高中地理现代旅游教案教学设计
你正以凌厉的步伐迈进这段特别的岁月中。这是一段青涩而又平淡的日子，每个人都隐身于高考，而平淡之中的张力却只有真正的勇士才可以破译。接下来是我为大家整理的高中地理现代旅游教案教学设计，希望大家喜欢! 高中地理现代旅游教案教学设计一 1.了解旅游活动的历史发展过程，现代旅游的基本要素。 2.理解现代旅游的基本特点，旅游活动是社会经济发展的必然产物。 3.能正确分析旅游活动组成要素之间的关系。 一、旅游的发展及现代旅游的特点 1.旅游业的概念：旅游业是联系旅游主体(旅游者)和旅游客体(旅游资源)的纽带，是以旅游者为对象，为他们提供所需商品和服务的综合性产业。 2.旅游活动的历史发展 3.现代旅游的特点： eq blc{(avs4alco1(旅游主体的大众化，旅游形式的多样化，旅游空间的扩大化，旅游目的的娱乐化)) 二、现代旅游的基本要素 1.现代旅游的六大基本要素 eq avs4al(2.六要素， 的作用) eq blc{(avs4alco1(基本条件：旅游交通，核心：游，增加旅游收入的重要途径：购和娱，必要条件：食和宿)) 3.六要素之间的关系：相互联系、相互作用。 1.旅行社的出现标志着旅游活动发展到了现代旅游阶段。(×) 2.旅游就是为了放松，所以现代旅游的目的都是娱乐、消遣。(×) 3.现代所有旅游活动都是由现代旅游六要素构成。(×) 4.旅游空间扩大化主要是由于( C ) A.旅游资源的价值不断提高 B.人类 文化 素质的不断提高 C.交通运输业的不断发展 D.新景点不断被开发 5.旅游活动六要素中，增加旅游业收入的重要途径是( B ) A.食、宿 B.购、娱 C.行、游 D.食、娱 知识点一 现代旅游的特点及快速发展的原因 [问题探究] 1.读教材P2图1.1，探究下列问题。 (1)图中数据表明国际旅游人数和旅游收入都呈________趋势。产生这种现象的根本原因是什么? (2)该图反映了现代旅游的什么特点? 答案：(1)上升 社会经济的发展，人们收入的提高，劳动时间的缩短使大众出游成为可能。 (2)该图说明旅游活动已成为普通大众的消费行为，反映了现代旅游主体的大众化特点。 2.读教材P3图1.2和图1.3，探究下列问题。 (1)图1.2体现出现代旅游的形式为________，图1.3体现出现代旅游的形式为________。 (2)两幅图体现出现代旅游__________(特点);实现这一特点的条件是什么? 答案：(1)乡村旅游 红色旅游 (2)形式的多样化 随着经济发展和信息技术的进步，特别是受 教育 程度不断提高，旅游者的旅游需求越来越多。现代旅游活动的形式也越来越多样化。 [ 总结 深化] 1.现代旅游的特点 2.现代旅游快速发展的原因 现代旅游快速发展的原因主要从旅游者自身条件和社会条件两方面分析。旅游者只有具备一定的经济基础、充足的时间及良好的身体条件，才有旅游欲望。而真正要实现尽兴畅快的旅游目的，还需要良好的社会条件。如安定的环境、便捷的交通和舒适的食宿环境等。这样旅游者才能使旅游愿望变成现实。 20世纪50年代，新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定。经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。再加上世界各国、各地区对旅游业的重视，旅游资源不断开发，旅游环境、旅游服务日趋完善，从而使现代旅游快速发展。 [对点演练] 太空旅游业近期取得了重大的进展。2016年4月10日埃隆·马斯克(Elon Musk)创立的美国太空探索技术公司(SpaceX)研发的“龙飞船”成功输送了一个充气式太空舱，与国际空间站对接后，用作未来的“太空酒店”。据此回答1～2题。 1.太空旅游的兴起，表明( ) A.旅游主体的大众化 B.旅游空间的扩大化 C.旅游方式和内容的多样化 D.旅游目的的娱乐化 2.太空旅游的兴起，与下列因素无关的是( ) A.科学技术的进步 B.人们求知、探秘和猎奇欲望的增长 C.交通工具的发展 D.促进不同国家和地区的文化交流，增进友谊 解析：1.B 2.D 随着科技的进步，人们求知、探秘和猎奇欲望的增长，加之交通工具的发展，使世界各地的距离日趋“缩小”，人类旅游活动的空间日趋扩大，原来无人类涉足的太空也逐渐成为人们竞相追逐的旅游热土。 3.读国际旅游收入与国际旅游人次图，回答下列问题。 (1)读国际旅游人次曲线，分析国际游客的变化趋势。 (2)国际旅游收入与国际旅游人次之间有何关联性? (3)国民收入状况是决定旅游人次、出游距离、消费水平的基本条件之一。据此判断发展中国家发展国际旅游业应优先发展何种类型的旅游业。 解析：第(1)(2)题读图即可获取答案。第(3)题，发展中国家由于社会经济发展水平较低，应优先发展入境旅游。 答案：(1)国际游客逐年上升。 (2)国际旅游收入和国际旅游人次成正相关。 (3)发展中国家因经济收入低，具备旅游条件的人数少，因此利用发展国际旅游业的机会，优先发展入境旅游业，以吸收更多的外汇收入，促进国际收支平衡。 知识点二 现代旅游的基本要素 现代旅游由食、宿、行、游、购、娱六个基本要素构成，其在旅游中的地位各不相同，表解如下： 要素 说明 地位 食 这是首要的，只有吃得好，才能游得好，所以一定要吃饱、吃好、吃干净 “宿”和“食”是人们的基本要求，也是旅游业必须满足的基本条件 宿 不要住太贵的饭店，因为出来主要是旅游，而不是睡觉，所以干净、舒适即可 行 选择游览目的地，一定要注意该处进得去，也出得来 旅游交通是旅游活动的基本条件。绝大多数旅游者必须借助交通工具，才能实现旅游的愿望 游 一定要同导游配合好，可领略更多乐趣和知识 “游”是旅游六要素的核心，游览活动主要依托旅游景区开展 购 异地他乡购些物品既有纪念意义，又是乐趣之一 “购”和“娱”是增加旅游收入的重要途径 娱 娱乐乃人之常情 [指点迷津] 旅游活动三要素与现代旅游六要素 旅游活动三要素是指旅游者、旅游资源和旅游业，现代旅游六要素是指食、宿、行、游、购、娱，二者既有区别，又有联系。如下所示： (1)区别：所站立场不同。 旅游活动三要素 站在第三者立场说的。主体：旅游者;客体：旅游资源;联系主客体的媒介：旅游业 现代旅游六要素 站在第一者立场上说的，是主体旅游者在旅游活动中要进行的六项活动 (2)联系：现代旅游六要素中的食、宿、行、购、娱是由旅游业完成的，而游是对旅游资源的游览、观赏，同时购、娱也是旅游资源功能的一部分。 [对点演练] 2014年5月17日新华网海南频道消息，2014(第二届)大学生海南旅游线路设计大赛暨大学生海南旅游季活动16日正式启动。本次大赛 口号 为：爱旅游，爱生活，我的旅游，我做主;海南旅游，创意无限。据此回答1～2题。 1.本次海南旅游线路设计中，最不可能直接展示的旅游要素是( ) A.食 B.宿 C.行 D.购 2.下列关于现代旅游六要素及其地位的叙述，正确的是( ) A.“游”是旅游活动的基本条件 B.“食”和“宿”是增加旅游收入的唯一途径 C.“购”是旅游活动的核心 D.旅游景区的吸引力是“娱”和“购”兴旺的基础 解析：1.D 2.D 第1题，旅游线路设计中，最不可能直接展示的旅游要素是购。第2题，在现代旅游六要素中，“游”是旅游活动的核心，其他活动都是围绕其进行的;“行”是旅游活动的基本条件，是旅游活动的开始;“购”“娱”“食”“宿”虽然都能增加旅游收入，但由于“购”和“娱”涉及面广，是增加收入的重要途径。 3.结合以下材料，完成问题。 材料 四川旅游指南。 ■游记攻略： ·四川游记攻略：最新九寨沟攻略 ·四川黑竹沟：神秘失踪的死亡地带 ·四姑娘山：“东方的阿尔卑斯” ·措普沟：令人神往的天堂 ·四川游记攻略：千里独行九寨沟 ■导游地图： ·成都市交通地图 ·四川旅游景点路线地图 ·成都旅游景点分布示意地图 ·四川省交通地图 ·九寨黄龙旅游景点导游地图 ■住宿指南： ·成都天府宾馆优惠 ·成都市旅游酒店住宿一览 ·资阳市旅游酒店住宿一览·雅安市旅游酒店住宿一览 ·宜宾市旅游酒店住宿一览 ■交通指南： ·成都交通介绍 ·成都到四川各景点汽车站 ·成都周边游出行攻略 ·乐山交通介绍 ·攀枝花旅游交通概况 ■民风民俗： ·彝族火把节[农历六月二十四] ·彝族火把节的 传说 ·乐山大佛的来历 ·彝族插花节 ·泼水迎亲和 摔跤 婚礼——彝族婚俗 ■美食指南： ·九寨沟的美食 ·成都的串串香 ·四川小吃——担担面 ·别具风格的“三合泥” ·峨眉山“好吃街”美食数不胜数 (1)现代旅游由六大基本要素构成，题干材料中未直接展示______和______两个基本要素。 (2)旅游饭店是向旅游者提供多种服务的多功能场所，不仅能满足人们在旅游活动中“宿”和“食”的要求，还可以使人们享受到__________和____________的乐趣。 (3)以下对旅游中“食”和“宿”的建议科学正确的是(多选)( ) A.外出旅游尽量不要错过品尝当地的特色食品 B.注意饮食、饮水卫生，忌暴饮、暴食 C.如有条件，出游前可委托信誉好的旅行社代订房间 D.旅游中以“游”为主，应尽量节省住宿开支，旅店能睡就行 (4)山东省某中学的学生李明计划在2016年暑假期间独自到四川九寨沟游玩，他想尽可能地欣赏旅游途中的美丽景色，请为其选择合适的交通工具( ) A.飞机 B.公共汽车 C.磁悬浮列车 D.轮船 解析：解答本题应抓住以下关键点：(1)现代旅游由食、宿、行、游、购、娱六个基本要素构成。(2)“游”是旅游六要素的核心，旅游饭店是能够为旅游者提供多种服务的多功能场所;旅游交通是旅游活动的基本条件。 答案：(1)购 娱 (2)购 娱 (3)ABC (4)B 高中地理现代旅游教案教学设计二 教学目标： 1.了解旅游者的兴趣、 爱好 和性格特点以及旅游者的经济承受能力、闲暇时间等因素对其选择旅游目的地、旅游线路等的影响。 2.学会从多种 渠道 收集旅游地的信息，包括旅游地的资源特色、时空可达性、旅游接待设施和条件及旅游费用等。 3.了解普通旅游者在选择不同的旅游目的地和旅游线路时，所遵循的一般性原则。 4.应用自己已掌握的自然地理知识，分析地形、气候、水文等条件对旅游安全的影响，并了解应该采取的安全防范 措施 。 教学重难点 重点：设计旅游活动的影响因素、遵循的原则以及如何保障旅游安全 难点：选择不同旅游地和旅游线路时所遵循的一般原则 教具准备：各种图片、图表 教学 方法 ：探究讨论法与联系实际法相结合 教学过程 第一课时 一、了解旅游者的出游愿望和能力 (一)旅游者的主观愿望 从主观上来说，个人的兴趣(旅游动机)和爱好(旅游偏好)不同，对旅游目的地、旅游线路、旅游内容等的选择都会不同。 1.旅游动机——是直接推动和指导人们进行旅游活动的内在原因或动力。 图5、1 旅游者的旅游动机 从图中可以看出，人们的旅游动机非常丰富和复杂，如观光、考察和研究、会议和商务活动、宗教朝拜、疗养和健身、学习、娱乐、探亲访友、购物等。每个人的旅游动机受到个人知识、 经验 、内心印象以及各种信息(大众媒介的宣传 广告 、口碑等)的强烈影响。同一个旅游者，在不同的时间和条件下，其旅游动机也会发生变化。旅游动机还会随着旅游地交通条件的变化、人文环境的变化，以及不断变化的信息、旅游价格等而不断更新。 通过读图，了解以下知识：人们的旅游动机非常丰富和复杂，主要有：消遣娱乐、追新求奇、考察研究、会议、商务活动、宗教膜拜、疗养健身、学习、探亲访友、购物观光等。 讨论：(1)旅游动机受哪些因素的影响? (2)同一个旅游者的旅游动机在不同的时间和条件下是否会发生变化? 点拨：(1)每个人的旅游动机受到个人知识、经验、内心印象以及各种信息(大众媒介的宣传广告、口碑等)的强烈影响。 (2)同一个旅游者，在不同的时间和条件下，其旅游动机也会发生变化。旅游动机还会随着旅游地交通条件的变化、人文环境的变化，以及不断变化的信息、旅游价格等而不断更新。 旅游偏好 因为性别、年龄、心理、兴趣、职业、经济收入、文化程度、社会地位、家庭结构、常住地地理位置及自然条件等方面的不同，而喜欢不同形式和内容的旅游活动，因而对旅游线路的选择也有差异，这就是旅游偏好。 图5.2 西安碑林和华山的游客文化 图文资料显示： 不同的旅游地其旅游活动内容存在明显的差异，人们的文化程度不同会有不同的旅游偏好，并影响人们选择了不同类型的旅游地。西安碑林和华山相距不远，前者是历史文化景观，后者是山地景观。二者相比，碑林游客的文化程度高于华山游客。当然这种文化程度对旅游地选择影响也是相对的。 思考 1.读图5-2， 说说 不同文化程度的人对旅游活动的偏好有什么不同? 点拨：具有较高学历的人，一般具有较高的文化修养和较强的求知欲，因而乐于参加入文内涵比较丰富的旅游活动，如游览西安碑林;学历较低的人，一般相对比较喜欢健康欢乐的旅游活动，以娱乐和消遣为主要目的，因而倾向选择山地自然景点，如游览华山。但是这种差异不是绝对的。 2.比较一下父母与自己喜欢的旅游活动有没有区别?为什么? 点拨：一般来说，父母作为成年人，比较沉着老练，活动量相对比青年人小，喜欢到清静幽雅的地方去旅游;孩子则活泼好动，体力充沛，对新鲜事物好奇心较强，对新奇的地方比较感兴趣。 3.列举出三个你最想去的地方，并谈谈你的理由。 点拨：各人的选择虽然不同，但可以引导学生结合各自的兴趣、爱好、知识经验、内心印象，以及各种信息进行原因分析。 (二)旅游者的客观条件 1.游客的经济承受能力 游客自己的经济收入以及游客自己愿意支付的旅游费用在很大程度上影响旅游者选择去什么地方旅游，以及旅游时间的长短和旅游过程中的消费水平的高低。 2.闲暇时间 是否能够出门旅游还依赖于人们闲暇时间的多少。一般而言，旅游者可以自由支配的时间越多，出游时间就越长。但人们闲暇时间的分布会影响旅游目的地的淡季与旺季分布，又反过来影响旅游者的出游选择。 活动 设计一份调查问卷，对社区居民的旅游动机、旅游偏好、经济能力等进行调查，并对调查结果进行简要分析。 高中地理现代旅游教案教学设计三 教学目标： 1.了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。 2.了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。 教学重难点： 重点：现代旅游的主要特点和基本要素 难点：现代旅游的主要特点。 教学过程： 第1课时 一、旅游的发展及现代旅游的特点 1.旅游活动的历史发展 旅游活动自古就有。根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。 (1)古代旅游： 时间：1840年以前 特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。 (2)近代旅游： 时间：1840年～1950年 标志：1841年，英国首次出现以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社 特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。 (3)现代旅游： 时间：1950年以后 发展：以前所未有的速度向前发展。 原因：①新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。②交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。 2.现代旅游的特点 (1)旅游主体的大众化 图1.1国际旅游人数及收入的增长通过读图，了解到： 国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势，反映了旅游逐渐成为大众化的消费活动。据世界旅游组织的统计，全球旅游人数每年多达30亿人次。 思考 1.作为一名旅游者，应具备哪些基本条件? 点拨：旅游者的基本条件：闲暇时间、经济条件(即金钱)、动机(即旅游欲望)。 2.旅游主体的大众化说明了什么问题? 点拨：旅游主体的大众化说明了社会经济的发展和进步。广大人民的经济收入提高，劳动时间缩短使闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。此外，随着竞争的激烈化，人们逐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。在这种背景下，大众对旅游休闲的需要也随之提高。 (2)旅游形式的多样化 常见形式：观光旅游、度假旅游、商务旅游和文化旅游等。 新出现的特种旅游形式：农业旅游、红色旅游、寻根旅游等。 图1.2 农村果园采摘 图1.2是近年来发展迅速的农业旅游的真实写照。农业旅游又称观光农业，是农业与旅游业相结合的产物，是一种新型的交叉行业。 图1.3 革命圣地——延安 图1.3是革命圣地——延安的远景。 阅读形形色色的现代旅游 通过阅读材料，了解了其他国家的一些特色旅游形式，进一步理解旅游形式的多样化。 思考 1.你还知道哪些旅游项目?选择其中之一向全班介绍。 点拨：鼓励学生尽可能多地列举出不同的旅游项目。有人把现代旅游细化为观光旅游、休闲旅游、度假旅游、购物旅游、商务旅游、美食旅游、文化旅游、生态旅游、宗教旅游、民俗旅游、体育旅游、健身旅游、公务旅游、修学旅游、科研旅游等。 2.发挥你的 想象力 ，策划设计一些新的旅游项目。 点拨：建议把学生设计的旅游项目在全班范围内进行展示和交流，以激发学生的学习兴趣。 (3)旅游空间的扩大化 旅游空间的扩大化既包括范围的扩大(如极地地区)，也包括覆盖面的扩大(如乡村地区)。每个地方都可能成为旅游地。 (4)旅游目的的娱乐化 旅游目的的娱乐、消遣，既是现代旅游的一大特点，又是旅游发展的一大原动力。 思考为什么娱乐、消遣成为现代旅游发展的一大原动力? 点拨：现代生活的快节奏，使娱乐性、消遣性的旅游占绝对优势，据统计，在全部的现代旅游中，以娱乐、消遣为目的的旅游占75%。 第2课时 二、现代旅游的基本要素——食、宿、行、游、购、娱 图1.4现代旅游六要素通过读图，了解到： 现代旅游由食、住、行、游、购、娱六个基本要素构成的。一次完整的旅游活动，一般包括品尝旅游目的地的餐饮、住宿当地的宾馆饭店、乘坐交通工具、游览景区、购买旅游商品、进行娱乐活动。 自主学习问题设计： 1.旅游六要素中，旅游活动的基本条件是什么?为什么? 点拨：在旅游六要素中，旅游交通是旅游活动的基本条件。人们外出旅行，首先必须实现从常住地向旅游目的地的空间转移，这就是旅行。除近距离的游览或少数具有特殊意义的徒步旅行外，绝大多数的旅游者都必须借助交通工具，才能实现旅游的愿望。 2.旅游六要素的“核心”是什么? 点拨：“游”是旅游六要素的核心，游览活动主要依托旅游景区开展。 3.旅游六要素之间有何关系? 点拨：旅游六要素之间是相互联系、相互作用的。 案例① 通过案例①的学习，进一步了解旅游六要素之间的关系。 香港的旅游特色在“购”，而购物旅游又进一步促进了其他要素的发展。据统计，每年进入香港的国际旅游者中有60%左右的人是为了购物，其购物费用也占全部旅游费用支出的60%左右，使香港这个弹丸之地成为世界的“购物天堂”。 思考： 1.从旅游六要素的角度看，香港的“购”是如何促进旅游业发展的? 点拨：到香港购物是许多游客来港旅游的主要动机。“购”是香港旅游六要素的核心，促进了整个旅游业的发展。 2.香港的地理位置和自由港的地位，为旅游业的发展提供了哪些有利条件? 点拨：香港是自由港，商品来自世界各地，由于大部分商品不收关税，香港的商品价格就相应较低。此外，这里每年都有许多换季大减价的促销活动，能为游客提供真正的实惠。香港店铺中销售着世界各地不同特色的货品，而且大部分服务行业的从业人员都受过专业训练，态度殷勤友善，以客为先。购物成为香港吸引游客的一个重要因素，为旅游的发展提供了极为有利的条件。 板书设计 §1 现代旅游 一、旅游的发展及现代旅游的特点 1.旅游活动的历史发展 (1)古代旅游 (2)近代旅游 (3)现代旅游 2.现代旅游的特点 (1)旅游主体的大众化 (2)旅游形式的多样化 (3)旅游空间的扩大化 (4)旅游目的的娱乐化 二、现代旅游的基本要素 行：旅游交通是旅游活动的基本条件 住： 高中地理现代旅游教案教学设计相关 文章 ： ★ 有关高三政治教学设计
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东方航空收购了上海航空，已经成为新东航了。2011年6月21日上海航空公司跟随其母公司中国东方航空公司一同加入天合联盟。
东航和上航公布了重组方案，东航拟以换股吸收合并方式重组上航，交易完成后，上航的全部资产、负债、业务和人员全部进入东航，从而成为东航的全资子公司。但上海航空的品牌将会被保留，以保持业务的延续经营。由此，新东航在上海航空客运市场份额占有率也将达到近百分之五十。【摘要】
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高二地理优秀教案
高二地理优秀教案5篇 作为一名辛勤的教育工作者，在日常教学活动中需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。下面是我给大家整理的高二地理优秀教案，希望大家喜欢！ 高二地理优秀教案（精选篇1） 【教学目标】 1.在熟练绘制《中国地形图》的基础上，学会经纬网定位中国地形单元的方法; 2.学会提取试题中给出的地理信息进行正确的空间定位，再以此为基础，分析、推理其他特征; 3.使学生掌握联系知识，从自然地理和人文地理两方面入手分析我国区域地理要素分布情况的方法。 【教学重难点】 1.准确定位地形单元的范围和位置。 2.根据地形单元的区域特征，结合具体区域分析相应的自然和人文特征。 【教学时数】 1课时 【教学过程】 一、导入： 近几年来，浙江省文综高考的第37题属于中国地理，面对26分，区域定位是攻克这个堡垒的先锋队，定位准确了，特征清晰了，就可以稳操胜券。这是高考考查区域地理的一般方法，也是今后更加注重考查的方向。那么如何做到中国地理空间的准确定位呢? 二、方法： 1、是什么：先要确定对象，是自然还是人文，其中自然地理要素分布应从我国地形、气候、水文、植被和土壤等方面入手，人文地理要素分布应从我国工业、农业、城市、商业、交通等方面入手。 2、在哪儿：即定位，通过经纬网确定地理事物的位置和范围，事先要求学生熟练绘制《中国地形图》; 3、有什么：即自然和人文特征的分析; 4、为什么：即成因分析和联系比较。 5、怎么办：即措施和发展方向。 三、例题分析： 深秋季节，一旅游者从图中某区域乘火车外出旅游。出发时落叶纷飞，满目金黄，穿越重重隧道后，蓦然树木葱郁，山清水秀。火车经过的区域是( ) A、从①到② B、从②到④ C、从③到⑤ D、从⑤到⑥ 问：1、划出关键词 2、答案是什么?为什么? 3、请在自绘的《中国地形图上》画出相应的地形单元，并说明理由。 总结：以上可以通过准确定位来确定是秦岭还是淮河，特别是它们的位置和范围。本题是通过准确定位即可得出结论。 例2、(26分)图12为我国某区域示意图，完成下列问题。 (1)说出该区域自然环境特征和农业土地利用类型。你认为沙地和旱地在生态环境治理中应分别采取的主要措施是什么?(12分) 问：1、图12在哪儿 2、在自绘的《中国地形图上》画出相应的地形单元，并说明理由。 3、该地形单元的'区域特征是什么? 总结：该区域实际上是由内蒙古高原和黄土高原组成，如果没有找到区分两者的界线，就会将内蒙古高原或黄土高原的特征混答，干扰答案，影响得分。以上主要是准确定位后，划清相邻两个单元的界线，从而得出正确的结论。但是不少同学因为没有区分这两个地形单元，导致巨大的偏差。 例3、下图中甲省为我国重要中药材基地之一。根据下面图、表资料，结合所学知识，回答下列问题。 (1)从地理位置、地形因素分析该省的主要气候特征。并指出在此气候条件下中药材资源的突出特征。 (2)简述A地发展中药材加工业的有利社会经济条件。 问：1、该图在哪儿 2、在自绘的《中国地形图上》画出相应的地形单元，并说明理由。 3、地理位置包含哪些? 4、该省的东部是什么地形，西部是什么地形单元; 5、指出相应的气候特征。 6、请说出第二问的解题思路。 四、总结答题思路：略 五、归纳区域定位的方法：略 六、板书设计：略 七、作业布置： 再次熟练绘制《中国地形图》 高二地理优秀教案（精选篇2） 1、学会利用分层设色地形图识别地势、地形 2、掌握我国地形特征，各类地形区的特征、分布 3、地形对中国的环境和经济发展的影响 4、对照地图，熟悉和记住我国的主要山脉；利用山脉的位置识记我国四大高原、四大盆地、三大平原的位置、范围 考查热点 1、从考核内容上看，侧重考查我国主要地形区的地理特征。 2、从考核形式上，多以区域地形图、等高线图、地形剖面图等图像资料考查与地形相关的知识。 3、注重考查学生的空间定位能力，图表分析能力、综合分析、比较能力。教学重点掌握我国地形特征，各类地形区的特征、分布教学难点地形对中国的环境和经济发展的影响 中国地形空间定位教学方法多媒体辅助教学法、启发式教学法、图示法、对比法教学环节教学内容设计教学设计导入分析自然地理特征从哪些方面入手？地形、地势特征是很重要特征。这节课学习中国的地形有关内容。放视频中国地形片段。通过视频导入增强学生学习地理兴趣。 教学过程 教学过程第3节中国的地形 一、地形、地势区别与联系 如何描述一个地方的地形地势 描述地形有三个步骤： 1、简单描述地势（如，东高西低） 2、描述地形（如，平原，高原，山地等） 3、描述第二步地形的分布情况（如，沿海有小面积平原分布等） 另：有某些参考资料，还要求描述海拔等 应用：如何描述福建省的地形和地势特征？ 二、地形概况 1、地势西高东低呈阶梯状分布(三级) 通过表格分析我国地势三级阶梯的界线和主要地形区 思考:我国地势西高东低的分布状况对气候、河流和经济的发展有什么影响? 有利影响 （1）西高东低，有利于东部太平洋湿润气流 深入内地 （2）决定了我国许多大河东流入海，既有利于沟通我国的海陆交通，又便于我国东西地区之间的经济联系。 （3）由于地势起伏大，河流的落差大，特别是第一、二级阶梯交界处，水流湍急，产生巨大的水能。 不利影响 阶梯交界处不利于交通运输线、工业、农业、城市的建立 2、地形多种多样，山区面积广大。 思考:我国地形对气候、经济的发展有什么影响? （1）、地形多样，山区面积广，利于发展多种经营 （2）、山地的迎风坡，有利于地形雨的形成并富水力但滑坡、泥石流、水土流失严重 （3）、我国冬季多偏北风，夏季多偏南风，东西向的山脉对寒冷的偏北风有削弱作用，成为重要的地理分界线 秦岭 以北：最冷月低于0°C暖温带降水小于800mm 以南：最冷月高于0°C亚热带降水大于800mm （4）、许多山区降水少，干旱面积广，不利于从事生产、生活活动 读中国地形图进行空间定位 要求学生掌握800E、900E、1000E、1100E、1200E、1300E和北回归线、300N、400N、500N经过的地形单元 三、主要地貌类型 （一）纵横交错的山脉（具有界线意义的山脉重点分析） 1．东西走向的山脉 北列：天山山脉----阴山山脉 中列：昆仑山脉----秦岭 南列：南岭 2.东北----西南走向的山脉 西列：大兴安岭----太行山脉----巫山----雪峰山 中列：长白山脉----武夷山脉 东列：台湾山脉 3.南北走向的山脉： 横断山脉等 4.西北----东南走向的山脉： 祁连山等 5.孤形走向的山脉： 喜马拉雅山等 (二)四大高原 确定四大高原的位置 思考：四大高原的主要特点是什么？ 四大高原位置和特征表格对比（略） (三)四大盆地 确定四大盆地的位置 思考：四大盆地的主要特点是什么？ 四大盆地位置和特征表格对比（略） (三)三大平原 确定三大平原的位置 思考：三大平原的主要特点是什么？ 三大平原位置和特征表格对比（略） 四、地质灾害 （课堂小结）略（课堂练习）略 （作业布置）区域地理第126至128页能力提升训练 结合地图册第104、105页中国地形图进行分析 我国地势分布状况对气候、河流和经济的发展的影响通过分组进行讨论，培养学探究能力。 重点分析900E、1100E、北回归线、400N所经过地形单元，培养学生知识迁移能力 从中国地形图分析我国主要山脉、四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的位置和主要特点，培养学生读图析图能力和综合分析问题能力。 高二地理优秀教案（精选篇3） 一、地形、地势区别与联系 如何描述一个地方的地形地势 描述地形有三个步骤： 1、简单描述地势(如，东高西低) 2、描述地形(如，平原，高原，山地等) 3、描述第二步地形的分布情况(如，沿海有小面积平原分布等) 另：有某些参考资料，还要求描述海拔等 应用：如何描述福建省的地形和地势特征? 二、地形概况 1、地势西高东低呈阶梯状分布(三级) 通过表格分析我国地势三级阶梯的界线和主要地形区 思考:我国地势西高东低的分布状况对气候、河流和经济的发展有什么影响? 有利影响 (1)西高东低，有利于东部太平洋湿润气流 深入内地 (2)决定了我国许多大河东流入海，既有利于沟通我国的海陆交通，又便于我国东西地区之间的经济联系。 (3)由于地势起伏大，河流的落差大，特别是第一、二级阶梯交界处，水流湍急，产生巨大的水能。 不利影响 阶梯交界处不利于交通运输线、工业、农业、城市的建立 2、地形多种多样，山区面积广大。 思考:我国地形对气候、经济的发展有什么影响? (1)、地形多样，山区面积广，利于发展多种经营 (2)、山地的迎风坡，有利于地形雨的形成并富水力但滑坡、泥石流、水土流失严重 (3)、我国冬季多偏北风，夏季多偏南风，东西向的山脉对寒冷的偏北风有削弱作用，成为重要的地理分界线 秦岭 以北：最冷月低于0°C暖温带降水小于800mm 以南：最冷月高于0°C__热带降水大于800mm (4)、许多山区降水少，干旱面积广，不利于从事生产、生活活动 读中国地形图进行空间定位 要求学生掌握800E、900E、1000E、1100E、1200E、1300E和北回归线、300N、400N、500N经过的地形单元 三、主要地貌类型 (一)纵横交错的山脉(具有界线意义的山脉重点分析) 1.东西走向的山脉 北列：天山山脉----阴山山脉 中列：昆仑山脉----秦岭 南列：南岭 2.东北----西南走向的山脉 西列：大兴安岭----太行山脉----巫山----雪峰山 中列：长白山脉----武夷山脉 东列：台湾山脉 3.南北走向的山脉： 横断山脉等 4.西北----东南走向的山脉： 祁连山等 5.孤形走向的山脉： 喜马拉雅山等 (二)四大高原 确定四大高原的位置 思考：四大高原的主要特点是什么? 四大高原位置和特征表格对比(略) (三)四大盆地 确定四大盆地的位置 思考：四大盆地的主要特点是什么? 四大盆地位置和特征表格对比(略) (四)三大平原 确定三大平原的位置 思考：三大平原的主要特点是什么? 三大平原位置和特征表格对比(略) 四、地质灾害 (课堂小结)略(课堂练习)略 (作业布置)区域地理第126至128页能力提升训练 高二地理优秀教案（精选篇4） 教学目标： 1.了解中外景区的景观特征，学会从地理角度分析其特点与成因。 2.理解景观与自然和人文环境之间的关系。 3.通过对景观的自然成因和人文成因的理解，学会从外观结构和形成原因两方面欣赏旅游景观。 教学重难点： 重点：各景区的景观特征及形成原因 难点：各景区的形成原因 教具准备：风景图片、自制图片等 教学方法：案例分析法、对比分析法与启发教学法相结合 教学过程： 一、黄山风景名胜区 通过黄山景区示意图介绍黄山风景区的主要景点及其位置。 1.位置：黄山风景区位于我国安徽省南部。 2.景观特征：黄山有四绝“奇松、怪石、云海、温泉”。集国内众多名山风光之大成。1990年，联合国教科文组织和世界遗产委员会通过决议，正式将黄山列入世界文化与自然遗产名录。 3.黄山自然景观的成因：黄山由花岗岩构成，其花岗岩体垂直节理发育充分，是我国花岗岩地貌中的杰出代表。内力作用和外力作用共同塑造了黄山的地质地貌景观。 (1)奇松 黄山“无峰不石、无石不松、无松不奇”。松和石相互依存而形成绝妙佳境。 探究活动：分析黄山松之奇与哪些生存环境特点有关? 学生通过探究活动，掌握以下知识： 黄山松是黄山特有的树种，生长在黄山海拔800米以上的悬崖峭壁上，悬崖峭壁的生存条件和植物向阳的特性，加之黄山山谷风大的影响，促使黄山松枝干虬生，树冠扁平。 (2)怪石 怪石成因：首先是黄山由花岗岩构成，花岗岩岩体坚硬，但垂直节理发育，表面易发生球状风化;其次是旅游者的观赏角度和站位的不同，使之步移景异，妙趣横生。 (3)云海 黄山云海的动态美、朦胧美，呈现出一种天地交融、浑然一体、虚无缥缈的景象。奇峰怪石和古松隐现在云海之中构成了一幅朦胧美的画卷，美在天边、美在眼前。 探究活动：分析黄山多云海的形成原因。 点拨：黄山云雾多的原因是由特殊的自然条件造成的。黄山属于__热带季风气候，雨量充沛;山高谷深，林木繁茂，日照时间短，湿度大，水汽多，容易成云致雾。此外，峰顶和谷底、向阳处和背阴处温差大，水分蒸发速度不同，以及受山谷风的影响，黄山的云雾变幻诡谲。 (4)温泉 黄山温泉成因：黄山的花岗岩体庞大，深厚且断层发育，节理发育使地下热能沿断裂处释放，当地表水下渗受热，或是地下水与地下炽热的岩体相接触，就变成地下热水或蒸汽。地下热水沿着断层或裂隙上升到地表，就形成了温泉。 归纳：黄山四绝 现象成因奇松黄山松是黄山特有的树种，生长在黄山海拔800米以上的悬崖峭壁上，遍布于山巅峰峦之间。黄山松依山势而长，形态有立、有卧、有仰，还有异体同干。正所谓黄山“无峰不石、无石不松、无松不奇”。黄山的松树以其顽强的生命力与奇异的姿态闻名于天下。黄山松生存于高峰悬崖之上，那里岩石坚硬，土壤贫瘠。然而，黄山松根部能释放酸性物质，溶解、侵蚀花岗岩体，使根系穿缝而植。悬崖峭壁的生存条件和植物向阳的特性，加之黄山山谷风大的影响，促使黄山松枝干虬生，树冠扁平。怪石古人曾留下这样一副对联，极言黄山峰石的奇绝：“人间有石皆奴仆，天下无山可弟兄。”黄山群峰之间怪石星罗棋布，形态各异，名物状景，惟妙惟肖。前人谓黄山石“有一石皆可名一物。”黄山石之怪还在于它往往有“移目换彩”“移步换形”之妙。 黄山的怪石是在奇峰的基础上，通过外力的风化和侵蚀作用而形成的。云海“黄山自古云成海”，黄山云海缥缈，瑰丽壮观，气象万千。黄山一年之中有250多天有云雾，有“十日九云烟”“山色去来云”之说。黄山云雾多是由特殊的自然条件造成的。黄山属于__热带季风气候，雨量充沛;山高谷深，林木繁茂，日照时间短，湿度大，水汽多，容易成云致雾。此外，峰顶和谷底、向阳处和背阴处温差大，水分蒸发速度不同，以及受山谷风的影响，黄山的云雾变幻诡谲。温泉与诸多名山相比，黄山因有温泉而备受游人青睐，因此有“五岳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉”之说。黄山温泉终年喷涌，水洁明净，可饮可浴。温泉的热量主要来自地球内部。当地表水下渗受热，或是地下水与地下炽热的岩体相接触，就变成地下热水或蒸汽。地下热水沿着断层或裂隙上升到地表，就形成了温泉。 二、澳大利亚大堡礁风景区 1.概况 大堡礁是澳大利亚东北海岸外一系列珊瑚岛礁的总称。大堡礁纵向分布在离岸16～240千米的珊瑚海上，断续绵延2000余千米。礁区覆盖着澳大利亚大陆架大约35万平方千米的面积，是世界上的珊瑚礁。 2.大堡礁的位置、分布、成因 ⑴位置、分布 ①大堡礁位于澳大利亚东北部海岸外。 ②大堡礁海域处于热带的纬度位置，温暖的浅海环境适合珊瑚虫繁衍。 ⑵成因 形成条件海域环境水温高达2l℃～38℃，且垂直变化和季节变化较小盐度平均3.5%海水清晰度高，水面较平静海水浅，阳光充足地质环境地壳缓慢沉积，珊瑚虫骨骼堆积 总结：大堡礁的成因： ①处于热带的纬度位置，温暖的浅海环境适合珊瑚虫繁衍。 ②随岛屿下沉逐渐形成。 3.大堡礁丰富的旅游资源 (1)海底世界 ①大堡礁海域是个色彩斑斓的世界。 ②从大堡礁形成的水域环境和地质环境可知，大堡礁有的分布在水面以下，有的露出水面，但大多数是分布在水面以下很浅的部位。 ③欣赏水下景观，只有近距离的观赏才能达到欣赏的目的。 大堡礁海区水下有着丰富的海洋生物资源。其鲜艳靓丽的色彩足以与珊瑚相媲美。 (2)热带风光的大陆岛屿和土著部落文化 思考我国海南岛附近的南海属于热带海区，海中也有珊瑚礁分布。如果有人想在那里建立一个珊瑚礁主题公园，你认为可行吗? 点拨：学生可以认为“可行”或“不可行”，只要学生能够说出理由就行。 背景材料：海南岛的三亚大东海——亚龙湾是海南的海滩之一，这里属典型的热带海洋性气候，全年平均气温25.5℃，海水能见度10米以上，海底珊瑚礁保存十分完好，生活着众多形态各异、色彩缤纷的热带鱼种，属珊瑚礁重点保护区。在亚龙湾的西岛，建有我国第一个以贝壳为主题的展览馆，展厅中展出了世界四大洋形态各异、色彩斑斓的珍奇贝壳和珊瑚。 三、中国云南的元阳梯田景区 1.地理位置： 掌握：元阳县位于我国云南省南部，与云南省省会昆明相距290千米。 2.元阳梯田修建的地理背景 通过图片展示元阳的美丽和梯田的壮观，云南的元阳梯田景观是居住地风景文化的典型例子。这是近千年来世代居住在这里的哈尼族人民辛勤汗水的结晶，体现着人与自然的和谐之美。 探究活动：根据图文资料，说明元阳修建梯田的地理背景。 (提示：元阳修建梯田与生存需要、地理位置、地形特点、气候条件、水源条件等密切相关。) 说明：首先，地理条件使元阳建梯田成为可能，说明地理环境是人类赖以生存和发展的基础;其次，根据地理条件修建梯田，说明在人地关系中，人是具有主观的一面，需对自然条件进行改造，但改造活动要符合自然规律;第三梯田景观是人地和谐发展的产物。 3.元阳的梯田景观——不同的季节，景观不同。 初春——流水飞溅，恰似一条条从天而降的银链; 三四月——宛如一块块绿色的地毯不同的季节，景观不同要把握观赏时机 夏末初秋——一片金黄 冬天——如一面光亮的镜子，映照着蓝天白云 思考云南元阳梯田四季景色怎样反映了水稻生产的过程? 点拨：反映了播种、生长、收割的生产过程。 高二地理优秀教案（精选篇5） 一、能源概述 1、概念:凡是能够提供某种形式能量的物质或物质的运动，统称为能源。 2、分类： (1)按形成和来源分类： ①来自太阳辐射的能量:煤、石油、天然气、太阳能、生物能、水能、风能等。 ②来自地球内部的能量:地热、核能。 ③来自月球、太阳对地球的引力而形成的潮汐能。 (2)按利用的技术状况分类： ①常规能源:被人类利用多年，现在仍大规模使用的能源，如煤、石油、天然气、水能、生物能。 ②近若干年才被利用的能源，如核能、地热、海洋能、太阳能、沼气;或过去利用过，现在又有新的利用方式的能源，如风能。 (3)按性质分类： ①可再生能源:使用后仍可更新或再生的能源，如太阳能、水能、生物能、风能等。 ②非可再生能源:是经过地质作用在亿万年中形成的，开采以后，短期内无法恢复的能源，如煤、石油、天然气、核能等。 二、矿产资源利用中存在的问题及解决措施 1、存在的问题：滥采、滥用矿产资源，造成矿产资源的浪费甚至枯竭，废弃物处理不当，使环境受到污 2、解决措施：合理开发和利用，加强勘探，跨区域调配，调整产业结构，提高资源的利用率，开展矿区土地复垦等。 三、世界能源问题 世界能源生产和消费存在地区差异。煤炭、石油、天然气等常规能源主要分布在北半球，以俄罗斯、中国、美国、加拿大和英国为代表。南半球常规能源丰富的国家主要有南非、澳大利亚等。从总体上来说，发展中国家能源的生产量大于消费量，而发达国家消费量大于生产量，存在着严重的不平衡性和不合理性。新能源的开发和利用目前主要集中在发达国家。以核能为例，美国发电总量，法国能源消费构成中，核能所占比例。我国核工业经过20多年的发展，取得了显著成绩，核电设计建设和运营水平明显提高，核电工业基础已初步形成。目前形成了浙江秦山、广东大亚湾和江苏田湾三个核电基地。 世界上能源完全自给的国家为数甚少，主要有俄罗斯、加拿大和英国。中东是世界的石油产区和出口区，主要出口到西欧、美国和日本，其中绕道好望角的海上航线被西方国家称为“海上生命线”。由于石油比煤炭更容易运输，更容易使用，发热量更高，而且基本是无灰燃料，所以世界能源消费构成中目前是以石油为主，将来还是以石油为主。中国现在是以煤炭为主，将来还是以煤炭为主，这是由中国的基本国情所决定的，因为中国煤炭资源分布广，储量大，开采和使用都比较方便。而石油储量有限，除了可作为燃料，更应作为化工原料。 无论是世界还是中国，目前能源消费构成中都是以常规能源为主。但对于中国来说，除了继续保持和发挥煤炭的优势以外，还应大力开发水力资源，因地制宜地开发新能源，以能源结构的多样化促进经济的快速、良性发展。 四、关注我国目前的能源问题 近几年我国经济发展很快，20__年我国成为第二大石油进口国，能源问题成为我国经济发展的重要问题。我国目前不仅1/3以上的石油消费需要进口，而且由于生产发展对电力的需求过大，导致电力需求出现较大缺口，为弥补电力供给不足，缓解近两年的电荒，各地纷纷增加了发电机组和发电量，增加了对电煤的需求，从而使煤价不断上扬。因此，在新的历史条件下，开发能源、保护资源已成为我国经济建设过程中的当务之急。 缓解我国能源资源与经济社会发展的矛盾，必须立足国内，提高能源资源利用效率，一要坚决实行“开发和节约并举，把节约放在首位”的方针;二要抓紧制定专项规划;三要大力发展循环经济;四要加强矿产资源的开发管理;五要大力倡导节约能源资源的生产方式和消费方式，加快建设节约型社会。另外，还要积极开展“能源外交”，从多渠道拓展我国的能源供应。
