汪用和

时间:2024-07-04 12:13:01编辑:笔记君

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认识自我和认识社会为内容的 作文

  姓名:裴亮红性别:女爱好:打羽毛球、大侃最佳自我形象:穿一套运动服、行走时毫无顾忌地乱踢石子最令自己神往的回忆:孩提时快乐的每分每秒梦想:武术高手最崇拜的人:未来的自己对自己的最高要求:品学兼优最大的弱点:不太温柔此生第一愿望:考一所好大学走向社会最渴望的一件事:遍游祖国名山大川座右铭:人不可有傲气,但不可无傲骨

  看完这则“速写”,一个天性活泼、健谈好动,有理想、有抱负的女孩儿形象就呼之欲出了。毫不夸张地说,就当堂作文而言,这是一篇体例独特的成功之作。有好些同学感叹自己无话可写,我要奉劝你,不妨从认识自我开始!《说说我自己》、《唉,我这个人》、《向你介绍我》等等,相信你定会有成功的作品诞生。毕竟,人最热衷的就是自己了。

  天津作文教育专家王根造说:“有一些人,活了一辈子,不知道自己究竟是一个什么样的人,这不是最大的悲哀吗?”正是基于这种考虑,他把自己的专著《迅速走出作文练习困惑的向导》分为“相信自己篇”“解放自己篇”“把握自己篇”“发展自己篇”;今年的全国卷作文题(丁卷)为“看到自己与看到别人”,这不明摆着考查认识自我,进而认识他人、认识世界的能力嘛!著名作家蒋子龙说:“创作不仅需要认识世界,掌握社会生活的情绪,更需要认识自己,发现自己,表现自己(请不要把这话误解为写自我)……”

  认识自我,必须搞清三个方面:我要干什么?我会干什么?我能干什么?只有认识了自我,才能开掘自我潜能,才能发展自我,超越自我,升华自我。

  当然,认识自我,并不是一件容易事儿。在作文课上,我曾做过这样的游戏:让邻桌(四人或六人一组)用简洁的词语概括某一位同学的优点和缺点,也要求这位同学也写同样的问题。结果,邻桌和自己的答案不一致的还是不少,主表现表现在“缺点”这一项上。这个游戏一方面锻炼了认识自我、认识他人的能力,另一方面也说明正视自己缺点的不易。

  因此,认识自我是一个循序渐进的过程,不断认识自我,改造自我,才能发展自我。发展了自我,才能认识他人,认识世界。这就是我们常说的“做人和作文的统一”。我们讲的“人文主义”、“以人为本”不就是这吗?


周守训的人物经历

周守训(Justin Chou,1966年8月27日-)世新大学大学毕业,后获美国艾森传播学院传播学硕士、美国康乃尔大学政策分析暨管理学博士。曾任职航空服务员。他是麦当劳在台湾推出的第一支电视广告中的青涩男孩,也是呆呆熊合唱团的主唱人。呆呆熊合唱团曾经参加台视《五灯奖》(民歌团体演唱比赛),并入围第二届金曲奖最佳演唱组奖(最后东方快车合唱团获奖),周守训因此受到台湾民众注意,打响了个人知名度。周守训曾在多家电视台出任记者和新闻主播:在中国电视公司担任主播及记者,在TVBS担任主播及制作人;2000年台湾地区领导人选举期间,他负责播报TVBS零时向海外及香港、澳门播放的整点新闻,给观众留下了深刻印象。周守训一度出任中国国民党文传会副主任及发言人。2004年台湾地区领导人选举期间为候选人连战、宋楚瑜竞选总部发言人。在总统大选做票线索记者会上,因质疑数学恒等式而一时声名大噪。2005年就任台湾地区第六届“立法委员”。2008年就任台湾地区第七届区域“立委”。2009年10月当选中国国民党第十八届第一任中央常务委

深圳卫视《直播港澳台》主播叫什么名字?

答:主持人姓名:王浏芳,深圳卫视主持人,主持节目有《直播港澳台》、《军情直播间》等。
个人比较喜欢她的个人感言:很多人问我,做记者跟做主持人有什么不一样。我说打个简单的比方,这就像特写和全景的差别。要关照的点更多了,内心的格局不一样了,对表现自然也有不同的要求。不过说到底,卸去光鲜亮丽的包装,还是应该跟记者一样,专注于事情本身,这也适用于主持之外的任何事。该做的事情竭尽全力做到最好,其它的时间放开怀抱享受生活。
具体个人简历可以参照百度百科介绍:
http://baike.baidu.com/link?url=gFhYW7ep0IoFW8MfM6fAMoU7_8V-QUJiWlt3TY9vzXacHuwNZyAci1WJKsyW1VxBU4aB7vzBrbR262GI0mKiVa


台北市立金华国民中学的校史

金华国中创办于1937年3月15日,原名“台北市立家政女学校” ,为当时唯一实施职业教育之市立女子学校。创校时值日治时期,校长为日人后藤武夫,校址设在台北市西门町三丁目十一番地(即台北市内江街二号,国立台北护理学院现址)。学校组织课程内容均依日本学制,学生多为日本女子,台籍者为数甚少。 1944年2月18日,改名为“台北市立商业实践女学校”,校址迁至福住町(即大安区新生南路二段三十二号现址)。 1945年,太平洋战争结束后,同年11月19日,陈招治女士奉台北市府令,接收该校,为战后第一任校长,改校名为“台北市立初级女子商科职业学校”,当时计有学生464名,其中日本籍有122名。 1946年2月9日,校舍复由大安区新生南路迁至仁爱路一段旧旭国民学校(现东门国小),并改组为“台北市立女子初级中学”,改授普通中学课程。同时遣回日本学生,因此学生人数甚少,乃另招插班生。 1950年,开始招收高中新生。 1952年9月,正式奉准立案,成为一完全中学,并定名为“台北市立女子中学”。 1954年,奉令增设夜间部,翌年复于桃园县龟山乡增设分部,招收初中新生。 1958年8月,为解决校舍不敷问题,再度迁返新生南路现址。 1961年,台北市奉令实施省办高中、市办初中。该校招收初中部女生,校名仍为“台北市立女子中学”,是初中联考时代的第一志愿。 1968年,因应九年国教开办,更改校名为“台北市立金华女子国民中学”。 1982年成立美术资优班,招收美术才能优异的学生。 1989年8月,兼收男生,改名为“台北市立金华国民中学”。

台北市立金华国民中学的历任校长

后藤武夫(1937年3月─1945年11月)  陈招治(1945年11月─1947年9月)  林景元(1947年9月─1949年8月)  王祥鉴(1969年8月─1978年2月)  林金练(1978年2月─1988年8月)  钟明樟(1988年8月─1994年2月)  滕春兴(1994年2月─1996年7月)  周韫维(1996年8月─1999年8月)  张岳仁(1999年8月─2003年7月)  陈美枝(2003年8月─2007年7月)  黄景生(2007年8月─2011年8月)  俞玲琍(2011年8月-201?年?月)

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