江西搜课文化传播有限公司怎么样？
江西搜课文化传播有限公司是2017-05-12在江西省抚州市临川区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于江西省抚州市临川区赣东大道345号融旺国际公馆6栋501室。江西搜课文化传播有限公司的统一社会信用代码/注册号是91361002MA35Y9LY92，企业法人许国强，目前企业处于开业状态。江西搜课文化传播有限公司的经营范围是：文化艺术交流策划;企业形象策划;商务信息咨询;文化产品研发与销售;市场营销策划;图文设计制作;文化知识及艺术交流服务;教育信息咨询;办公用品、计算机软件及辅助设备销售;计算机软件开发;计算机系统集成;网络科技、计算机科技、通信科技领域内的技术开发、技术咨询、技术服务、技术转让(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)**。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看江西搜课文化传播有限公司更多信息和资讯。
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江西立搜网络科技有限公司怎么样？
江西立搜网络科技有限公司是2017-06-26在江西省注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于江西省南昌市南昌高新技术产业开发区紫阳大道2888号紫鑫商务广场2#二单元2901室。江西立搜网络科技有限公司的统一社会信用代码/注册号是91360106MA362HD59N，企业法人杨克伟，目前企业处于开业状态。江西立搜网络科技有限公司的经营范围是：计算机软硬件开发、技术服务；网络工程；企业营销策划；企业形象策划；企业管理咨询；摄影服务；国内各类广告的设计、发布、代理；知识产权服务。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看江西立搜网络科技有限公司更多信息和资讯。
k12教育的现状和前景
随着国家对教育的重视，国家财政性教育经费投入不断增长，教育固定资本的占比逐年升高，K12校外教育也迎来高速发展，中国K12校外教育科技服务市场的总市场规模由2016年的208亿元增加至2020年的1456亿元，复合年增长率为62.7%。K12校外教育迎来高速发展根据弗若斯特沙利文报告，中国K12校外教育科技服务市场的总市场规模由2016年的208亿元增加至2020年的1456亿元，复合年增长率为62.7%。预计将于2025年的总市场规模进一步增加至6782亿元，自2020年至2025年复合年增长率为36.0%。中国教育经费投入增加教育作为有关国计民生的重大公共性事业，关系着国家中长期的发展方向。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，2020年要实现教育财政性经费支出占国内生产总值4%的目标，2012年已经提前达到该水平，可见国家对教育产业发展的重视。国家层面对教育的高度重视将推动学习机行业快速发展。2019年国家财政性教育经费支出首次突破4万亿元，年均增长8.2%;占GDP比例为4.04%，连续第八年保持在4%以上。同时，全国财政一般公共预算教育支出、全国生均一般公共预算教育支出均"只增不减"。2019年全国财政一般公共预算教育支出达到3.5万亿元，是2015年的1.34倍，年均增长7.6%。同样，我国教育固定资产投资逐年上涨，2020年，我国教育固定资产投资同比增速达12.3%。我国全社会对教育的固定资产投资在绝对数据上维持上涨的趋势。教育固定资产投资占固定资产投资总额比例保持在1%以上，并且呈逐渐上涨的趋势，2020年，教育固定资产投资占社会固定资产投资总额比例上升为3.0%。注：2019年-2020年教育固定投资额根据已公布的增速测算所得，后期以公布为准。居民消费升级另一方面，随着居民可支配收入的增加，教育支出也随之的快速增长，后续也将带动学习机市场发展。2020年我国居民人均可支配收入达4.38万元，将带动学习机市场需求的持续提高。近年来，据国家统计局数据显示，预计未来几年我国居民人均可支配收入增长趋势仍将持续。适龄人口基数庞大适龄人口也是学习机增长的核心：基数庞大，为学习机市场行业发展带来持续动能。超过2亿人的K12在校生适龄群体为我国学习机行业的发展奠定坚实的用户基数。学习机主要面向K12领域，其市场需求与我国K12领域的在校生群体数量规模紧密相关。据教育部数据显示，截至2020年，我国各级各类学历教育在校生2.83亿人，其中K12阶段在校生人数达2.30亿人，同比增长1.9%。2020年普通高中在校生2494.5万人。初中在校生4914.1万人。普通小学招在校生10725.4万人。特殊教育在校生88.1万人。学前教育在园幼儿4818.3万人。九年义务教育巩固率为95.2%，高中阶段毛入学率为91.2%。其次，新生人口数量的变化亦在一定程度上影响学习机行业的发展。受我国分别于2014年和2016年放开单独二孩政策和全面二孩政策等因素影响，生育意愿于2014-2016年集中释放，我国新生人口数量在2016年达到阶段性高点。2017-2020年，我国新生人口虽有所下滑，但基于庞大的人口基数，新生人口数量仍较为庞大，据公安部数据2020年，2020年出生登记的新生儿有1003.5万人，比2019年少了近462万。出生人口转变为适龄人口需要一定的传导周期，以新生人口数推算，我国2019年K12阶段适龄人数对应为2001-2016年的出生人口数，2016年我国出生人口数量达到阶段性高点，将为2020-2022年K12教育群体补充大量适龄人数。K12在线教育家庭花费意愿较高根据中科院K12在线教育市场调研报告，进入2020年以来，全国共有2亿多中小学生完成触网学习——相当于大约85%的中小学生都体验了在线教育，这个数字是2019年结束时的近6倍。相较于传统线下教育，"互联网+教育"打破了地域界限，实现了教育资源的民主化，一线城市甚至海外名师变得触手可及。家长和学生经过初步"洗礼"，对在线教育的要求变得更为明确和严苛，用户的痛点成为整个在线教育行业关注的重中之重。中国家长在孩子的教育方面有很强的期待，愿意为教育投入，绝大多数家庭认为，在线教育有显著的学习效果和较高的性价比。在1-2万元的教育花费意愿人群占据46%。更多行业相关数据请参考前瞻产业研究院《中国K12教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。
K12在线教育的现状和发展趋势是怎样的
按照获取知识方式及企业业务模式可将K12(3-18岁)在线教育企业分为在线课程企业、教育平台企业及教育信息化企业三大类。与线下相比，K12在线教育企业的市场集中度相对较高，但相较其他互联网行业，青少年在线教育头部机构集中度依然偏低。K12在线教育三线及以下城市用户占比有所增长;下沉市场对于优质教育资源有强烈需求，下沉市场的K12在线教育有大幅增长空间。在线课程类头部企业集中度偏低按照获取知识方式及企业业务模式可将K12(3-18岁)在线教育企业分为在线课程企业、教育平台企业及教育信息化企业三大类。据《中国青少年在线学习白皮书(2021)》数据，K12在线课程头部4家企业目前占K12在线教育市场份额合计约为17%。与线下相比，K12在线教育企业的市场集中度相对较高，但相较其他互联网行业，K12在线教育头部机构集中度依然偏低，关于在线课程市场份额的争夺战并未结束。三线及以下城市用户占比有所增长据极光APP最新的调查数据显示，2018年K12在线教育一线城市用户占比为7.1%，这一比重在2019年和2020年均有下降，到2020年一线城市用户占比仅为5.4%。而在三四线城市及五线和五线以下城市，用户占比平稳中有所增长。三线城市用户占比自2018年的24.9%，增长至2020年的25.5%;四线城市用户占比自2018年的20.6%上涨至2020年的23.9%;五线及以下城市用户占比自2018年的13.3%增长至2020年的15.5%。下沉市场有大幅增长空间据花漾搜索发起的《情系远山网络学习资源需求调查》调查数据显示，在“情系远山”花漾搜索服务号未接通之前，在线下辅导(大班课)、线下辅导(1对1)、网课及向家长/朋友请教这4种学习渠道中，各个地区线下辅导的占比仅在20%~40%之间。市、县城的中心区域有26%的调研学生表示没有课外学习渠道，32%的学生课外学习主要通过向家长/朋友请教。由此可见，下沉市场对于优质教育资源有强烈需求，下沉市场的K12在线教育有大幅增长空间。从市场规模变化趋势来看，据弗若斯特沙利文统计，2019年K12在线教育在三线及以下城市的市场规模在整个在线教育市场规模中的占比为25%，较2015年提升10个百分点。随着三线及以下城市家庭可支配收入增加以及在线教育的普及度提升，预计到2024年，这一比重将进一步增加至37%。可以预计，随着市场整体规模的扩大，三线及三线以下市场规模加速增长，未来将成为K12在线教育的主要增量市场。更多数据请参考前瞻产业研究院《中国K12教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。
