什么游戏不用网络就可以玩？
《饥饿龙》。《饥饿龙》是一款系列游戏其中一部手游，玩法休闲却很令人上头。游戏中玩家要做的就是控制一只龙在巨大的地图中生长发育，成为这个世界上食物链的顶端。地图上，所有除自己之外的其他生物都可以成为自己口中的食物，但是你要思考自己是否可以击败他。你不仅要想方设法的寻找食物，还要留神注意四周那些随时会发动攻击的动物，如果可能就打败他吧。游戏中拥有多种种类的龙，每一类的外观都十分拉风炫酷，快来一起指挥你的龙争霸世界吧！
不用网络也能玩的游戏
不需网络可以玩的游戏:电脑上自带的蜘蛛纸牌。《蜘蛛纸牌》是由Oberon Games开发的一款休闲益智类游戏，该游戏已由Microsoft于2010年发行。同时该游戏也是Windows ME及后续版本所自带的小游戏，游戏的目标是以最少的移动次数将牌面中的十叠牌以及待发的五组，共计八副牌整理移除。当所有牌被移除整理到界面的左下方，游戏获胜。
适合儿童玩的游戏有哪些
一、袋鼠跳跳跳。玩法介绍：每个孩子需要穿上麻布袋，要像袋鼠一样跳到终点，第一个跳到终点为获胜者。二、地面打靶。玩法介绍：在地面上画出靶环(温馨提示：如果在公共场合玩这个游戏需要注意周围的人群，在人少的地方进行活动，游戏结束后，要记得擦掉画的靶环。三、抢椅子。抢椅子是小时候常玩的游戏，可以锻炼我们的观察能力、速度和灵活度。将板凳围成一个圈，人也站一个圈。主持人拿一根木棒(或其他能敲响的)开始敲时人就围着板凳同一方向转，并且按敲击的快慢有节奏的转圈。当敲击声停止，就要抢坐在板凳上。因为差一个板凳，所以会有一人没板凳，淘汰者下场时，同时撤下一个板凳，继续进行第二轮。
儿童游戏有哪些？
一、踢毽子踢键子也有称“踢毽子”的，是儿童特别是女孩的主要游戏项目。键子用鸡毛作上部，小圆铁板或铜钱作“底垫”，以布相包扎而成。耍时，由一名或数名儿童，以脚尖、脚后跟相踢，数多不失误者为优胜。二、跳坊(房)在地上划若干线条，分成片块，两行，每行四至六块，两孩童以单腿跳，或脚夹瓦片跳，跳时数数字，不掉瓦片，以多为胜。三、打陀螺陀螺俗名“猴”。以寸木削尖一头，形似圆椎形，卷上鞭子甩地而打，边打圆椎边转，以时间长、不倒为优胜，可单独进行，也可成群相赛。四、抓子以石子、瓦蛋、泥蛋等为子(码)，一手抓完，摔至空中，约近尺高，然后用手全接，或翻手以手背相接，以不掉为胜，抓子时可留子，在扔空时，迅速抓住遗子并接住空子(空中甩上的子)，以不掉为胜。一般抓子，多为女孩相耍。五、丢手帕群童围成圈，头向内，不外看，由一童拿手帕在身后转圈，丢到谁后面发现不了时，即起而换位。依次为戏。
好玩的4399小游戏
好玩的4399小游戏如下：1、《黄金矿工》。提起黄金矿工，很多人脑海里出现的第一个情绪一般都是欢快+轻松；而盒子今天却要给大家讲一个伤感的故事。2、《森林冰火人》。这个系列盒子都觉得不用多说了，我站甚至还给《森林冰火人》做了一个专题页！益智类游戏的定位和放在今天来看也依旧觉得精良的制作是《森林冰火人》的成功原因。
有什么好玩的pc单机游戏
好玩的PC单机游戏有很多，下面来看一下，
1、热血封神
热血封神是一款冰雪高爆的画面精美的传奇游戏 ，经典的战斗玩法，华丽的技能特效、绝佳的操作手感，备受追捧的热血现象级游戏!寻昔日兄弟，热血PK，打造不朽的传奇!
2、死亡岛2 (Dead Island 2)
只有您和其他几个人对病原体有抵抗力，这座城市 (以及人类) 的未来系于你们之手。死亡岛2时尚、有活力并且尸满为患。探索遍地血污的经典洛杉矶风光。认识非凡的角色。
3、碧海黑帆 (Skull & Bones)
骷髅与骸骨(Skull&Bones)是由育碧新加坡工作室主导，成都工作室和德国工作室协助研发，育碧发行的一款MMORPG类型游戏，游戏主题是近代背景下的风帆战舰大战，支持PVP和PVE玩法。
4、最后的生还者 (The Last of Us)
美国末日(The Last of US)又名最后的生还者是由Naughty Dog制作，索尼发行的一款第三人称生存恐怖动作冒险游戏，PS3版将于2013年6月14日发售，PS4版将于2014年7月29日发售。
5、黑道圣徒：重启版 (Saints Row)
欢迎来到圣多伊列索，这是一个充满活力的虚构城市，位于美国西南部中心地带。欢迎来到圣多伊列索，这是一个充满活力的虚构城市，位于美国西南部。
6、赛博朋克2077
它是当下最有名的开放性世界大作，虽然刚发售的时候BUG和漏洞满天飞，但是经历六到七次的大型更新，现在游戏中已经稳定很多了，至少让玩家有一个舒服的游戏体验。
7、红警2
红警2更是一部百玩不厌的经典作品，在2000年推出，随后还推出一款尤里复仇，每一个玩家都很喜欢，可以说红警2系列整整火了21年，至今人气依旧不减。
8、黑暗之魂3
该作是比只狼和仁王还要早的暗黑类硬核动作游戏，别看它是2015年的老游戏，但它的玩家依旧有一部分。游戏的玩法稍有一些开放世界的感觉，能在其中收集物品、打怪升级，但是战斗的难度很高。
9、刺客信条：英灵殿
它算是目前最新版本的刺客信条作品，对比以往的作品，英灵殿变化很大，里面加入了更多互动性元素，最有意思的是，玩家在当中的坐骑不再只有马，甚至还有巨型狼、大麋鹿、和白熊等。
10、只狼：影逝二度
只狼目前是最成功的暗黑类硬核动作游戏之一，在2019年推出，到了现在它依旧很热门，玩家们都喜欢其中的高难度和挑战性。这种硬核游戏对于一般玩家来说都欣赏不来，也更是很少有人能玩到最后。
对外汉语教学中的课堂游戏
对外汉语教学中的课堂游戏（精选13篇） 一些常用的课堂教学游戏，适用的范围各不一样，优劣皆有，可以依据具体情况应用于生词、拼音、句子或课文教学。下面是我为大家带来的对外汉语教学中的课堂游戏。 对外汉语教学中的课堂游戏 篇1 1拍“苍蝇” 用报纸和硬纸片做成苍蝇拍，学生两人或三人一组，将黑板上生词当作“苍蝇”，听到其他同学念出生词，以最快的速度拍中者胜出。 2向前进 两人或三人一组，站在同一起跑线上，看到老师出示的生词、短语或句子，以最快的速度读对者向前走一步，最先到达终点者胜出。 3不到长城非好汉 类似于游戏2，换汤不换药。黑板上画出由很多台阶组成的长城，每抢答对一个问题，可以向上一台阶，最先登上长城顶峰者胜出。 4消失的生词 从数个或一叠生词卡中抽出一两个，让学生说出被抽出的生词。(要求学生对生词充分熟悉理解后，才能进行)。 5猜猜猜 看老师的嘴形、表情、动作，猜出生词。(如果学生水平较好，可将难度增至短语、句子)。 6找朋友 一半学生手持拼音卡，一半学生手持生词卡，在规定时间内生词和拼音要互相找到对方，并站在一起。 7点名喽! 每个学生一张生字卡，卡上生词为学生临时名字，老师念“**”，手持“**”的学生就要高举生词卡，并大声而准确地读出来，其他学生跟读一遍;若被点到名而没反应过来或是读错，则失去生词卡，并罚读三遍老师指定的生词、短语或句子。 8蹲蹲蹲 以个人或组为单位，每个单位以生词命名，“**蹲，**蹲，**完☆☆蹲。”“☆☆蹲，☆☆蹲，☆☆蹲完※※蹲。”依此类推，一个接一个。反应不过来或是说错的，回答老师的提问，以示惩罚。 9团结就是力量 以组为单位，人手一张字条，上面是一个句子的某部分，在规定的时间内讨论，拼出完整的句子，派一个组员写于黑板上。 10PK赛 两队人马站在台前，读得较好那一队可以坐回座位上，读得较不好的继续跟下一队PK。这里的学生比较懒，谁都不愿意一直站在台前，当然会尽自己最大的努力认真读。 对外汉语教学中的课堂游戏 篇2 这次作文课老师并没有讲怎么写作文，而是带我们做一个能互相认识的游戏。 首先，她让我们准备一张纸，撕成三份，并说明了游戏规则。之后我们就开始了第一轮游戏。老师让我们在第一张纸上写自己的名字，并交到讲台上。接下来，让我们每一个人抽一张纸条，看看上面写的是谁的名字，并找到纸条的主人。我想：如果纸条的主人是个男生的话，怎么好意思用手拍他的后背、用头点他的肩膀呢?轮到我抽了，我一打开纸条，上面写着：“魏雪晴”三个字，我松了口气。因为这一看，就是个女孩的名字。但我马上又紧张起来，魏雪晴是谁呢?我左顾右盼，最后把目光定到了一个上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高兴极了，和她相互用手拍了拍肩膀，用头点了点肩膀。 我已经找到了我要找的人，但另外一个人还没有找到我，她(他)是谁呢?很快，张明蕾找到了我，我高兴极了，我们本来就是好朋友，我们俩互相拍拍后背、用头点点肩膀。 游戏结束了，我还沉浸在刚才欢乐的海洋中。 对外汉语教学中的课堂游戏 篇3 今天老师说要带我们玩掰手腕的游戏，同学们听后都高兴得跳了起来。 我们十几个同学先分成两队，然后为自己的队选出队长，起好队名。经过一番讨论，我们队决定叫大力神队，队长是一位姓高的同学。对方叫天霸队，队长姓李，大家都叫他李队长。 两位队长首先出战。他们面对面坐在一起：一个像关东大汉，脸黑黑的；另一个身体强壮，个子高高的。我看谁输谁赢还不一定呢！同学们都一窝蜂地拥到各自队长的身边，为自己的队长加油鼓劲。两位队长把手紧紧地握在一起。听到老师说预备后，大家都屏住了呼吸，暗暗为自己的队长加油。开始！老师大声喊道。这时同学们使出全身的力气喊：加油！加油！加油！ 比赛刚开始一会儿，对方的队长就撑不住了，被我方队长掰了下去。耶！我们赢了！我们的队员大声喊道。 又经过几轮比赛，我们队已有四面小红旗了，而对方只有两面。 轮到我上场了。我的对手是王小刚，他看起来也很壮。从体力上讲，他应该能掰过我。但我信心十足，心想：他个子高长得壮也不一定能掰过我，因为我的腕力在班上很厉害的！这时我方一位队员悄悄对我说：我学过跆拳道还掰不过他呢！刚才还信心十足的我一听这话，顿时泄了气。可我转念一想：我们队的希望都寄托在我的身上了。假如我败了，我们队只剩下一位娇小的女孩子，而对方是一位男孩，她怎么也赢不了啊！假如我方连输两局，那么我们就只能打成平手了。为了赢得比赛，我豁出去了！ 这时老师大喊一声开始！我迅速给对方来了个扣腕。对手发现后赶紧往回掰。我见势不妙，使出全身的力气把他按住。渐渐地，我感到对方的手一点一点向下滑，最后终于被我按了下去。 啊，我赢了！我激动地喊道。顿时教室里欢呼声一片。 比赛结束了，我们队以两面小红旗的绝对优势战胜了对方。 这个游戏真好玩，以后我还要再玩。 对外汉语教学中的课堂游戏 篇4 课堂上做游戏？不会吧！看到题目你可能会有许多疑问，但是看了下面的故事，你就不会有任何疑问了。 ”道听途说“这个成语故事你一定听过吧！这个成语由一个故事而来，我们伟大的”改编师“——李老师又把这个故事改编了一下，成了一个传话游戏。我们在李老师的组织下，有序地玩起了这个好玩的游戏了。当然，每个游戏都有自己的规则，在李老师的介绍下，我们都懂得了这个游戏的规则。 开始玩游戏了，我感觉我的心七上八下的，心里忐忑不安，但看看其他同学胸有成竹的样子，我的心也渐渐平静下来了。话传到我这来了，我的脸色好像突然一下变白了，我自己安慰自己说：”别怕，我们一定会赢！“传话的时候，我把耳朵贴近前一个同学的嘴边，生怕听漏一个字。我听清楚了他在说什么，当我转身去传话时，却看到后面的同学摆出了一副若无其事的样子，我真想揍他一顿啊！传完话后，我的心一下子变得很踏实，脸色也变红润了。可是最后，我们仍然输了，同学们都保持着沉默，或许都在为这次比赛的'结果二伤心吧！ 第二次游戏时，我们吸取了上次的教训，仔细听，尽量将话说清楚。终于，我们赢了。太好了，我们赢了。 通过这次游戏，我明白了传话不可靠，不能听信谣言。同时从游戏中获得了快乐，这节课真有趣啊！ 对外汉语教学中的课堂游戏 篇5 阳光，普照大地。风，在脚下被掀起，擦过肩，被远远地甩在身后。操场上，晃动着一群身影。 我半蹲着，抿着嘴，望着那奔跑着的猎物，一句“自不量力的小喽啰”砸入我的脑海，我循声望去，只见刘思怡在那卖菜似的吆喝着，我压制着即将要烧到头发的怒火，地面“砰”的一声闷响，我如陨石坠落般向她冲去，“嘶”她的名牌我扯掉一大块，只剩下一张破破烂烂的“遗迹”。我抬起手，一拍，把她想护住名牌的那黑黑的“鸡爪”打开了。见状，我的右手闪电般地把她那“遗迹”扫荡得空空如也。看着“卖菜的”神气不过三秒的样子，心里轻飘飘的，一种畅快淋漓的感觉涌上心头，但胸膛是剧烈地起伏着。 我退到一旁，默默关注着全场，调节气息，被汗水打湿的衣服紧贴在身上，手紧捏着拳头，在颤抖着。一抹头上的汗珠，才发现，周围似乎变得那么安静，空气沉睡了，时间停了下来，默默注视着这一刻！ 体力恢复的我再次奔跑。男生对挤成一团的女生束手无策。关键时刻，还得本将军出马，我暗自想到，便来了个“飞马踏破尘”径直朝“羊圈”里拎了只“小绵羊”拉回营地，男生们立马把“食物”围住，如饿狼般朝他伸出魔爪……大家见又干掉一个，趁热打铁，士气爆棚，人挡杀人，神挡杀神，玩起了大鱼吃小鱼，“小鱼”们四处逃窜，却只是徒劳地被吃掉，“大鱼”们却仍不嫌多，吃掉一个还送一个。 游戏结束，女生队如掉光叶子的老树，男生们则个个都是刚出生的小狼，个个充满生命力。 撕名牌，那名牌里蕴藏的智慧，勇敢，力量是它乐趣的真正所在。 对外汉语教学中的课堂游戏 篇6 “咸菜的菜呀，菜花的花呀，花朵的朵呀……”这是我们在水老师的课上玩的小游戏。因为它规则严谨，而且还考验我们的记忆力，所以称之为“烧脑游戏” 游戏规则是必须重复“前人”组的所有词，可以用同音字，不许提醒，而且思考时间还不能超过一秒。这让我们怎么玩啊？我的眉毛瞬间拧成了一个“八”字。水老师将同学们分成两组进行对决。这时陈丛逸小声嘀咕道：“我的脑子里全是棉花糖，这游戏对于我来说太难了！”听到队友的话，我的心凉了半截。正在我们神游的时候，对手已经抛出了第一个词语。可是我们谁也没有听见，结果我们组就这样莫名其妙地OUT了，心里真不甘心，还好是预赛。 第二轮开始，我们聚精会神，不敢轻敌。轮到我了，没想到对手给我挖了一个大坑，“结巴的巴呀，巴？……巴什么呢？”我的脑袋里一片空白，根本想不出“巴”字可以组的词语。我才发现，自己的脑袋里全是冰淇淋。一秒钟后，我就“壮烈牺牲”了。最后的决赛在陈丛逸和侯嘉琪之间展开。只见他们俩的记忆力不相上下，一连串的词语从二人口中流畅地蹦出来。我们紧张地盯着他们的嘴巴，都为他们捏了把汗。最终，陈丛逸因为一个小小的失误，将冠军拱手让给了侯嘉琪。 我要抓紧时间多积累一些词语，下次再玩这类游戏就不会担心词“穷”了，也不会如此快速地OUT了。 对外汉语教学中的课堂游戏 篇7 今天的作文课上，老师竟然让我们玩游戏。这到底为什么呢？先别管它，还是先做游戏前的准备工作吧！ 老师反复地向我们交代游戏规则：同学们先排成一排，老师喊“一”，我们向右转；喊“二”，向左转；喊“三”，向后转；喊“四”，向前跨一步；喊“五”，不动。做错的人要走出队列，站到大家面前，先鞠一躬，再举起右手说：“对不起，我错了！”起初，老师说“今天，我们要玩一个有趣的游戏”时，我和大家一样热情高涨，可听了规则，我莫名其妙地紧张起来。女生很快到前面排成一排，王诗涵默默地记着规则，我也在反复练习，心想：我可不能第一个淘汰，那样会被别人笑话的。 游戏开始了，老师喊“一”，我连忙向右转，幸好没转错。旁边的小红可不走运了，转向了左侧。她满脸通红地走了出来，举起右手不好意思地说：“我错了！”接着，老师快速地喊了一个“六”，我还没缓过神来，就情不自禁地举起了手。我小声地重复了小红刚才的话，回到自己的位置，长叹一口气：“我可真不中用，怎么第二个就被淘汰了呢！”激烈的比赛继续着，台下的男生上去捣乱，做鬼脸，在身后做兔耳朵，可大家一点没受影响。经过几轮比赛，王诗涵获胜了。她微笑着回到座位，而那些输了的人则和我一样垂头丧气。 游戏结束了，老师说：“我们现在来把刚才玩的游戏写下来吧。”哦，老师带我们玩游戏，原来是让我们作文有内容写啊。我拿起笔，开始写起来…… 对外汉语教学中的课堂游戏 篇8 咦，这是哪里传来的喝彩声?可真热闹啊!走去看看吧! 上课了，老师说要玩一个游戏。只见刘老师手中拿着打气筒，打气筒上放着一个气球，随着气球的变大，同学们的声音也越来越大。有的同学把帽子戴上，有的躲在桌子底下，还有的一边尖叫，一边抱着脑袋，仿佛像躲着魔鬼一样躲着刘老师，刘老师走过来，又走过去，一会吓吓这个同学，一会吓吓那个同学，显得好不开心。只有老师仿佛不怕气球一样，老师边走边停，突然，“呯”的一声爆炸了，那个同学呆若木鸡地站着，仿佛还没有回忆起刚才发生了什么事情一样。 过了一会儿，他才面容沮丧地走上了台，刘老师笑咪咪地问：“感觉怎么样?”那个同学想了一会儿，说：“有一些害怕。”老师又问：“你现在还害怕吗?”他又摇了摇头，老师笑着让他下去了，然后又拿起一个气球，神秘地说：“这次炸到谁，我就给谁一个神秘礼物。”说完，同学们眼里的害怕消失了，取而代之的是无比的兴奋。老师拿着打气筒，又开始打气，随着时间的推移，气球越来越大，越来越大，最后随着一声响，气球爆在了一个女生的头上，只见那个女生兴奋地上来，得到了礼物…… 这就是小桔灯的快乐课堂，你喜欢吗? 对外汉语教学中的课堂游戏 篇9 上课铃打响了，冯老师从外面走进来。她叫我们把红领巾解下来，我心想：冯老又要出什么新花样了。 但是我又想：糟糕！我们教室的天花板要被笑翻下来了！冯老轻言细语的问：这周谁表现的好？我们大声的说：“李xx”……冯老立刻把李xx请了上来，冯老问他感受怎么样？他一言不发，大家鸦雀无声。我心想：没有就说不知道嘛，站在那傻乎乎的。 冯老把他请了下去。冯老问，谁想来！我把手举得高高的，都要摸到太空了！但我没陈姚睿举得高。哼！你这个陈姚睿尽抢我风头。冯老把一条红领巾蒙在陈姚睿的眼睛上，就这样一条，两条，三条，四条，五条的蒙在了他的眼睛上。冯老问他：“你看见了什么”？他回答：“黑”！冯老问：“用什么词语形容”？他回答：“黑咕隆咚”！最搞笑的是胡柯岑，因为他在路上就说了个“哎”，还没站在前面就被猜到了，一定是平时他很多时候在装娘娘腔。明天还有更好玩的，下次见了。 对外汉语教学中的课堂游戏 篇10 星期三上午，我们班举行写字比赛，我获得三等奖。在写字中我很认真的按老师教的写，平时在家也有练司马彦字帖，老师每教一编课文，我就练习写生字，虽然没有获得一、二等奖，但是我会继续努力，争取下次写得更好。 下午，我们班还活动了口语交际，有的同学出了脑筋急转弯，有的出字谜，有的出谜语，同学们纷纷举手出题，当然我也不例外，平时我很喜欢猜谜语，今天我就出一个谜题：河里有位老公公，胡子一把乱蓬蓬，锅里洗个热水澡，出来浑身红彤彤。有的同学说是螃蟹，有的说是鱼，有的说是章鱼，都没有同学猜对的，我就把谜底告诉了同学们——虾。江老师表扬我出的谜语很棒，又很大声，而且还很有趣。我高兴的回到座位上坐好，听其他同学表演。 对外汉语教学中的课堂游戏 篇11 课堂不一定是枯燥无味的，也可以是充满乐趣的，就像是我们的作文课，通过课堂游戏同学们可以学到更多的知识。 上课最重要的就是专心听讲，下课后，精神就会分散，所以章老师让我们玩一个“抢橡皮”的游戏以集中注意力。 同桌两人面对面站好，中间隔着一张桌子，桌子的正中有一块橡皮，当老师下指令“左手”或“右手”时，两人就要用指定的那只手去抢橡皮，手对且先抢到则为赢。 先来训练一下。 我把双手放在腋下，等待着老师的指令。随着老师一声令下，我连忙伸出手去抢，可惜已被人抢先一步。 就这样训练过几次后，战争的比赛就要开始了。第一轮，惜败。我嘴里念叨着：“真正的战斗，现在才刚刚开始!”果然灵验了，后面的两轮，我都获得了胜利! 集中了注意力，就要进入课堂了。 老师让我们同生肖的站在一起。 分好了，一看，一共三种生肖，至于哪三种，不用问就知道——兔、龙、蛇。不过，兔和龙占绝大多数，全班只有两位同学是属蛇的。 我们这回要来当一回演员，来演生肖。 “龙”还是算简单的。 我们从高到矮排好，高的是龙头，他拿着两个铅笔袋当龙角，惹得全班哄堂大笑;而矮的是龙尾，得晃来晃去。 不过，演完后我却觉得我们演得更像蜈蚣或是火车。 每当龙头转弯时，我都差点喊出来：“动车脱轨啦!”到最后，我头都快晃晕了。 另外蛇组最难表演，一会儿像蜗牛，一会儿像鱼，到最后才像蛇。兔组很简单，只要蹦蹦跳跳就行了。 这次同样是当演员，但是我们是当“伪君子”——动手不动口。意思是只能做手势，不能说话。成果是生日长龙。 生日长龙，顾名思义，就是根据每个人的生日所排的长龙。我们这次是月份数字小的排在前面，反之，月份数字大的排在后面，就那么简单，但是犯错的概率还是很高。 我们紧张地拍着队，大家都慌忙地做手势，不敢从声带里发出一点点声音，也生怕排错了位置。 而对面一组则显得更聪明但是他们的速度比我们慢一些。他们刚开始慌慌张张，也不知是谁做了一个手势，虽然前功尽弃但至少想出了一个好办法——翻书。他们拿出书，一个人一个人地有次序地翻书的页码，先翻月份，再翻日期，这样就能保证准确无误。而我们之所以快是因为我们又领头者。群龙无首照样是一盘散沙，一触即溃。他从月份到日期一个个地核对下去，而且这样重复了很多次，一直到确保没有排错的地方。我们组的生日很有意思：1月到8月出生的很少很少，占1/3左右，而9月到12月出生的却出奇得多。 团结的力量是无穷的：众人拾柴火焰高。正是因为我们的团结才破了历史记录——两组都没有一点错。 对外汉语教学中的课堂游戏 篇12 同学们你们玩过“问特点，猜东西”的游戏吗？如果没玩过，那就让我告诉你们游戏规则吧。 同学们分成男生组和女生组，每组四人来提问，每人问一次，一定要问特点。老师回答，但只能问是或不是，同学们要在问完后找答案，答对者可以拿到奖品。 开始提问了，老师先摇了摇盒子，盒子里发出了“哐啷哐啷”的声音。小胖子站了起来用沙哑的声音问：“是方形的吗？”老师做出了一副开心的表情说：“恭喜你，答错了。”我们每个同学都以为答对了，可老师说答错了的时候，我们都叹了声气，有点失望。老师把小王同学叫起来让她提问，她就像被点了穴一样，一动不动，不知道问什么。她犹豫了一会儿问：“是学习用品吗？”老师头摇的像波浪鼓，大家马上知道了老师的意思。小瘦子站起来问：“是糖果吗？”老师一边做鬼脸，一边用手比了个大叉。我们失望地说：“怎么都不对啊？”老师没回答我们。扎马尾的女生问道：“那是生活的必需品吗？”老师喜笑颜开地给马尾辫竖了个大拇指说：“你们终于问了个有价值的问题了，是生活的必需品。”最后小平头男生问：“是灰色的吗？”老师犹豫了一会儿说：“算是吧。”我们都开始思考起来。 问特点问完了，我大家开始猜了。有的猜是纽扣，有的猜是药，还有的猜是头饰。猜了半天，都快下课了。老师失望地说：“看你们也猜不出来，我来公布吧。”在老师打开盒子的那一下，我们蜂拥而至地跑老师那一看，哦，原来是一元硬啊。我们都没猜对，谁都没拿到礼物。 游戏结束了，我们没人猜对，如果下次玩，我一定要拿到礼品的。 对外汉语教学中的课堂游戏 篇13 今天，我们玩了一个有趣的游戏，它的名称是“含沙射影”。游戏规则是：请五个同学上台，背对黑板，回答老师提的问题，回答得最搞笑的就是胜利者。 游戏开始了，老师叫了五个同学上台，第一个回答问题的是小不点。他回答得让同学们笑得直拍桌子，最好笑的还是最后一题，大话王邱奕飏上台了。他的词竟然是“裸奔”。 老师问他：“你喜不喜欢做这件事？”他原先说：“不喜欢。”可是在我们的精心“指导”下，他终于说了“喜欢”同学们笑得前仰后合，第二个问题是：你一天做几次这件事？”邱奕飏想了想说：“三次吧。”同学们笑得直拍桌子，脚直跺地板。第三个问题是：“你和几个人做的，还是一个人做的？”他说：“额……一个人。”我们的笑声小了些。第四个问题是：“你在哪里做这件事？”我们说：“在马路上，在操场上，在？”他说：“应该在操场上吧！”他回头一看，顿时傻眼了，我们笑得惊天动地，鬼哭神泣…… 接下来，其他的人说的也很好笑。 今天，这个游戏很好玩，同学们都很欢乐。 ;
对外汉语教学中的汉字教学游戏
对外汉语教学中的汉字教学游戏 对外汉语教学中的汉字教学游戏有哪些你知道吗?你对对外汉语教学中的汉字教学游戏了解吗?下面是我为大家带来的对外汉语教学中的汉字教学游戏，欢迎阅读。 游戏一 目的.是认识汉字，让学生对汉字的结构有个大体的认识，强调汉字是方块字，有不同的组成方式，比如上下结构，左右结构，半包围结构等等。用图画的方式形象地表现出来，然后让学生把学过的汉字进行归类。如果要好玩，可以把汉字都打印出来，然后让学生在汉字上画框框。 这个过程中，你可以看到学生的一些小错误，比如，学生认为“们”是左中右结构的，那就是学生还没有学会“门”这个字。这样作为老师，就可以重新审视自己汉字教学中的不足。 游戏二 把汉字拆成零碎的部件，打乱，让学生把部件拼凑成汉字。得到汉字最多的学生胜利。这个游戏是为了强化学生写汉字的能力。 游戏三 把汉字做成表格，让学生从上下、左右、斜线上找出学过的词语。 之后可以根据学生的程度做以下任务： 1、可以让学生写出词语的拼音、意思。 2、根据词语造句。 3、选出几个词语写故事、或者编对话。 游戏四 这个游戏是从其他语言教学中借鉴的。可以用制作crossword的网站自动生成，这样的网站有很多。输入你想要学生填的句子，以及给学生的提示，就可以了。 ;
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求单机小游戏
我是一颗小水珠：游戏中的物理规则不错...根据常识来判断就行了!
机械迷城：游戏采用传统点击式界面，和Samorost游戏相似，2D背景和人物，没有对白。
余烬清风：主要目的为探索关卡，并访问小屋（每关至多6间）。进入小屋后，玩家必须点亮壁炉（走近就行了）以防止屋内的人被小鬼攻击。房屋信息可以在屏幕左上角的显示器中查看，随着游戏进程，它还会更新。
滴滴动力：在《Vessel》中，你要操作的是Arcwright，一个发明了不少重要物品的发明家。而他最大的发明，就是这种叫做Fluro的小东西，靠液体驱动的廉价劳动力。但是这种小东西随着环境的变化而发生了进化，于是Arcwright就被派去收回这些小东西，顺便解决路上遇到所有谜题。
暂时想到这么多，都不喜欢可以再问。
