四川省资阳市有哪些乡镇?
截止2019年，下辖镇68个镇，48个乡。雁江区：雁江镇、松涛镇、宝台镇、临江镇、保和镇、老君镇、中和镇、丹山镇、小院镇、堪嘉镇、伍隍镇、石岭镇、东峰镇、南津镇、忠义镇、丰裕镇、碑记镇、迎接镇、祥符镇。乡：新场乡、回龙乡、清水乡安岳县辖32个镇：岳阳镇、兴隆镇、龙台镇、通贤镇、石羊镇、鸳大镇、姚市镇、林凤镇、毛家镇、李家镇、永清镇、周礼镇、驯龙镇、镇子镇、两板桥镇；护龙镇、元坝镇、天林镇、文化镇、华严镇、石桥铺镇、永顺镇、长河源镇、卧佛镇、护建镇、忠义镇、南薰镇、思贤镇、人和镇、协和镇、清流镇、朝阳镇。37个乡：鱼龙乡、来凤乡、高升乡、合义乡、白塔寺乡、双龙街乡、乾龙乡、大平乡、千佛乡、城北乡、天马乡、悦来乡、岳新乡、偏岩乡、云峰乡；东胜乡、顶新乡、横庙乡、高屋乡、努力乡、天宝乡、九龙乡、岳源乡、宝华乡、拱桥乡、大埝乡、城西乡、石鼓乡、团结乡、坪河乡、瑞云乡、和平乡、建华乡、龙桥乡、自治乡、共和乡、白水乡。乐至县辖17个镇、8个乡：天池镇、石佛镇、回澜镇、石湍镇、童家镇、宝林镇、大佛镇、良安镇、金顺镇、中和场镇、劳动镇、中天镇、佛星镇、蟠龙镇、东山镇、通旅镇、高寺镇等17个镇，龙溪乡、全胜乡、孔雀乡、龙门乡、双河场乡、放生乡、盛池乡、凉水乡。1、元坝镇元坝镇为地名，隶属四川省资阳市安岳县，安岳县下辖镇。因此地场坝较圆而得名，位于安岳县境南部略偏东，居安岳县城区东南方向，距安岳县城区67公里。2、天池镇乐至县天池镇位于乐至县城区，幅员面积42.12平方千米，辖26个行政村、12个社区居委会。卫生事业成绩突出，大大小小医疗机构遍布乡镇。医德医风良好，医疗条件改善。极大地改善了镇上百姓的就医情况，得到了百姓的一致好评。3、中天镇中天镇隶属于四川省资阳市乐至县，位于乐至县西南部，东邻乐至县佛星镇，南邻雁江区永太，西邻雁江区吉祥，北邻乐至县高寺镇。距乐至县城24公里，距资阳市区31公里。且地处资乐路上，是乐至县的南大门，区位优势明显。有30 多条，100 余公里乡、村、社公路连通全镇，交通条件便利。4、佛星镇佛星镇位于乐至县之南，距县城12公里，319国道线擦境而过，全镇下辖27个行政村，309个农村合作社(合并后为193个社)，有耕地36333亩，其中田14942亩、土21391亩。常年专业种植蔬菜3000余亩，其中大棚蔬菜800余亩，其主要分布在观音岩村(距县城2公里)、大石包村(距县城1.5公里)、玉皇庙村、保境村(距县城9公里)。5、双河场乡双河场乡是四川省资阳市乐至县辖乡。1935年置双河乡，1958年改公社，1981年更名双河场公社，1984年置双河场乡。双河场乡农业主产水稻、小麦、玉米，兼产油菜籽、棉花。养殖生猪、蚕。参考资料来源：百度百科-资阳市参考资料来源：百度百科-乐至县参考资料来源：百度百科-安岳县参考自来来源：百度百科-雁江区
乐至县有哪些乡镇
乐至县下辖：17个镇：天池镇、石佛镇、回澜镇、石湍镇、童家镇、宝林镇、大佛镇、良安镇、金顺镇、中和场镇、劳动镇、中天镇、佛星镇、蟠龙镇、东山镇、通旅镇、高寺镇。8个乡：龙溪乡、全胜乡、孔雀乡、龙门乡、双河场乡、放生乡、盛池乡、凉水乡。乐至县隶属四川省资阳市，位于四川盆地中部，地处沱江和涪江分水岭上，介于北纬30°0′2″—30°30′4″、东经104°45′2″—105°15′2″之间。东邻遂宁市安居区，南连安岳县、雁江区，西界成都市简阳市，北接成都市金堂县、德阳市中江县、遂宁市大英县；距离省会成都仅77公里。乐至气候温和，四季分明，境内环境优美，林木茂盛，是全国绿化先进县，全国水利先进县，国家粮食、生猪、蚕茧、柑桔基地县，四川省劳务开发基地县和养羊十强县。扩展资料：乐至未建县前，历为古蜀国、秦、汉、两晋、南朝（宋 齐 梁 陈）和北魏、西魏辖地。北周建德四年（575）县地置多业县，隶普慈郡。隋开皇三年（583）普慈郡废，多业县属普州；十三年改多业县为普慈县，仍属普州。大业元年（605）省普州入资州，普慈县隶资阳郡。唐武二年（619）普慈县复隶普州；唐武三年析普慈县地置乐至县，因县东有乐至池而得名，同隶普州。贞观元年（627）县随普州隶剑南道。上元二年（675）随普州隶剑南道东川。天宝元年（742）改普州为安岳郡。乾元元年（758）改郡复州，县隶郡州未变。唐末及五代时，县为前蜀（907—925）、后唐（925—934）、后蜀（934—965）所据，均沿唐制。北宋乾德三年（965）并唐剑南道东西两川为西川路，县属普州隶之；五年并普慈县入乐至，仍隶普州。咸平四年（1001）分置梓州路。重和元年（1118）改梓州路为潼川路，县隶如故。南宋保祐中期（约在1256年前后）普州、乐至均废。元至元二十三年（1286）县地属遂宁州。至正四年（1344）复置安岳县，县为辖地。二十二年县地随安岳为明玉珍大夏政权所辖。明成化元年（1465）分安岳六乡复置乐至县，编户七里，属潼川州。正德九年（1514）县隶成都府简州。嘉靖六年（1522）县属潼川州。崇祯十七年（1644）张献忠在蜀建立大西政权，县废。清顺治三年（1646）平蜀，沿明制，县地属潼川州，但因连年战争，地旷人稀，废不成治。康熙二年（1663）县地并入遂宁，四年并入蓬溪，十年乐至复置，安岳改入，十九年县始颁印设官，并兼摄安岳县事，五十八年兼知合州。雍正六年（1728）复置安岳县，与乐至县分治；十二年潼川州升为府，县隶属不变。嘉庆七年（1802）县属川北道潼川府。民国元年四川军政府裁川北道；2年恢复道制，废府厅制，县属川北道；3年改川北道为嘉陵道，县为辖地；17年废道，县隶于省；24年全川实行行政督察区，县属十二行政督察区。共和国成立后，1949年12月14日乐至县解放，县属川北行署遂宁专区。1952年9月恢复四川省，遂宁专区及属县隶之。1958年10月，县改隶内江专区。1968年县隶内江地区。1985年2月内江地区改制建市，县属内江市。1998年2月县改隶资阳地区，2000年12月资阳地区改制建市，县属资阳市。参考资料来源：百度百科-乐至县参考资料来源：乐至县人民政府-乐至概括
乐至教育局最新公告
亲，您好，很高兴为您解答，我是您的专属在线老师，感谢您的耐心等候！ 乐至教育局最新公告：1、由调入学校组成考核小组,对进入考核的人员逐一审核,对其报名条件、职业操守、教学技能、教育科研能力等方面进行考核,考核结果为“优秀、良好、合格、不合格。申请认定幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。(中等职业学校开办的“学前教育”专业须提供教育主管部门允许该校开办该专业的批复文件复印件并加盖学校鲜章)2.申请认定小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。3.申请认定初级中学、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。希望本次服务能帮到您，您可以点击我的头像关注我，后续有问题方便再次向我咨询，期待能再次为您服务。祝您生活愉快，一切顺利，平安喜乐。【摘要】
乐至教育局最新公告【提问】
亲，您好，很高兴为您解答，我是您的专属在线老师，感谢您的耐心等候！ 乐至教育局最新公告：1、由调入学校组成考核小组,对进入考核的人员逐一审核,对其报名条件、职业操守、教学技能、教育科研能力等方面进行考核,考核结果为“优秀、良好、合格、不合格。申请认定幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。(中等职业学校开办的“学前教育”专业须提供教育主管部门允许该校开办该专业的批复文件复印件并加盖学校鲜章)2.申请认定小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。3.申请认定初级中学、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。希望本次服务能帮到您，您可以点击我的头像关注我，后续有问题方便再次向我咨询，期待能再次为您服务。祝您生活愉快，一切顺利，平安喜乐。【回答】
乐至农村户口，想在乐至读一年级需要材料，【提问】
亲 需要材料如下：提供户口簿原件、房产证或购房合同(含缴费票据)、居住证明、幼儿学籍信息卡、预防接种证。 1、家长在城市居住一年以上，有稳定的住所和工作；2、在住地办理社区的证明，有派出所签发的居住证；3、拿社区开的居住证明、居住证、身份证去街道办理小孩去上学介绍信，去居住证地的小学办理上学手续。4、进城务工人员随迁子女可凭劳务合同等资料到当地教育行政部门所规定的学区划分学校就读。【回答】
随迁子女需要什么资料【提问】
亲 父母及其本人的户口本; 2.不动产证或房产证; 3.父母双方的身份证、居住证(需持证满五个月以上)4、父母双方合法、真实、有效的劳动务工合同或营业执照等相关材料【回答】
乐至教育局最新公告
(五）工作业绩近6年（2017年9月1日及以后）以来，至少具备下列条件中的一项方可报考：1.获得过与教育教学相关的县级及以上党委政府或教育行政部门1次及以上，或获得学区级及以上表彰（表扬）2次及以上；2.年度考核“优秀”1次及以上；3.担任县级及以上名师工作室成员1届及以上；4.有县级及以上教育科研课题在研、结题或获奖1项及以上；5.论文或教学设计获得过县级及以上等级奖1次及以上；6.承担过县级及以上示范课、公开课或研究课1次及以上，或承担过学区级及以上示范课、公开课或研究课2次及以上；7.担任县级及以上教师培训主讲教师1次及以上，或担任学区级及以上教师培训主讲教师2次及以上；8.担任过3届及以上毕业班教学工作。【摘要】
乐至教育局最新公告【提问】
您好！亲，乐至教育局最新公告，因工作需要，经研究拟在我县乡镇学校考调一批教师到城区中学空缺岗位应聘，相关事宜公告如下一、考调范围、名额及岗位设置【回答】
（一）本次考调人员仅限2023年9月1日前在现任教学校服务期已满的本县在编在岗教师（城区教师除外）。（二）考调名额（88名）及岗位设置见《乐至县2023年城区中学考调教师岗位设置表》【回答】
二、报名条件 (一）政治素质，拥护党的领导，具有良好的政治思想素质，工作勤奋，遵纪守法，品行端正，作风正派，身体健康。近五年师德考核、年度考核均为合格及以上等次。【回答】
(二）年龄，年龄以档案年龄为准，在1977年8月31日及以后出生的人员均可报考。【回答】
(三）学历、学位、职称、教师资格，具有考调岗位所要求的学历、学位、职称(岗位等级）、教师资格等条件（见附件1）。根据报考者现有的专业技术职务，具有高职务任职资格人员可以报考低职务等级岗位，低职务任职资格人员不能报考高职务等级岗位。【回答】
(四）工作经历（时间截止2023年9月1日）报考人员须具备3年及以上的报考岗位学科的教学经历或中学物理实验员工作经历。电子商务、机电技术、新能源汽车岗位不作此要求。【回答】
(五）工作业绩近6年（2017年9月1日及以后）以来，至少具备下列条件中的一项方可报考：1.获得过与教育教学相关的县级及以上党委政府或教育行政部门1次及以上，或获得学区级及以上表彰（表扬）2次及以上；2.年度考核“优秀”1次及以上；3.担任县级及以上名师工作室成员1届及以上；4.有县级及以上教育科研课题在研、结题或获奖1项及以上；5.论文或教学设计获得过县级及以上等级奖1次及以上；6.承担过县级及以上示范课、公开课或研究课1次及以上，或承担过学区级及以上示范课、公开课或研究课2次及以上；7.担任县级及以上教师培训主讲教师1次及以上，或担任学区级及以上教师培训主讲教师2次及以上；8.担任过3届及以上毕业班教学工作。【回答】
乐至农村户口，想在乐至读一年级，【提问】
可以的！但是需要家人在乐至有固定工作，缴纳社保！就可以啦！【回答】
2020年秋季四川资阳乐至县教师资格认定工作公告
根据教育部、四川省教育厅、资阳市教育和体育局关于开展2020年教师资格认定工作的部署，现将我县2020年秋季教师资格认定工作有关事项公告如下：
一、认定范围
（一）户籍所在地、居住地（须办理当地居住证且在有效期内）在乐至县的人员。可在乐至县申请认定幼儿园、小学、初级中学教师资格。
（二）协助市教体局对乐至县内申报高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员进行现场确认。
二、认定条件
（一）学历条件
1.申请认定幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。（中等职业学校开办的“学前教育”专业须提供教育主管部门允许该校开办该专业的批复文件复印件并加盖学校鲜章）
2.申请认定小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。
3.申请认定初级中学、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
（二）考试合格证
参加中小学教师资格考试合格并取得《中小学教师资格考试合格证明》，且在规定有效期内。
（三）普通话要求
1.申请认定小学、幼儿园教师资格认定者，其普通话水平应达到二级甲等及以上标准。
2.申请初级中学教师资格认定者，普通话水平应达到二级乙等及以上标准。
（四）体检要求
能适应教育教学工作的需要，具有良好的身体素质。申请人须按照规定的标准和程序参加体格检查，体检结论为合格。
（五）遵守宪法和法律，具有良好的思想品德和职业道德，能履行《教师法》规定的义务。
三、申请流程
（一）网上申报
1．报名时间：2020年9月11日到9月30日（如遇特殊情况另行公告）。
2．报名方式：登录中国教师资格网（www.jszg.edu.cn）“教师资格认定网报入口”进入报名。
3．选择认定机构：认定幼儿园、小学、初级中学教师资格选择“乐至县教育和体育局”。
4．选择现场确认地点：乐至县教育和体育局。
（二）现场确认
1．时间：
（1）办理初中、小学、幼儿园教师资格，现场确认时间为2020年10月14、15日，过时不再受理。
（2）办理高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格，现场确认时间为2020年10月16日，过时不再受理。
2．地点：乐至县教育和体育局人事股（213室）
3．提供材料
（1）身份证明
提供二代身份证原件（需在有效期内）
（2）户籍证明或居住证明
①在户籍所在地申请认定的，提供本人户口本或集体户口证明原件。
②在居住地申请认定的，提供有效的居住证原件。
（3）学历证明
申请人提供学历证书原件，港澳台学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《港澳台学历认证书》原件，国外学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《国外学历认证书》的原件。学历信息经过学信网电子信息比对的可不提交。
特别提示：在审核材料过程中，对于国家认定信息系统无法直接比对验证的学历（中等职业学校学历除外），申请人须提交《中国高等教育学历认证报告》（在学信网在线申请），否则视为不合格学历将不予受理。建议申请人提前在学信网验证学历，无法验证的及时申请认证报告。
（4）普通话等级证明：申请人提供《普通话水平测试等级证书》原件（认定系统能验证的可不提交）。
（5）中小学教师资格考试合格证明，且在规定有效期内。由申请人在国家中小学教师资格考试网（ntce.neea.edu.cn）上自行打印。
（6）个人书：在网上报名界面下载打印、本人签名（需摁手印）拍照后，在填写报名信息时按程序要求上传，请上传成功后检查上传图像效果，如内容不齐，字迹不清等影响辨认情况的，将影响最终认定结果，责任自负。
（7）近期免冠正面1寸彩色白底证件照2张：用于体检表和办理教师资格证书，照片应与网上申报时上传相片同底版，相片背面写明姓名、身份证号、申办教师资格的种类和学科。
（8）申请中等职业学校实习指导教师资格类别的，还需提供相当助理工程师及以上专业技术职务的职称证书或中级及以上工人技术等级的资格证书。
（三）体格检查
1.现场确认通过的人员，请在规定时间内到医院参加体检（乐至县教育和体育局统一组织），逾期未体检视为体检不合格，不能参与下一步认定。
2.体检时间及地点：2020年10月19日早上8点前到乐至县教育和体育局大门口集中
3.体检注意事项：
①体检前三天饮食应以清淡为宜，不宜吃油腻食物、豆制品、牛奶等；
②体检当天早晨应禁食、禁饮（B超检查、抽血样后方可进食）；
③女性作B超检查时，膀胱应充盈（储尿）；
④参加体检人员的安全事宜，概由参检人员本人负责；
⑤明确告知医院是参加教师资格认定体检，体检后将体检表统一交给医院保存，教育和体育局会直接与医院对接获取体检结果。如因个人原因导致医院无法汇总体检结果，责任概由参检人员本人负责；
⑥体检不合格，不能参与下一步认定。
⑦体检时带上本人有效身份证原件。
四、疫情防控相关要求。
根据新冠肺炎疫情防控要求，本次认定可能会调整相关时间安排，调整情况将提前在本公告发布网站予以发布，请申请人随时关注变化情况并做好相应安排。
五、其他注意事项
（一）请申请人按规定时间、地点和要求进行网上申报和现场审核等，因错过申报时间、选错认定机构或现场确认地点、申报信息有误或提交材料不全等原因未在规定时间内完成申报工作的，认定机构将不再受理，责任由申请人本人承担。
（二）为便于认定材料的管理，申请人在“现场确认”环节前要准备好一个牛皮纸文件袋，所提供的相关材料均要装入牛皮纸文件袋。
（三）申请人应如实提交相关材料，故意弄虚作假，骗取教师资格的将依据国家有关规定进行处罚。
（四）请务必牢记自己的网报号、登录密码、现场确认的时间和地点。
（五）咨询电话：乐至县教育和体育局人事股：23322330
联系人：汪玲
附：四川省教师资格申请人员体格检查表
2021年上半年四川乐山犍为县中小学教师资格认定工作的通知
【 #教师资格证# 导语】 考 网从犍为县人民政府获悉，2021年上半年四川乐山犍为县中小学教师资格认定工作的通知已公布，请相关人员仔细阅读，具体详情如下：
根据《四川省教育厅教师资格认定指导中心关于2021年上半年四川省中小学教师资格认定工作安排的通知》（川教资〔2021〕4号）文件的规定，为有序开展我县教师资格认定，结合我县疫情防控形势和相关要求，定于2021年4月8日启动中小学教师资格认定工作，现将上半年初中、小学和幼儿园教师资格认定工作有关事项通知如下。
一、认定对象
（一）户籍、居住地、就读学校（仅限全日制应届毕业生和在读研究生）在犍为县行政区域内且未达到国家法定退休年龄的中国公民。
（二）港澳台居民持港澳台居民居住证在犍为县居住的；港澳居民持港澳居民来往内地通行证、台湾居民持五年有效期台湾居民来往大陆通行证；并在犍为县行政区域内参加中小学教师资格考试合格的。
（三）驻犍为县行政区域内部队现役军人和现役武警。
二、申请人需具备条件
（一）学历条件
1．申请认定幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
2．申请认定小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
3．申请认定初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校及其以上学历。
（二）取得有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》，或取得《师范生教师职业能力证书》（任教学段须为幼儿园、小学、初级中学）的2021届教育类研究生和公费师范生。
受新冠肺炎疫情影响，2020年6月30日和2020年12月31日到期的《中小学教师资格考试合格证明》，有效期延长1年。
（三）普通话要求
1．申请初中层次的教师资格认定者，其普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的二级乙等及以上标准；
2．申请认定小学、幼儿园教师资格认定者，其普通话水平应达到二级甲等及以上标准。
（四）体检要求
能适应教育教学工作的需要，具有良好的身体素质，按规定流程和体检标准，犍为县人民医院或犍为县中医医院进行体格检查，体检结论为合格。
（五）遵守宪法和法律，具有良好的思想品德和职业道德，能履行《教师法》规定的义务。
三、认定范围
向犍为县行政审批局申请的资格种类仅限于幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。
四、申请认定程序
（一）网上报名
申请人网上报名时间：4月8日—6月20日，其中持《师范生教师职业能力证书》认定的2021届教育类研究生和公费师范生自5月10日以后开始报名（6月20日23：59时网站关闭，关网期间不能再进行申报）。
申报网址：中国教师资格网（www．jszg．edu．cn）
（二）现场确认
网上报名成功后，在规定的时间内携带相关材料到犍为县行政审批局现场确认。
1．受理时间：6月15日—6月25日法定工作日（上午9：00—11：30；下午1：00—4：30）过期不予受理。
2．现场受理地址：犍为县玉津镇黄旗大道1号（犍为县行政审批局三楼综合事项审批股窗口）。
3．咨询电话：0833－4229655。请在网上申报成功后及时加入犍为县教师资格认定工作QQ群（831204319），加入后请将群名片修改为“2021上＋实名”。
（三）现场确认需提交的材料
所有申请人员现场确认时必须带上以下材料：
1．二代居民身份证原件（需在有效期内）。
2．四川省教师资格申请人员体格检查表原件（有效期一年；需与公示附件一致）。
3．学历证书原件，港澳台学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《港澳台学历认证书》原件，国外学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《国外学历认证书》的原件。学历信息经过学信网电子信息比对的可不提交。
4．《普通话水平测试等级证书》原件。
5．近期免冠正面1寸彩色白底证件照一张（用以办理教师资格证书，应与网上申报时上传相片同底版，相片背面写明姓名、身份证号）。
6．户籍证明和居住证明。户籍所在地为犍为县的，提交本人户口本或集体户口证明原件。居住地为犍为县的，提交有效的居住证原件；港澳台居民提供港澳台居民居住证原件或港澳居民提供港澳居民来往内地通行证原件、台湾居民提供五年有效期台湾居民来往大陆通行证原件。驻犍部队现役军人和现役武警应提供所属部队或单位出具的人事关系证明。
7．以就读学校所在地申请认定的，提交注册信息完整的学生证原件（限犍为县全日制普通高校2021年应届毕业生和全日制在读研究生）。
（四）认定和领取证书
犍为县行政审批局完成现场审核工作后，将依据审核情况于受理申请期限终止之次日起30个法定工作日内（不含法定节假日）作出是否认定的结论，并通知申请人。
五、其他事项
（一）请申请人按规定时间、地点和要求进行网上申报和现场审核等，因错过申报时间、选错认定机构或现场确认点、申报信息有误或提交材料不全等原因未在规定时间内完成申报工作的，认定机构将不再受理，责任由申请人本人承担。
（二）申请人应如实提交相关材料，故意弄虚作假，骗取教师资格的将依据国家有关规定进行处罚。
（三）根据规定，申请人每年只允许认定一种教师资格。
（四）现场确认时本人不能到场的，可由他人代交材料。
附件： 四川省教师资格申请人员体格检查表
犍为县行政审批局
2021年4月6日
教师集体朗诵的诗歌
一滴水 如果我是一滴水， 我不愿做天边浪际的白云。 请让我做清新的雨丝， 在仲春三月， 悄悄地唤醒沉睡的大地…… 如果我是一滴水， 我不愿做石板桥上冰冷的晨霜。 请让我做晶莹的露珠， 沐着明媚的朝晖， 温柔地亲吻鲜花的脸庞。 如果我是一滴水， 我愿做母亲甘美的乳汁。 用圣洁无私的爱， 去安抚孩子无瑕的笑容。 或者， 做男儿胸堂上挥洒的汗水， 随着那喷张的血脉和博发的 *** ， 去创造一片壮美的天地！ 我是一滴水啊， 一滴微不足道的水。 可我要投入江河奔涌的波涛， 飞溅起雪白的浪花， 推动着远航的风帆！ 我是一滴水， 我要投入大坝飞泻的闸口， 去化作电流， 带来那驱逐黑暗的光明！ 我是一滴水， 我要投入宽广丰饶的大地， 去滋养了嫩绿的秧苗， 在金风如醉的季节里洒播着丰收的希望！ 我是一滴水， 我要投入滚烫芬芳的清茶， 去滋润了老师干渴焦灼的喉咙， 把知识和信心传递给年轻而渴求的心灵！ 我虽然只是一滴水， 一滴微不足道的水。 可要是我能熄灭山林中一星肆虐的火苗， 我便是一滴骄傲的水！ 要是我能合成一滴特效的药剂， 我便是一滴珍贵的水！ 或者，或者， 只要我能浇灌一株枯萎的幼苗； 能鼓起一串小鱼戏嬉的气泡； 能滋润小云雀快乐的歌喉； 能洗净姑娘心爱的丝带； 能成为家人团聚晚餐里一勺浓郁的汤汁…… 那么，我便是 一滴满足的水！ 一滴幸福的水！ 一滴神圣的水！ 也许， 烈火般的骄阳会带走我的温柔； 极地般的严寒会凝固我的舞姿； 铺天的风沙会困住我的脚步； 沉重的泥尘会污染我的面容； 可我从不退却！ 也从不后悔！ 我为自己是一滴水而欢欣， 我为无数像我一样的一滴水而骄傲！ 因为再绚丽的彩虹， 也只是华彩的一瞬间， 而我们浩瀚清澈的水滴， 却能亘古养育整个世界！ 您好： 给您一片可以借鉴的稿子希望您能派上用处~！ 当黎明的光亮穿透厚重的云层， 我们看到了---- 希望！ 当鲜红的太阳从海面喷薄而起， 我们看到了---- 希望! 当绿树摇曳出花蕾， 当春天流动着鸟鸣， 我们看到了， ----希望！ 希望是火种，点亮我们心中的灯； 希望是灯塔，指引我们前行的路； 希望啊希望，这是一个给人光明与温暖的词。 我们，七十五个兄弟姐妹， 你们，一千九百二十三个孩子， 都来生活在一个共同的大家庭。 今天，我们的家已经迎来十岁生日。 十岁，十岁啊， 这是一段不长也不短的岁月， 从1998到2008，10个清晰的年轮， 每一圈每一环，都寄托着殷殷的希望。 从1998到2008，10个清晰的年轮， 每一环每一圈，都铭刻着岁月的荣耀！ 十年，足以使一棵柔嫩的小树枝繁叶茂； 十年，足以使蹒跚学步的幼儿与我们比肩。 十年啊，三千六百五十个日子， 三千六百五十个日子。 人民 *** 的殷切关怀， 教育局党委的高度重视， 兄弟学校的积极支持， 教研联组的时时督导， 使破旧、凹凸的九村小学旧貌换新颜， 变成今天元帅故里冉冉升起的“希望”。 高大光亮的教学楼， 平整规范的运动场， 洁净的微机室，飞速的信息网， “乐至县希望小学”， 变成了孩子们心中的乐园。 十年，十年啊， 我们在这里挥汗耕耘， 十年啊，十年， 我们在这里浇灌希望。 亲爱的孩子，你可否记得第一次踏进校园 老师迎接你的笑颜？ 亲爱的孩子，你可否记得运动会上 同学们助威的呐喊？ 亲爱的孩子啊，你可否记得辅导员老师领着你们 在队旗前许下的庄严誓言？ 十年啊，十年， 这里的每一棵花草都聆听过你年少的梦想， 十年啊，十年， 这里的每一寸土地都留下了你成长的足迹。 亲爱的同事， 你可否感受到我们这个光荣的大家庭里， 团结、奋斗、拼搏的气息？ 你可否领略到， 我们十年创造的种种奇迹？ 从县级窗口示范校到市级校风示范校， 从县级科研示范校到市级科研示范校， 从县级实验课题到市级、省级实验课题， 一步一个脚印，一步一段辉煌! 一步一个脚印，一步一段辉煌! 十年啊，十年， 我们苦练教学基本功， 从组织教学、普通话、三笔字、简笔画 到教学多媒体的学习。 十年啊，十年， 我们乘课程改革的东风， 与孩子同成长； 我们沐教育科研之雨露， 与时代共进步。 用先进的教育理念武装自己， 用科学的教育方法教导孩子。 因为我们时刻谨记： 教育和热爱，是我们的天职， 敬业和奉献，是我们职业道德的根基。 今天，在学校十岁生日的庆典上， 我们，乐至县希望小学七十五位老师， 向社会、向家长、向全体孩子庄严宣誓： 爱生、乐教、博学、求真， 我们将以实际行动，履行人民教师的承诺： 做一秉红烛， 燃烧自己，照亮别人。 做一只春蚕， 奉献自己，回馈社会。 愿每一朵希望的花儿在这里开得更艳， 愿每一首希望的歌儿在这里唱得更响！ 更响！ 附：朗诵角色分配 我们为希望歌唱(诗歌朗诵稿) 女 1：当黎明的光亮穿透厚重的云层 男 1：我们看到了--- 男合：希望！ 男 2：当鲜红的太阳从海面喷薄而起 女 2：我们看到了--- 女合：希望! 女 1：当绿树摇曳出花蕾 女 2：当春天流动着鸟鸣 2男合：我们看到了 众 合： ---希望！ 女 1：希望是火种，点亮我们心中的灯； 女 2：希望是灯塔，指引我们前行的路； 2男合：我们，七十五个兄弟姐妹， 2女合：你们，一千九百二十三个孩子， 众 合： 都生活在一个共同的大家庭。 女 1：今天，我们这个家已经迎来十岁生日， 女 2：十岁， 众 合：十岁啊， 女 1：这是一段不长也不短的岁月， 女 2：从1998到2008，10个清晰的年轮， 女 1：每一圈每一环， 众合：都寄托着殷殷的希望， 男 1：从1998到2008，10个清晰的年轮， 男 2：每一环每一圈， 众合：都铭刻着岁月的荣耀！ 男1：十年，足以使一棵柔嫩的小树枝繁叶茂； 女1：十年，足以使蹒跚学步的幼儿与我们比肩。 女2：十年啊，三千六百五十个日子， 众合：三千六百五十个日子， 女1：人民 *** 的殷切关怀， 男1：教育局党委的高度重视， 男2：兄弟学校的积极支持， 女2：教研联组的时时督导， 女1：使破旧的九村小学 众合：旧貌换新颜， 女2：变成今天元帅故里 众合：冉冉升起的“希望”。 女1：高大明亮的教学楼， 男1：平整规范的运动场， 女2：洁净的微机室，飞速的信息网， 4合：“乐至县希望小学”成了孩子们心中的乐园。 众合：十年，十年啊，我们在这里挥汗耕耘； 十年啊，十年，我们在这里浇灌希望。 女 1：亲爱的孩子，你可否记得第一次踏进校园 老师迎接你的笑颜？ 女 2：亲爱的孩子，你可否记得运动会上 同学们助威的呐喊？ 2女合：亲爱的孩子啊，你可否记得辅导员老师领着你们，在队旗前许下的庄严誓言？ 众 合：十年啊，十年 这里的每一棵花草都记得你年少的梦想， 十年啊，十年 这里的每一寸土地都留下你成长的足迹。 男1：亲爱的同事，你可否感受到 我们这个光荣集体里 众合：团结、奋斗、拼搏的气息？ 女1：你可否领略到 众合：我们十年创造的种种奇迹？ 女2：从县级窗口示范校到市级校风示范校 男1：从县级科研示范校到市级科研示范校 女1：从县级实验课题到市级、省级实验课题 男2：一步一个脚印，一步一段辉煌! 众合：一步一个脚印，一步一段辉煌! 女合：十年啊，十年， 2男合：我们苦练教学基本功， 女1：从组织教学、普通话、三笔字、简笔画 到教学多媒体的学习。 男合：十年啊，十年， 女2：我们乘课程改革的东风，与孩子同成长； 女1：我们沐教育科研之雨露，与时代共进步。 男1：用先进的教育理念武装自己， 男2：用科学的教育方法教导孩子。 众合（4人齐）：：因为我们时刻谨记: 教育和热爱，是我们的天职， 敬业和奉献，是我们职业道德的根基。 女 1：今天，在学校十岁生日的庆典上， 2男合：我们，乐至县希望小学七十五位老师， 4合：向社会、向家长、向全体孩子庄严宣誓， 众合：爱生、乐教、博学、求真！ 4合：我们将以实际行动，履行人民教师的承诺： 众合（4人齐）：做一秉红烛 燃烧自己，照亮别人 做一只春蚕 奉献自己，回馈社会 女合：愿每一朵希望的花在这里开得更艳， 男合：愿每一首希望的歌在这里唱得更响！ 众合（4人齐）：更响！ 我的博客里有 您好： 给您一片可以借鉴的稿子希望您能派上用处~！ 当黎明的光亮穿透厚重的云层， 我们看到了---- 希望！ 当鲜红的太阳从海面喷薄而起， 我们看到了---- 希望! 当绿树摇曳出花蕾， 当春天流动着鸟鸣， 我们看到了， ----希望！ 希望是火种，点亮我们心中的灯； 希望是灯塔，指引我们前行的路； 希望啊希望，这是一个给人光明与温暖的词。 我们，七十五个兄弟姐妹， 你们，一千九百二十三个孩子， 都来生活在一个共同的大家庭。 今天，我们的家已经迎来十岁生日。 十岁，十岁啊， 这是一段不长也不短的岁月， 从1998到2008，10个清晰的年轮， 每一圈每一环，都寄托着殷殷的希望。 从1998到2008，10个清晰的年轮， 每一环每一圈，都铭刻着岁月的荣耀！ 十年，足以使一棵柔嫩的小树枝繁叶茂； 十年，足以使蹒跚学步的幼儿与我们比肩。 十年啊，三千六百五十个日子， 三千六百五十个日子。 人民 *** 的殷切关怀， 教育局党委的高度重视， 兄弟学校的积极支持， 教研联组的时时督导， 使破旧、凹凸的九村小学旧貌换新颜， 变成今天元帅故里冉冉升起的“希望”。 高大光亮的教学楼， 平整规范的运动场， 洁净的微机室，飞速的信息网， “乐至县希望小学”， 变成了孩子们心中的乐园。 十年，十年啊， 我们在这里挥汗耕耘， 十年啊，十年， 我们在这里浇灌希望。 亲爱的孩子，你可否记得第一次踏进校园 老师迎接你的笑颜？ 亲爱的孩子，你可否记得运动会上 同学们助威的呐喊？ 亲爱的孩子啊，你可否记得辅导员老师领着你们 在队旗前许下的庄严誓言？ 十年啊，十年， 这里的每一棵花草都聆听过你年少的梦想， 十年啊，十年， 这里的每一寸土地都留下了你成长的足迹。 亲爱的同事， 你可否感受到我们这个光荣的大家庭里， 团结、奋斗、拼搏的气息？ 你可否领略到， 我们十年创造的种种奇迹？ 从县级窗口示范校到市级校风示范校， 从县级科研示范校到市级科研示范校， 从县级实验课题到市级、省级实验课题， 一步一个脚印，一步一段辉煌! 一步一个脚印，一步一段辉煌! 十年啊，十年， 我们苦练教学基本功， 从组织教学、普通话、三笔字、简笔画 到教学多媒体的学习。 十年啊，十年， 我们乘课程改革的东风， 与孩子同成长； 我们沐教育科研之雨露， 与时代共进步。 用先进的教育理念武装自己， 用科学的教育方法教导孩子。 因为我们时刻谨记： 教育和热爱，是我们的天职， 敬业和奉献，是我们职业道德的根基。 今天，在学校十岁生日的庆典上， 我们，乐至县希望小学七十五位老师， 向社会、向家长、向全体孩子庄严宣誓： 爱生、乐教、博学、求真， 我们将以实际行动，履行人民教师的承诺： 做一秉红烛， 燃烧自己，照亮别人。 IJ
赞颂老师的诗歌 集体朗诵
尺讲台，
是您施展才华的天地；
教学新法，
发挥点石成金的魔力。
挥洒汗水耕耘，
为了今天的幼苗早日成材；
倾注心血浇灌，
为了祖国的花朵更加绚丽。
深夜，您批改作业，
陪伴您的是爱人的鼾声；
黎明，您撰写教案，
抚慰您的是孩子的梦呓。
您是一片映红东方的朝霞，
托起希望，捧起旭日；
您是一支熠熠生辉的红烛，
照亮别人，燃烧自己。
是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁－－
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老师！
你启迪了我幼嫩的心灵
你丰盈了我空白的脑际
你编织了我甜美的梦想
你捧给了我未来的钥匙
------我敬爱的老师
姹紫嫣红的生活
饱含你的润育
蒸蒸日上的世界
依托你的底蕴
我高扬起的风帆
是你力作桅
我燃烧着的热血
是你甘为薪
------我敬爱的老师
你的一生
永恒的站在三尺讲台
你的禾苗
坚韧的长在五湖四海
在你深深的皱纹里
生长出一股股抖擞的精神
在你白白的双鬓中
影射出一颗颗向往的心灵
------我敬爱的老师
我牢记你由衷的教诲
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您 莘莘学子才能成才
因为有您 世界才会如此文明
老师 您是明灯
为迷失方向的孩子找回家
老师 您是天使
九月，献给老师
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
请接受我们九月的献礼吧，
所有拼搏在教育战线的老师们。
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
我也只能帮到这里了老 师
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
你献上一朵花，
我献上一朵花，
让我们编织个大花环，
献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子，
太阳般的温暖；
是您用汗水，
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，
闪烁着迷人的光华；
你的歌声像春天的小溪，
把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿，
永远记住你的情；
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，
永远记住您的爱；
无论我们走到哪儿，
永远是您的一朵花。
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好！
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨.
乐至县属于哪个市
属于四川省资阳市。乐至县隶属四川省资阳市，位于四川盆地中部，地处沱江和涪江分水岭上，东邻遂宁市安居区，南连安岳县、雁江区，西界成都市简阳市，北接成都市金堂县、德阳市中江县、遂宁市大英县；距离省会成都仅77公里。乐至县北周置多业县，隋改普慈县。唐武德三年（620年）析置乐至县。因县东有乐至池而得名，有“陈毅故居”、“马锣睡佛”和隋建报国寺、清建南塔等名胜古迹。乐至县有318国道、319国道、省道106交汇贯穿境内，成资渝高速公路、成安渝高速公路、遂资眉高速公路连通南北。乐至县人口由33个民族构成，以汉族为主，是少数民族人口占比很大的行政管辖县。
乐至县有哪些乡镇
乐至县下辖：17个镇：天池镇、石佛镇、回澜镇、石湍镇、童家镇、宝林镇、大佛镇、良安镇、金顺镇、中和场镇、劳动镇、中天镇、佛星镇、蟠龙镇、东山镇、通旅镇、高寺镇。8个乡：龙溪乡、全胜乡、孔雀乡、龙门乡、双河场乡、放生乡、盛池乡、凉水乡。乐至县隶属四川省资阳市，位于四川盆地中部，地处沱江和涪江分水岭上，介于北纬30°0′2″—30°30′4″、东经104°45′2″—105°15′2″之间。东邻遂宁市安居区，南连安岳县、雁江区，西界成都市简阳市，北接成都市金堂县、德阳市中江县、遂宁市大英县；距离省会成都仅77公里。乐至气候温和，四季分明，境内环境优美，林木茂盛，是全国绿化先进县，全国水利先进县，国家粮食、生猪、蚕茧、柑桔基地县，四川省劳务开发基地县和养羊十强县。扩展资料：乐至未建县前，历为古蜀国、秦、汉、两晋、南朝（宋 齐 梁 陈）和北魏、西魏辖地。北周建德四年（575）县地置多业县，隶普慈郡。隋开皇三年（583）普慈郡废，多业县属普州；十三年改多业县为普慈县，仍属普州。大业元年（605）省普州入资州，普慈县隶资阳郡。唐武二年（619）普慈县复隶普州；唐武三年析普慈县地置乐至县，因县东有乐至池而得名，同隶普州。贞观元年（627）县随普州隶剑南道。上元二年（675）随普州隶剑南道东川。天宝元年（742）改普州为安岳郡。乾元元年（758）改郡复州，县隶郡州未变。唐末及五代时，县为前蜀（907—925）、后唐（925—934）、后蜀（934—965）所据，均沿唐制。北宋乾德三年（965）并唐剑南道东西两川为西川路，县属普州隶之；五年并普慈县入乐至，仍隶普州。咸平四年（1001）分置梓州路。重和元年（1118）改梓州路为潼川路，县隶如故。南宋保_中期（约在1256年前后）普州、乐至均废。元至元二十三年（1286）县地属遂宁州。至正四年（1344）复置安岳县，县为辖地。二十二年县地随安岳为明玉珍大夏政权所辖。明成化元年（1465）分安岳六乡复置乐至县，编户七里，属潼川州。正德九年（1514）县隶成都府简州。嘉靖六年（1522）县属潼川州。崇祯十七年（1644）张献忠在蜀建立大西政权，县废。清顺治三年（1646）平蜀，沿明制，县地属潼川州，但因连年战争，地旷人稀，废不成治。康熙二年（1663）县地并入遂宁，四年并入蓬溪，十年乐至复置，安岳改入，十九年县始颁印设官，并兼摄安岳县事，五十八年兼知合州。雍正六年（1728）复置安岳县，与乐至县分治；十二年潼川州升为府，县隶属不变。嘉庆七年（1802）县属川北道潼川府。民国元年四川军政府裁川北道；2年恢复道制，废府厅制，县属川北道；3年改川北道为嘉陵道，县为辖地；17年废道，县隶于省；24年全川实行行政督察区，县属十二行政督察区。共和国成立后，1949年12月14日乐至县解放，县属川北行署遂宁专区。1952年9月恢复四川省，遂宁专区及属县隶之。1958年10月，县改隶内江专区。1968年县隶内江地区。1985年2月内江地区改制建市，县属内江市。1998年2月县改隶资阳地区，2000年12月资阳地区改制建市，县属资阳市。参考资料来源：百度百科-乐至县参考资料来源：乐至县人民政府-乐至概括
