课外活动方案
为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要预先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我收集整理的关于课外活动方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 课外活动方案1 一、指导思想： 在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。 二、目的意义： 课外活动（兴趣小组活动）是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 三、具体活动安排 （一）课外活动领导小组：张淑美、吴凤丽、李晓明 （二）活动时间：每周一、三、五下午第三节课。 （三）活动内容。 根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1、以体育、美术、、科技、等校级兴趣活动小组。 2、以班级为单位结合学校“美劳一体”的特色建设，有计划的组织学生进行社会实践和团队班会活动。使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。 四、活动要求： 课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。 五、活动组织： 1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。 2、各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。 课外活动方案2 为了丰富学生课余生活，活跃校园文化生活，进一步推动校园文化建设的深入开展，特制定本活动方案 一、指导思想 开展兴趣小组活动是全面推进素质教育、提升学校办学档次和品味、培养学生个性特长的一项重要举措。为了全面贯彻党的教育方针，既兼顾学生的全面发展，又积极培养学生的个性特长，学校将继续开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动，以此丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。 二、具体安排： （一）成立机构。 组长：邓国江 副组长：陈其禄 成员：吴朝先、郑太飞、梁中秀、徐毅、张异、陈正艳、吴义权、申琼 （二）时间安排 20XX年9月--12月每周星期一、五下午由各班班主任组织学生读经典国学每周星期二、三、四下午由各组指导教师组织学生开展美术、体育、实验、合唱等兴趣活动。 (三)责任落实到人 根据学生要求和学校的统筹安排，本学期将在原有基础上对兴趣小组活动进行改革与调整，拟开设：美术、实验、体育、合唱、国学等课外兴趣活动小组。低年级学生开展了呼拉圈、跳皮筋、花样跳绳等活动。各兴趣小组都有专门的负责人和指导老师。 1、美术兴趣小组在四到六年级开设，按照本组特点每班选取2-3名，总负责人为张异老师。 2、实验兴趣小组在三到六年级开设，按照本组特点每班3名，总负责人为陈正艳老师。 3、体育兴趣小组主要在四到六年级开设，在学校内选取爱好体育的学生参加，由陈其禄老师负责。 4、合唱团在全校性开展，主要选取爱好唱歌的同学，由徐毅老师负责。 5、国学在全校性开展，以班为单位开展《三字经》《弟子规》等，主要由各班语文老师负责。 （四）落实常规，健全制度。 为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组课程。二定活动目标，各个兴趣小组在期初必须确立好培训和活动的目标，并认真开展好活动，作好记录。三定活动时间，兴趣小组活动列入学校教学计划，每周都必须有固定的活动时间。四定活动内容，每个兴趣小组都紧紧围绕规定的任务开展活动，活动必须严格按照计划执行，避免随意更改。五定辅导老师，辅导与活动都由专职老师负责，特殊情况由指导教师提前通知教务处，教务处酌情调配；六定活动地点，学校将确保各兴趣小组有固定的活动地点。 （五）科学管理、追求实效。 1、本学期兴趣小组活动采取任务驱动的形式。美术组的活动内容：一是必须积极组织学生参加各级教育业务主管部门组织开展的正规的各类评选和竞赛活动并争取获得好的名次。二是必须高质量完成手工制作（包括剪纸、折纸、雕塑等）、彩笔画、书法等项目的基本功训练任务。三是每个学生按照参加项目类别必须在一学期内完成一件高质量的原创性作品。学校经过评选后进行奖励，并将获奖作品收集并存档。 实验兴趣组活动内容： 一是必须积极组织学生参加各级教育业务主管部门组织开展的正规实验操作比赛。二是对学生进行基本训练，各个实验让学生了解并能独立完成操作。 阅读兴趣小组活动内容： 一是必须积极组织学生参加各级教育业务主管部门组织开展的正规的各类评选和竞赛活动并争取获得好的名次。二是每个班学生一学期必须完成《三字经》《弟子规》等国学中的一段或几段，各班语文教师认真做好记录。三是积极参加学校课外课外阅读知识竞赛活动，并有突出表现。 腰鼓队主要活动内容一是让学生完成打腰鼓的基本环节，二是让学生在熟练完成的基础上能积极参加上级部门组织的各项活动。 体育兴趣小组活动的内容主要是让学生增强体质锻炼，并训练出一批特长技能生参加全乡的小学生运动会并希望能取得一定的好成绩。二是让学生有机会参加上级部门组织的体育运动比赛。 1、音乐合唱团主要是陶冶学生情操，让学生热爱音乐。积极组织学生参加各级教育业务主管部门组织开展的正规的各类评选和竞赛活动并争取获得好的名次。 2、要求每次活动师生都要准时到岗，不早退，对于无故迟到、缺席的学生，扣除其所在班级的量化考核分。每次活动前二分钟，教师要带领学生准备好所有活动设施。活动时间未结束，学生不得提前脱离活动状态。 3、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终要担任好指导组织工作。活动巡视和指导要面向全体。教师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事。辅导老师如有特殊情况需事先请假，并通知所有兴趣小组成员。 4、教师要做好兴趣小组活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，要加强与班主任的联系，不可随意将学生退出活动小组。专用活动室的负责老师要做好活动室内物品保管、门窗收关等工作。 5、各活动小组必须在每次活动前做好扎实的安排，每次活动教师要提前备好课，期末要写好总结，学校将统一对备课总结以及常规活动进行检查。 6、学校根据实际对兴趣小组在财力和物力上给予大力支持。 课外活动方案3 一、指导思想 经典著作是我国民族文化教育精神的.一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。 二、活动目标 通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。 4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。 三、活动原则 1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。 3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。 4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 四、诵读内容 以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。 四、诵读活动基本时间安排 保证学生不少于20分钟的诵读时间。 1、早读：班干部 诵或看书吟诵 2、语文课前3分钟。 语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”， 吟唱或强化记忆。 3、课后 班主任或家长负责，开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展 “诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。 五、活动方法 1 、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文老师担任教师。通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。利用自习课、辅导课、活动课、班会课、朝会课、读报课等时间，开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。 2 、充分发挥师生能动性，组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动； 3 、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。 诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。 六、活动要求 1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“中华诵??经典诵读”活动，能够使广大市民、特别是青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。 2、精心组织，注重活动实际效果。开展“中华诵?经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。开展“中华诵?经典诵读”活动，要以思想性与艺术性相统一为基本原则，从古代、现代、当代名家名篇中精选作品，注重广大群众和青少年耳熟能详，引导人们感悟中华民族优秀文化的深刻内涵。要把“中华诵??经典诵读”活动作为校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，针对不同年龄阶段学生的需求，选编经典诵读读本，纳入校本课程管理，与学校的教育教学有机融合。要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。 3、创新形式，力求活动丰富多彩。以班级为点，以年级为线，以学校为面；以个人为根，以集体学习为干，以校园活动为叶；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。开展“中华诵xx经典诵读”活动具有广泛的群众基础，各年级要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。 4. 学校将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。学校将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。 读中外经典，师生共成长 让阅读成为习惯是我们的不懈追求。为此我们大力开展读书活动。我们为各个年级精选了部分经典书目，供各班选用，经典书目分为名著类、科普类、历史类、现代文学类、中国古典名著类等。我们要求各班制定好自己的读书计划，为了保证读书的效果，要求师生同读一本书，教师参与其中，充分发挥教师的示范带动作用；并定时开展读书交流展示活动，学校规定周五下午拿出一节课为读书交流时间。届时，各班交流读书的成果，读书的经验，并进行好书推荐、谈读书收获等活动。通过开展读书活动，书籍成为学生的重要伙伴，中外名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在形成。 今后的打算 读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动毕竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。今后将进一步总结读书活动的经验，虚心向兄弟学校学习。 课外活动方案4 一、活动目的： 通过活动，培养学生的节奏感和韵律感。在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动。有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。 1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。 3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 二、活动内容以及措施： 1、热身运动： 在训练前的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动。 2、地面训练： 儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练。主要措施有： （1）脚背和膝盖的训练。 （2）肩的开度和前腿的软度训练。 （3）旁腰和旁腿的软开度训练。 （4）胸腰和腹肌的训练。 （5）脊椎和胯骨的训练。 （6）胯部和臀部的训练。 （7）胯部和腿部的综合训练。 （8）节奏和方位的训练。 （9）后腿和背肌的训练。 （10）踢腿和力量的练习。 3、把上训练： 遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有： （1）直立和半蹲训练。 （2）擦地推脚背练习。 （3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿。 （4）大踢腿。 （5）下腰游戏。 4、中间训练： 这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施： （1）手的姿态的训练。 （2）小跳训练。 （3）点转。 （4）平转。 （5）控制。 5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。 6、排练一个小型的舞蹈，通过组合来锻炼学生。 三、活动时间： 星期二、四下午后两节课。 四、活动地点： 西楼顶。 五、活动具体安排： 第一周：形体基本训练。 第二周：压腿、踢腿、下腰。 第三周：压腿、踢腿、下腰。 第四周：手位练习，脚位练习。 第五周：手位练习、新舞蹈基本动作。 第六周：学习舞蹈基本动作及简单队形；复习舞蹈《红星闪闪》。 第七周：排练新舞蹈；复习舞蹈《红星闪闪》。 第八周：排练新舞蹈；复习舞蹈《红星闪闪》 课外活动方案5 一、指导思想 以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的体育俱乐部活动，激发参与运动的兴趣，发展个性特长，提高学生体质健康水平，促进学生身心健康、全面发展。 二、目的意义 课外体育活动是学校体育教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外体育活动俱乐部模式是以学生为主体，教师为辅，满足学生兴趣、要求、意向的活动形式，它给学生充分的自由时间和自由空间，有学生自己组织、管理，学生在俱乐部里活动，不仅能掌握体育基础知识和技能，而且了解体育俱乐部的运行模式，为更好的适应更高层次的俱乐部教学打下了坚实的基础，使得中学体育教育和大学体育俱乐部教育有了一个好得衔接。体育俱乐部活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广大学生的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 三、课外活动内容 根据我校特色建设情况（省体育传统学校），结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1、以我校教师为主体的篮球、排球、足球、健美操、乒乓球、羽毛球等组成的校级各个项目俱乐部。具体详见《课外体育活动安排表》 2、以市体校教师为主体的竞走、摔跤、举重、皮划艇等组成的校级训练队。 要求：课外体育活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有计划及时做好活动记录，有活动图片，学期末有总结。 四、课外活动兴趣小组的组织 1、学校成立课外活动领导小组，各个俱乐部的指导教师是第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人．按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。 2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），辅导教师做好活动小组学生的管理工作。 3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。 五、注意事项及其他 1、课外活动期间，各小组指导教师要记录好学生缺勤情况。 2、辅导教师提前到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。 3、课外活动期间，不得出现无故缺辅导教师情况，俱乐部部长切实配合好教师，并做好俱乐部活动与组织的保障工作，发挥成员的主观能动性，提高活动效益。
课外活动方案
为确保活动高质量高水平开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我整理的课外活动方案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 课外活动方案1 一、指导思想 以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。 二、目的意义 兴趣小组活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广大学生、家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习的兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 三、课外活动内容 根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1、以美术、腰鼓队、硬笔书法、、舞蹈队、合唱队、乒乓球、、等组成校级兴趣活动小组。具体详见《兴趣小组活动安排表》要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》，有活动图片，学期末有《兴趣小组总结》，每个兴趣小组一个档案盒，以上所有的资料装入档案盒。 2、未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字 四、课外活动兴趣小组的组织 1、学校成立课外活动领导小组，兴趣小组的指导老师是兴趣小组的第一责任人，班级阅读和写字指导老师为班级当堂课第一责任人、按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。 2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），辅导老师做好活动小组学生的管理工作。 3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。 五、注意事项及其他 1、课外活动期间，各小组指导老师要记录好学生缺勤情况。 2、指导老师发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外自己承担责任。 3、各活动小组老师提前到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导老师承担责任。 4、课外活动期间，不得出现无故缺指导老师情况，更不允许在没有老师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。 5、在一学期课外活动中表现突出者，期末量化适当加分。 6、辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。 课外活动方案2 一、指导思想 深入贯彻落实教育规划纲要，全面实施素质教育，以我区小学生素质拓展课外活动精神为指导，以体验教育为基本途径，以体育艺术“2十1”项目和学生“实践课堂”为载体，深入开展学生体育、艺术、文化、科技、少先队和社会实践等课外活动，着力提升学生综合素质，着力培育学生健全人格，促进学生身心健康发展，切实增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。 二、目标任务 1、通过素质拓展课外活动，培养我校学生在体育、艺术、科技等方面的兴趣和爱好。 2、全面提升我校学生人文、艺术和科学素养，整体提高学生综合素质。 3、通过素质拓展课外活动，提高学生体质健康水平，和《国家学生体质健康标准》达标率。 4、激发学生创造欲和想象力，充分开发他们的潜能，增强自信心和进取心。 5、培养学生的团队精神，合作意识、创新精神和实践能力，培养学生与人交往能力，增进同学之间互相了解，为学生全面发展、个性发展、终身发展奠定坚实基础。 三、 基本原则 1、坚持多样性原则 充分考虑学生的智能特点和兴趣爱好，开发多种选择性课程，组织开展丰富多彩的课外活动，满足每一位学生的学习需求，培养学生的兴趣爱好，满足学生多样化个性发展需求，促进学生全面健康成长。 2、坚持层次性原则 以培养学生核心素养为导向，尊重个别差异，为不同层次的学生提供适合的课程。 3、坚持综合性原则 创设有意义的素质拓展项目，注重与学校特色相结合、与中国传统文化相结合、与适应未来社会发展能力相结合，全面提升学生综合素养，增强学生的探究精神和综合素质。 4、坚持实践性原则 为学生提供更多的动手操作、实践体验、合作学习的机会，丰富学生的学习经历，倡导学生自主性、实践性，提高学生的劳动实践意识和能力，培养学生的意志品格。 四、实施办法 （一）活动安排 我校的素质拓展活动在一至六年级开课，每周两次，安排在周一、周五下午各一小时。 （二）活动内容 我校遵循满足学生不同的学习需要及兴趣爱好，开设知识拓展类、体育健康类、艺术类、科技类、技能类、实践活动类、主题活动类七大类20多种拓展活动项目或活动，尽可能地给学生提供适合并可选择的课程。 1、 知识拓展类 主要指与基础性课程内容相关的研究性学习、专题教育等，是基础性课程的延伸、应用和整合。这类课程应基于地方文化和学科核心素养，旨在拓展学生的知识面，激发学生的学习兴趣。如阅读、趣味数学、国文诵读、语文、英语课本剧等。 2、 体育健康类 主要指与体育、健康教育等内容相关的课程。这类课程基于学生的多元智能和兴趣爱好，旨在培养学生的体育特长，养成良好的锻炼习惯、促进身体的健康，提高学生体质健康水平。如体育活动与健康、体育拓展训练、田径等。 3、 艺术类 主要指与音乐、美术、表演艺术等内容相关的课程。这类课程根据学生的兴趣爱好，旨在培养学生的艺术特长和高雅的审美情趣。如书法、摄影、围棋、绘画、中国画、影视、演唱、课本剧等。 4、 科技类 主要指与科学内容相关的课程。培养孩子们从小爱科学、学科学、用科学的良好习惯，如科技制作、科学等。 5、 技能类 主要指与技能相关的课程。培养孩子们的动手能力，如折纸、剪纸、剪报制作、手工制作、书签制作、十字绣、轻粘土制作等。 6、 实践活动类 主要指与信息技术、劳动技术、生活技艺、科技教育调查研究、等内容相关的课程。这类课程应以增强学生社会责任感、探究精神和实践能力为导向，旨在引导学生体验生活、探究自然、了解社会，着重培养学生动手实践、科学探究、团结协作、服务社会的能力。如布艺、编织、掌上风筝等。 7、主题活动类 深入开展“我的中国梦”“爱学习爱劳动爱祖国”“弘扬和培育民族精神”“传承传统美德”等主题教育活动。整合设计学校班队会、少先队活动课和德育实践活动。组织中小学生到爱国主义教育基地、科普教育基地、博物馆、展览馆、科技馆、美术馆等各类校外教育基地进行参观、实践体验。 （三）师资队伍 1、授课老师多数由本校有特长的老师兼任。 2、聘用部分社会较专业的老师、人士。 五、保障措施 （一）加强组织领导 成立素质拓展课外活动领导小组： 组长：刘爱民校长 组员 ：戚峻峰 谷昭霞 苗小芸 王爱玉 刘健美 后勤保障：孙健壮 （二）经费投入 学校统筹安排，严格按照相关规定要求，合理使用今年调增的生均公用经费用于组织开展学生素质拓展课外活动，合法合规使用资金，充分发挥素质拓展课外活动资金的激励作用。 （三）强化安全保障 1、学校牢固树立“安全第一”的思想，高度关注校园安全和学生安全, 建立完善的安全管理制度，加强安全教育和管理工作,做好安全预案，确保素质拓展课外活动安全有序的开展。 2、要严格审查校外教育机构的准入资格，严格校外老师聘用程序和法律责任，依法守法，对指导老师和活动设施严格把关，确保安全。 3、有效利用校方责任险或拓展其他形式的保险，保障课外活动的顺利实施。开展必要的自护自救教育，教给学生自我保护的方法，增强学生安全防范意识和自我保护能力 （四）保障措施 （1）制订学校拓展性课程开发和实施规划，合理而有序地安排课程，增强课时安排的灵活性和课程对学生的适应性。 （2）加强师资培训 组织广大老师深刻理解开展学生素质拓展课外活动的重要意义，进一步转变教育观念，切实增强深化素质教育的使命感和责任感。要加强对音乐、体育、美术、科技、劳技等学科的老师和少先队辅导员的培训，着力提升广大老师指导学生开展素质拓展课外活动的能力和水平。最大限度地调动老师在课程开发和实施上的`积极性、主动性和创造性。 （3）指导老师根据学校课程规划和学生学习需求，编制拓展性课程教案，明确教学目标、内容安排、教学方法和评价方法。 （4）列入课程安排表，在规定的周总课时内安排教学，保证教学时间。 （5）建立学生选课指导和管理制度，帮助学生根据兴趣爱好、学习基础等，选择适合自身特点的拓展性课程或活动，合理配置拓展性课程的学习资源。 （6）积极开发利用各种课程资源，如学校的图书馆、实验室、专用教室，网络学习资源，社区和社会教育资源等，发挥博物馆、展览馆、青少年活动中心、劳技实践基地、综合实践活动基地等校外教育基地的作用，引导社会各界参与学校拓展性课程开发和建设，充分利用网络优质课程资源，多形式引进和借鉴其他学校的优秀课程。 （7）学校统一组织管理，科学合理指导，定时听课，检查教案，观察学生学习及活动的情况。 （五）加强宣传引导 积极配合宣传部门，学校采用才艺展示、模拟表演、实验操作、作品展示、制作相关的展牌、影像等多种形式进行展示宣传，利用各种渠道，大力宣传开展中小学生素质拓展课外活动的重要意义和取得的成效，努力营造良好的社会舆论氛围，形成全社会支持和广大家长密切配合的良好局面。做好文字和资料的整理和留存工作。 课外活动方案3 一、指导思想： 在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。 二、目的意义： 课外活动（兴趣小组活动）是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 三、具体活动安排 （一）课外活动领导小组：张淑美、吴凤丽、李晓明 （二）活动时间：每周一、三、五下午第三节课。 （三）活动内容。 根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1、以体育、美术、、科技、等校级兴趣活动小组。 2、以班级为单位结合学校“美劳一体”的特色建设，有计划的组织学生进行社会实践和团队班会活动。使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。 四、活动要求： 课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。 五、活动组织： 1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。 2、各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。 课外活动方案4 设计意图： 幼儿的天性喜欢奔跑，本活动，通过跑，培养幼儿的反应能力，加强幼儿中枢神经系统的支配活动以及心脏，血液循环，呼吸系统的活动，各器官的生理机能也会得到锻炼和改善，可达到增强体质的目的。 目标： 1练习听信号向指定方向跑 2培养幼儿的反应能力 准备： 1椅子皮球脸盆水桶等 2大型器械（滑梯跳跳床等） 活动过程： 一、开始部分 1、幼儿分成三组，排成横队 2、排好队，站在场地一端 二、基本部分 1、开始游戏 规则：教师念：“小孩小孩真爱玩，摸摸什么跑回来。”说完来字，幼儿向指定方向跑去，必须摸到指定物体后再跑回教师身边。 2、幼儿站好队，分成三组 课外活动方案5 一、活动目的： 为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。根据学校安排，特成立四年级课外阅读欣赏兴趣小组。 二、活动内容： 各小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗本、文学作品点评;名家名作赏析;指导学生阅读和欣赏名家名著。 三、活动对象： 四年级各班学生。 四、活动时间： 周三上午第一节课 五、活动地点： 本班教室 六、主要措施： 1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。 3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感觉快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。 4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
张韶涵的歌
张韶涵的歌曲主要有《遗失的美好》《欧若拉》《隐形的翅膀》《梦里花》和《亲爱的那不是爱情》等。1、《遗失的美好》《遗失的美好》收录在2004年1月发行的专辑《Over The Rainbow》中。作为2003年播出的台湾偶像剧《海豚湾恋人》片尾曲。2、《欧若拉》《欧若拉》收录于2004年12月发行的第二张专辑《欧若拉》中，亦是该专辑的第二波同名主打歌曲。2005年该歌曲获得第五届百事音乐风云榜十大金曲奖；2006年先后获得MusicRadio中国TOP排行榜年度金曲和HITO流行音乐榜颁奖典礼十大华语歌曲等奖项。3、《隐形的翅膀》《隐形的翅膀》收录在2006年1月发行的专辑《潘朵拉》中。也是电视剧《爱杀17》的主题曲。2007年，该歌曲获得第四届音乐之声中国TOP排行榜点播冠军和第14届北京流行音乐典礼2006年度金曲等奖项。4、《梦里花》《梦里花》收录在2007年1月发行的同名专辑《梦里花》中，并且是该专辑的第一主打歌。2007年7月张韶涵发行的演唱会精选专辑《百变张韶涵世界巡回演唱会台北场》中亦收录该歌。2008年1月这首歌获得北京流行音乐典礼年度金曲奖。5、《亲爱的那不是爱情》《亲爱的那不是爱情》收录在2007年12月发行的第五张专辑《Ang 5.0》中。该歌还获得2008年 Hit FM 年度百首单曲第66名并入围TVB8金曲榜金曲奖。
张韶涵的所有歌
分类: 娱乐休闲 >> 音乐
解析:
欧若拉
演唱歌手： 张韶涵 Cheung, Angela
专辑类别： 国语专辑1CD
发行公司： 福茂唱片
出版年月： 2004年12月
专辑曲目：
01. Mama Mama
02. 欧若拉
03. 手心的太阳
04. 浮云
05. 直线
06. 起点
07. 复活节
08. 可以爱很久
09. 猜不透
10. 静不下来
11. 快乐崇拜
12. 娃娃
Over The Rainbow
演唱歌手： 张韶涵 Cheung, Angela
专辑类别： 国语专辑1CD
发行公司： 福茂唱片
出版年月： 2004年1月
专辑介绍：
‘海豚湾恋人’中的易天边，片尾曲‘遗失的美好’让大家久等的张韶涵，在2004年推出个人首张专辑《Over the Rainbow》。
专辑曲目：
01. Over The Rainbow
02. 寓言
03. 都只因为你
04. 我的最爱
05. 天边
06. 听见月光
07. 呐喊
08. 雨后
09. 明明爱你
10. 真爱冒险
11. 遗失的美好
12. Journey
张韶涵的歌
张韶涵歌曲有《绝恋》、《隐形的翅膀》、《亲爱的那不是爱情》、《有形的翅膀》、《潘多拉》等。1、《绝恋》是由曹德智，吴剑中作词，彭扬，李佳芮作曲，张韶涵演唱的歌曲，于2021年2月13日发行，并收录在于2021年2月13日发行的《斗罗大陆-史兰客七怪音乐专辑》中。2、《隐形的翅膀》是中国台湾流行乐女歌手张韶涵演唱的一首民谣曲风歌曲，也是电视剧《爱杀17》的主题曲，由王雅君作词作曲，收录在张韶涵2006年发行的专辑《潘朵拉》中。3、《亲爱的那不是爱情》是中国台湾流行音乐女歌手张韶涵演唱的一首歌，收录在其个人第五张专辑《Ang 5.0》中，由音乐人周杰伦谱曲，方文山作词。该歌曲于2007年12月14日发行。4、《有形的翅膀》是中国台湾流行音乐女歌手张韶涵签约美妙音乐后的发行的第一张专辑，也是其个人的第七张专辑，于2012年10月12日发行。5、《潘朵拉》是台湾女歌手张韶涵演唱歌曲。由于光中作词、陈伟作曲，收录在2006年1月发行的同名专辑《潘朵拉》中。2006年这首歌曲获得2006年度雪碧音乐榜最优秀视像音乐奖。
王心凌和张韶涵唱歌哪个好听？
So baby have good night。要说现在最火的歌手是谁，那一定就是张韶涵了，自从上了歌手之后，她再度走红，频频出现在大家的视野之中，大家都说她这个节目上对了，在这个节目中，我们看到了她昔日的光彩，不仅仅歌声依旧，让人眼前一亮。最关键的是，这么多年过去了，她还保持着童颜。是很多人心目中的偶像剧一姐，她的代表作实在是太多了，不仅仅会演，而且唱歌还那么好听。当初和她一样火透半边天的王心凌，就没有如此的好运了，曾经的王心凌也是霸屏各大偶像剧，而她也有自己专属的风格，那就是非常的甜美，以前大家都叫她甜心教主，和张韶涵一样，都是能唱能跳，还会演。现在她的机遇却没有张韶涵这样好，虽然都是差不多的年纪，但是事业却相差很多，唱歌也没有以前那么受欢迎，可能也是因为定位的原因吧。随着年龄的增长，转型也没有转过来，而张韶涵的声音非常有特色，非常嘹亮清透，穿透力很强，所以她很多类型都可以尝试。
张韶涵唱过的所有歌
分类: 娱乐休闲 >> 音乐
解析:
Over The Rainbow
1.真爱冒险
2.天边
3.呐喊
4.我的最爱
5.听见月光
6.明明爱你
7.都只因为你
8.Over
9.雨后
10.寓言
11.遗失的美好
12.Journey
欧若拉
1.欧若拉
2.手心的太阳
3.浮云
4.直线
5.起点
6.复活节
7.Mama Mama
8.可以爱很久
9.快乐崇拜 潘玮柏vs
10.静不下来
11.猜不透
潘朵拉
1.惊天动地
2.真的
3.口袋的天空
4.保护色
5.隐形的翅膀
6.永昼
7.喜欢你没道理
8.潘朵拉
9.香水百合
10.最近
11.爱情旅程
我超喜欢她
张韶涵的新歌有哪些
伤日快乐
嗯，瞬间移动应该不算是新歌了吧。
说好的约定呢 现在谁先忘了
喝掉你的可乐 听你爱唱的歌
爱太捉弄了 我太单纯不成熟
下一个生日呢 你会不会在呢
爱不停 泪不停 祝我伤日快乐
我的心 就过瘾 流转那些片刻
我们曾认真许愿的白鸽
已经飞到哪去了 再也不回来了
风不停 笑不停 祝我伤日快乐
唤不醒 就放弃 真可惜受伤了
我们的痛换下一刻值得
值得我们开心的 庆祝生日快乐
说好的约定呢 现在谁先忘了
喝掉你的可乐 听你爱唱的歌
爱太捉弄了 我太单纯不成熟
下一个生日呢 你会不会在呢
风不停 笑不停 祝我伤日快乐
唤不醒 就放弃 真可惜受伤了
我们的痛换下一刻记得
记得我们开心的 庆祝生日快乐
爱不能不停止走了(吼音)
我的心放下了
你刺痛的快乐(更高一度的吼音)
风不停 笑不停 祝我伤日快乐
唤不醒 就放弃 真可惜受伤了
我们的痛换下一刻值得
值得我们开心的 庆祝生日快乐
应该是要微笑的 等伤全都愈合
