睡莲花和荷花”、“认识三种纸张”、“折纸的练习”这些知识点放在了活动之前的准备环节上
幼儿园《睡莲》教案
在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的幼儿园《睡莲》教案，希望能够帮助到大家。 幼儿园《睡莲》教案1 活动目标 1.通过实验纸吸收水会张开，让幼儿了解"睡莲花开"的原因。 2.乐于参与活动，养成仔细观察和探索的习惯。 活动准备 1.每桌一盆水，剪刀和质地不同的纸（蜡光纸白纸.牛皮纸. 报纸等）若干。 活动过程 一、引导幼儿观察桌面材料 教师：你看到了什么？ （让幼儿说说，激发兴趣。） 二、教师示范折 --睡莲 1.把正方形纸对折三次。 2.将角对边折。 3.再剪去多余部分，将花瓣向花心折。 三、幼儿分组折纸，教师巡回观察指导。 指导需要帮助的幼儿完成折纸。 四、让幼儿将折好的“睡莲”放入水中。 1.请幼儿认真观察“睡莲”在水中发生了什么变化？ 2.“睡莲”为什么会开花？ 3.探讨为什么不同质地的纸开花的速度不一样？ 4.教师小结：纸的主要成分是植物纤维，内有细小的毛细管，纸遇到水后， 水沿着纸的毛细管上升，使纤维膨胀，于是，原来向里折叠的“花瓣”就张开了。 不同质地纸，其吸水性不同，因而“花瓣”张开的速度也不同。 五、活动结束 请幼儿们收拾材料。 幼儿园《睡莲》教案2 【活动目标 】 1、幼儿在动手操作的观察中，了解纸有吸水的特点，感知不同质地的纸张吸水性不同。 2、教幼儿初步学会做观察记录 3、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。 4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的 讲话。 【活动准备 】 1、纸折睡莲若干、碟机、碟片、盆7个; 2、报纸、腊光纸、彩纸、牛皮纸、白板纸各若干; 3、记录卡幼儿人手一分、笔若干。 【活动过程 】 一、幼儿自由探索纸的吸水性。 1、幼儿将各种质地的纸放入水中观察，了解纸的吸水特点。 2、提问：“你看到了什么?”引导幼儿初步了解纸能吸水。 二、看“睡莲”碟片，引起幼儿兴趣。 1、今天老师带了一段很美的录像，我们一起来欣赏。 2、提问：“刚才，碟片里有什么?” 三、初步实验，进一步了解纸有吸水性。 1、老师也为你们准备了一朵睡莲，看看它是什么做的? 2、把它拿起来放在桌上，看看会有什么变化? 3、想一想，把它放在水里，它会有什么变化? 4、试一试吧! 5、提问：你看到了什么?为什么它在桌上不开，放在水里会开? 6、幼儿讨论，教师 小结，纸能吸水。 四、分组实验，了解纸质不同，吸水性不同。 1、看一看，比一比，摸一摸，卡片上的纸有什么不同? 2、大家听口令，同时将不同水联放入水中，看看有何现象? 3、提问：看到了什么?它们是同时开放的吗?为什么有的先开，有的后开?(幼儿讨论后回答) 4、 小结：这五种纸厚薄不同，软硬不同，光滑度不同，因此它们吸水的快慢速度也不同。 五、学做记录。 1、再次实验，把结果记在心里，再写到卡片上。 2、验证结果。 幼儿园《睡莲》教案3 活动目标： 1、幼儿感知画面丰富的色彩、活泼的笔触及形与色的完美结合。 2、幼儿能体验盲女用心去感受自然之美的沉静，并能对盲女的境遇产生深切的同情。 3、乐于探索、交流与分享。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备： 实物投影仪、图片、绘画工具。 活动过程： 1、出示《睡莲》，引导幼儿讨论欣赏。 你看到了什么?有什么感觉? 2、引导幼儿观察画面，简单描述画面的色彩、线条、形象和笔触：莫奈的睡莲和小朋友画的睡莲有什么不一样?他是怎么画的`?请你说一说，用手学一学。 3、展示莫奈的另外几幅《睡莲》，让幼儿自由欣赏和讨论：这些画画的怎么样?你最喜欢那一幅?为什么?你想把它挂在家里的什么地方? 4、引导幼儿根据活动前的观察记忆和对莫奈作品的欣赏学习，再次创作水粉画“睡莲” 5、展示幼儿作品。 活动反思： 幼儿在美术欣赏中常常会感受到一些教师没有感受到的东西，说出一些教师意想不到的话语，这就足以证明他们有自己独特的视界。因此作为教师还必须鼓励儿童不要拘泥于教师的解释，甚至不必拘泥于创作者原有的创作意图，而是通过对话，根据自己对作品所传达的信息的体验和理解，充分发挥想象力、创造力，发表自己的见解，实现两种视界的融合，生发出对话双方意想不到的新东西。 幼儿园《睡莲》教案4 1、活动目标： 1、通过实验观察，发现纸睡莲在水中自动开放的有趣现象，初步了解纸张具有吸性。 2、能自己动手制作盛开的纸睡莲。 3、愿意动手操作，细致观察。 2、重点难点： 重点：发现纸睡莲在水中自动开放的有趣现象，初步了解纸张具有吸性 难点：自己动手制作盛开的纸睡莲。 3、活动准备： 1、白纸、报纸、画报纸等各种纸，纸莲花若干 2、水盆6个 3、幼儿用书，彩笔，剪刀 4、活动过程： 一、观察纸莲花在水中盛开的现象 1、出示纸莲花：把它放在水中会自己开放吗？ 2、将纸莲花放到水盆中，并提示幼儿细致观察：纸莲花有什么变化？它开了吗？它是怎样开放的？请用动作演示一下。 3、纸莲花为什么谁在水里开放？它在开放的同时你还有什么发现？ 二、学习制作纸莲花，并放到水中进行观察 1、你想做一朵会自己开放的纸莲花吗？ 2、纸莲花怎么做呢？请打开用书第16页，看一看纸莲花的制作步骤，并照图示进行制作。 3、将自己的纸莲花放到水面仔细观察有什么变化，并注意引导幼儿观察开过的纸莲花的纸又湿又软，颜色也变了。为什么纸湿了？ 三、尝试制作不同纸质、多层花瓣的纸莲花 1、鼓励幼儿选择不同的纸，制作大小不同、花瓣造型和数量不同的纸莲花 2、幼儿将自己再次制作的纸莲花放到水面观察。比较用不同纸做的纸莲花开放的速度有什么不同。请幼儿给不同纸质的纸莲花按开放速度的快慢来排序。 3、怎样做一朵连续开放的纸莲花呢？引导幼儿思考、讨论。 4、每组幼儿合作制作多层花瓣的纸莲花，并将其放到水面进行试验 5、请每组代表介绍本组的制作经验和试验效果后老师进行总结。
做纸睡莲:将一张平滑的纸剪成一朵花、用彩笔涂上颜色、然后把花瓣向里折叠。把这朵纸睡莲放入水中、你就
这是水的张力的作用！
一切物质分子间都有吸引力，那么水分子间也存在吸引力。分子间的间隙越小，吸引力就越大，也就是水的内聚力。水的表面就是在这种分子内聚力的作用下形成的一层具有弹性的膜，而这种内聚力就是形成水的张力的主要原因。通过水分子慢慢粘连纸面的范围不断扩大，花瓣就慢慢展开了！
希望我的回答能帮到你！
睡莲优秀作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的2020睡莲优秀作文（精选3篇），希望能够帮助到大家。 睡莲优秀作文1 夏天，我在学校的童心池里看见许许多多睡莲。 睡莲的叶子挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。叶子上叶脉像烟火一样散开来，有一小半豁口，像一个调皮的小朋友用剪刀剪的。睡莲的叶子滑滑的，好像一个滑滑梯，叶子上的小水珠会一下子汇集成一个巨大而又透明的“珍珠”。 睡莲的花更美啦！它的颜色五光十色、五彩缤纷，有红的、白的、粉红的……其中我最喜欢的是白的、蓝的、红的和紫的。白色的睡莲像一位穿着白色衣服的公主静静地躺在水面上，它的花瓣还像雪一样洁白，一样无暇。蓝色的睡莲像一个巨大无比的蓝宝石漂浮在水面上。红色的睡莲犹如一团熊熊大火，停泊在水上。紫色睡莲的花瓣挤在一起，它们好像手拉着手在跳兔子舞。它们的花蕊都是黄色的，除了紫色睡莲的花蕊颜色是紫的。这些睡莲有的花瓣全展开了；有的才展开两三片花瓣儿，好像才刚刚睡醒的样子；有的还是花骨朵儿，好像在和它的伙伴们玩捉迷藏呢！睡莲远看像一个个睡美人在睡觉，她们睡得是那么安静，那么动人。泉水“叮咚、叮咚”地弹奏《催眠曲》，让她们睡得更香，更甜。睡莲的花蕊的香味吸引来了许多蜻蜓，许多蝴蝶，许多蜜蜂和三五成群的金鱼和小鱼。小鱼在睡莲下面乘凉和聊天，蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂在睡莲上举行舞会，可热闹啦！ 睡莲是那么美丽，那么动人啊！它的到来给学校又多增加了一道闪闪动人的风景线。 睡莲优秀作文2 我非常非常的喜欢睡莲。暑假里，我为了看美丽的睡莲又去水景公园玩到了日落西出。我站在桥上情不自禁地大喊道：“哇！好美丽的睡莲。” 水景公园的人工湖的九曲桥东面开满了睡莲。花伴着叶，叶衬着花，挨挨挤挤，连成一片，青翠翠，绿油油，就像一片漂亮的草地，莲叶之间点缀着一朵朵五颜六色的莲花儿，千姿万态，有红色、黄色、白色，粉红色和黄色好像一个个小精灵，白色仿佛是一个个冰雹和棉花，好看极了。 仔细瞧那花，白莲，洁白无瑕；黄莲，更引人注目；粉中带黄，娇柔欲滴；红莲最具风格，它浑身一件红衣，在阳光热烈的照耀下，仿佛似彩虹从天而降。再仔细看那叶子，呈翠绿色，圆圆的但在边缘上却有一个缺口，好像被人弄裂的碧玉盘浮在水面上一动不动，形成了一座不会沉的浮桥。 我想：它们为什么叫做睡莲呢？为了揭开这个谜底，有时下午我也会去看看睡莲，于是我发现它们在早上像一张张笑脸，水灵灵的.，格外精神。但到了下午，花儿收拢，像一颗颗大枣，如同睡着了一般，所以睡莲因此才得名吧！ 我出去玩耍时，留心观察，玩的途中也会有不少收获，同时也可以大开眼界。 睡莲优秀作文3 苏州的公园里有很多池塘，我最爱池塘里漂浮着的那些洁白无暇的睡莲。 在开阔的池塘，睡莲有的浮在水上，有的将她那修长花茎伸出了水面。一阵微风吹来，睡莲和莲叶也跟着轻轻摇曳，如同仙子长长的衣角在风中摆动。 睡莲有一种奇特的、令人神清气爽的清香。香味从远处飘来，人们就会被这醉人的幽香迷住，完全陶醉在了这大自然的气息中。 清晨，在那清澈的水面上，睡莲绽开了微笑的脸庞，娇艳欲滴、楚楚动人。那纯白色的花瓣薄薄的、轻轻地，仿佛仙子白嫩的脸蛋。花瓣上缀满了亮晶晶的水珠儿，像水晶，像钻石，也像闪耀的明星。 睡莲犹如一尘不染披轻纱的仙女，亭亭玉立、清爽自在、神色安详、宛若含笑，因此有“睡美人”的美誉。睡莲妩媚多姿，配上那大片青翠欲滴的莲叶，真能的称上是琼花玉叶了。 一朵睡莲就像是一个剧场，花瓣与花托是舞台，而表演者则是那一根根淡黄色的花蕊。它们在风中摇摆，跳出优美的舞蹈，把小鸟、蜻蜓都吸引过来了；它们一张一合，向我们讲述大自然的故事…… 睡莲，你虽然没有牡丹的雍容华贵，没有梅花的玉骨冰肌，没有铃兰的娇小玲珑，但你那清新淡雅的气息，你那“出淤泥而不染”精神是那样惹人喜爱，让人敬佩。 啊！我爱睡莲！
睡莲优秀作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我精心整理的睡莲优秀作文，希望能够帮助到大家。 睡莲优秀作文1 我家养了几盆睡莲，每天早上我都会去看看那美丽的睡莲。 睡莲的叶子非常的特别。从远处看，它们就像一个个大圆盘，几乎铺满了整个水面，挨挨挤挤的。碧绿的叶子在阳光的照耀下，显得闪闪发光，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，明亮地照耀着我们的眼睛。特别在雨后的阳光下，那叶面上还会镶着一颗颗晶莹剔透的露珠，你轻轻地把那叶子往下一按，叶子上的露珠瞬间增多，在叶片上聚集起来，犹如珍珠一盘，有趣极了！ 最美丽的当然是睡莲的花了，那巨大的花托托着睡莲，睡莲花儿合拢时，就像一个寿桃，也像是那花瓣紧紧地保护着它的孩子--花蕊。睡莲开放时，那就更美了，有红的、白的、黄的、半紫半粉的……它们在早上七点准时开放，伸个懒腰，换了个衣服，就准备开始一天的“工作”了。 睡莲的花瓣有四瓣，花蕊金黄金黄的，风儿一吹，它们就有着各式各样的姿势：有的互相碰了一下，也许是在问好吧；有的独自站在哪里，似乎摇头晃脑的在思考着什么；有的在水面上跳舞，随风舞动着，舞姿优美极了。到了晚上，它们结束了一天的“工作”，就合拢了花瓣，早早地闭上了眼睛，进入了梦乡。我最喜欢白色的睡莲花了，它是那样的纯洁，干净，在水面上漂浮着，看着非常舒服，真是赏心悦目！ 美丽的睡莲，你为我的花园增添了许多光彩，我爱你！ 睡莲优秀作文2 我们小区的池塘里生长着一种美丽又神奇的植物——睡莲。 睡莲有大的，也有小的。 说大也不过就比我们的手掌大一点点；说小那可就真只有茶杯大小，小巧玲珑，可爱极了！平静的池塘里，黄的、白的、粉的、玫红的，大大小小的睡莲任性地生长着。 早上，一朵朵婀娜多姿的小睡莲在水上迎接着阳光的沐浴。 有的一枝独秀，旁边只有一些荷叶，像一位美丽的仙子在临水照影；有的则“群居生活”，五六朵开在一起，像亲密的一家人在说悄悄话；有的是一对情侣，头碰头挨在一起，正在甜蜜地谈恋爱…… 下午，是睡莲最开心的时候。 一阵微风吹过，小金鱼、小蝌蚪和万年鱼都纷纷跑来和她们嬉戏玩耍了。 风一吹，睡莲就翩翩起舞，旁边的树叶在为她伴奏，沙沙作响。 小鱼在水下吐着泡泡，围着睡莲欢快地游来游去，在为她伴舞。 树叶的沙沙声和鱼儿的泡泡声是多么美妙的二重奏啊！她们共谱了一首动人的迎秋舞曲。 傍晚，晚风瑟瑟，睡莲也要给朋友们道晚安了。 伴着晚风，睡莲对小金鱼轻轻摇摇头：“小金鱼，晚安，做个好梦。”小金鱼摇摇尾巴，向睡莲点点头，游走了。睡莲向小蝌蚪轻轻挥挥手：“再见，亲爱的蝌蚪朋友。”……天空渐渐暗了，睡莲也慢慢合上了眼睛，进入了甜蜜的梦乡。小虫在草丛里轻声吟唱，风儿在树梢上缓缓流淌。我轻轻地挥一挥手：“晚安，睡莲！我们明天见。” 睡莲优秀作文3 风呼呼地吹着，雨滴滴答答地下着，大了，更大了。雨声犹如一曲凄婉地乐音，从落泪的姑娘手下轻轻流出…… 雨停了，该上体育课了，我匆忙往操场跑去。在路过那个小水池时，我看见了里面那几片凋零的睡莲叶子，便想起了军训时我们的何教官。 一个月前，我们刚刚来到这个学校，就是在这个美丽的池子旁军训的。那时的睡莲还开放着，小小的叶子浮在水面上。还有几片调皮的来了个金鸡独立，站在空中，怡然自得。在荷叶之间，那盛开的睡莲，张开似乎不计其数的花瓣，静静地躺在水面上，享受着阳光的爱抚。由下而上，花瓣渐渐变小。那一片片小巧玲珑的花瓣，颜色上浅下深，好像那粉色的颜料都沉淀了下来，沉淀在了最靠近水面的部分。那柔嫩的花心里，盛有黄黄的花粉，在阳光的映照下，显得十分亮丽可爱，就像那爱笑的何教官一样可爱。 现在，何教官走了，睡莲似乎也黯然神伤，静静地枯萎了。我多么希望能再次看见那美丽的睡莲，那爱笑的何教官啊！ 正上着课，风又呼呼地吹起来了，雨又滴滴答答地下起来了，大了，更大了，那枯萎的睡莲叶子，在雨点的敲击下，是否会瑟瑟发抖呢？ 睡莲优秀作文4 睡莲，它高贵、深邃、神秘、典雅，是古印度的国花，是梦幻和美丽的化身。我非常希望能亲手栽培一朵睡莲，在今天的作文课上，我的愿望终于实现了。 我拿出一张黄色的纸，不知从何下手。这时，我脑海里浮现出了一朵朵睡莲的样子，并迅速在纸上画出了属于我的睡莲。 终于可以把睡莲放入水中了，我的心砰砰地跳着。我用那双颤抖的手把我的黄色睡莲放入水中。我等啊等，眼睛目不转睛地盯着睡莲看，过了一分钟，一瓣花瓣像一个调皮的`小男孩一样，一下子就跳了出来。这使我兴奋极了，更加仔细地盯着睡莲看了。第二片，第三片又像两个刚睡醒的小姑娘，懒洋洋地舒展开了身子。接着，第四片像个糊涂的老爷爷，一会儿向外张开，一会儿又像里面跳进去，让我真想帮他一把，过了一会，那片花瓣终于绽放了。后面的就顺利多了，一下就绽放了。我高兴极了，属于我的睡莲终于开放了。我们很想知道是怎么一会儿事，老师终于揭开了纸睡莲绽放的密秘了。 原来，纸中的纤维，遇到水就会涨开，所以呈现在我们眼前的就是一朵朵睡莲了。 在我心中绽放的不光是睡莲，还绽放了一个甜美的回忆！ 睡莲优秀作文5 提到花，我情不自禁地想起了睡莲。睡莲使我爸爸从地下道的养植基地买的，我非常喜爱它。 睡莲的茎又嫩又绿，还很长。睡莲的叶子是一个圆形，像是被谁剪下了一块似的。起初，叶子都是卷起来的，后来就慢慢地平铺在了鱼塘里。 最引人注目的是睡莲上的花，那些花有蓝、红、黄、紫……这些花里面的花蕊是白色的，共有六支，正好和花瓣一样也是六瓣。如果来了一阵风，你从远处看，那些花就像一群仙子在池中舞蹈着。而且睡莲花有一个奇特的特点，就是它早上开花，晚上便会合起来。记得有一次傍晚，我来到阳台上，居然看见了睡莲的花正在一点点地合上，就像几把雨伞正在收拢。我很高兴，就把这个消息告诉了妈妈。妈妈说：“睡莲的花只有早上开，晚上就自动合拢。”我想：睡莲这个名字就是由这个特点而得来的吧！ 而且，睡莲非常顽强。有一次，我不小心把它的叶子弄掉了，我以为它会死。没想到它居然还活着，我很高兴。 我们一定要学习睡莲那种坚强不屈的品质。
