莱州教育局电话
莱州教育局的咨询电话为05352212702，莱州教育局的职能如下：（一）贯彻执行国家、省、烟台市教育、体育工作方针、政策和法律、法规，拟订全市教育、体育工作政策和规范性文件并监督执行；拟订全市教育、体育事业发展战略、中长期规划及年度计划并组织实施。 （二）负责全市学前教育、基础教育、职业教育、成人教育、特殊教育、民办教育、少数民族教育的统筹规划和协调管理工作。统筹全市基础教育综合改革工作。指导全市校（园）长和教职工队伍建设工作；指导全市教师培训和师德建设工作。扩展资料其他职能：1、统筹规划全市中小学、幼儿园布局，会同有关部门按照规定权限负责中小学、幼儿园的设立、撤并、更名和调整审批工作。 2、参与拟订教育经费筹措、教育拨款、教育基建投资政策，监测教育经费筹措和使用情况；参与全市义务教育经费保障机制改革工作；编报市级教育经费年度预算建议方案；指导各学校、所属单位事业费、专项经费和国有资产管理工作。
莱西市教育局电话号码是多少
莱西市教育局电话号码是：0532—81879090负责政务公开等工作。政工科 0532—88484316教师队伍建设，干部职工任免、调配、评先选优、职务评聘、教师资格认定，工资福利办理，退休人员安置，病故人员抚恤，师范生就业，档案管理，女职工权益保护，困难职工救助，离退休老干部慰问等工作。扩展资料：莱西市教育和体育局领导干部分工发表日期：2019-04-02李中禹（市教育和体育局党组书记、局长兼市委教育工委常务副书记）：主持市教育和体育局党政全面工作。徐长远（市教育和体育局党组成员）：负责教育系统老干部、工会等工作。刘显杰（市教育和体育局党组成员、副局长兼市委教育工委委员）：负责全市基础教育、特殊教育的统筹规划和协调管理；负责规划指导全市中小学对外教育交流与合作工作；负责教育共青团、少先队工作；负责招生考试工作；负责全市教育信息化与电化教育研究工作；负责全市中等及以下学校体育、疾病防控、卫生与健康、艺术、国防教育等工作。分管基础教育管理办公室、招生考试办公室、电化教育研究室、体育卫生艺术教学研究室。褚光斌（市教育和体育局党组成员、副局长兼市委教育工委委员）：负责职成教育管理与教学研究、社会力量办学等工作；负责学校和幼儿园安全管理、应急处理、扫黄打非、行政执法等工作；负责中小学教育技术装备与管理工作；负责全市教育基建管理等工作。分管职成教育管理科、职业教育教学研究室、安全管理科、基建与装备管理办公室。吕娉娉（市教育和体育局党组成员、副局长兼市委教育工委委员）：负责学前教育管理与教学研究工作；负责教育系统内部审计、信访稳定、行风建设、综合治理、教育法治建设、反邪教等工作。分管学前教育管理与研究办公室、审计科、维护稳定工作办公室。姜 宇（市教育和体育局党组成员、副局长兼市委教育工委委员）：负责机关行政管理、现代学校制度建设、政策研究与咨询、综合性文稿起草、对外宣传、机关安全保卫等工作；负责教育系统干部人事管理、教职工工资福利、职称评聘、教师资格认定、评先选优、干部教师培训、教育系统党建、精神文明建设、妇女、计划生育、统战、双拥等工作；负责教育督导督查工作。分管办公室、教育政策研究室、政工科、教育督导室。李茂泰（市教育和体育局党组成员、市基础教育管理与研究中心副主任、挂任副局长）：负责基础教育教学与研究、教育科研、课程资源建设与应用、教材教辅征订与管理等工作；主持莱西市实验学校工作。分管基础教育管理与研究中心办公室、高中教学研究室、初中教学研究室、小学教学研究室、心理教学研究室、语言文字教学研究室、教科所。咸国栋（市教育和体育局二级主任科员）：负责全市教育经费预算与审核管理；负责中小学和幼儿园财务管理、扶贫助学、集中核算和监督等工作；负责教育系统政府采购。负责中小学和幼儿园食堂、商店、水电暖、中小学学生装、作业本等学校后勤管理和招商引资工作。分管教育会计核算中心、后勤管理办公室。赵锡刚（市教育和体育局总督学）：协助姜宇同志抓好有关工作，主持政工科工作。张友波（市招生自考办公室主任）：主持招考办工作。战丕芹（市基础教育管理与研究中心副主任）：协助李茂泰同志抓好有关工作，主持基础教育管理与研究中心办公室工作。李 兵（市教育和体育局三级主任科员）：协助吕娉娉同志抓好教育系统内部审计工作。张 超（市基础教育管理与研究中心副主任）：协助刘显杰同志抓好全市教育信息化与电化教育研究工作。参考资料来源：莱西市教育和体育局-莱西市教育和体育局对外公开服务咨询电话
莱州双语学校介绍
【 #小升初# 导语】每到小学报名季的时候，很多家长和同学都在思考什么学校好，各个学校有什么特色，为此 考 网特别整理了莱州双语学校的基本情况介绍，希望可以为大家选择小学提供一份参考。 【 莱州市双语实验学校 】 莱州市双语实验学校位于山东省莱州市城区光州东路北，东外环路内，创建于1998年9月，原名莱州市双语实验小学，是一所建设仅7年便以独特的办学宗旨、崭新的教育理念、先进的管理及科研水平、特色学科教学享誉省内外的市重点小学。2003年6月经上级主管部门批准更名为莱州市双语实验学校，成为莱州市首所集寄宿生、走读生为一体的九年一贯学制学校。 莱州市双语实验学校占地127.66亩，按82个教学班（小学50个，初中30个）4500名学生的招生规模设计，现有在校学生3416名。立足于“省内一流，全国知名”的建设和发展目标，经过七年的努力，目前已建成17000平方米的2座欧式教学楼，8400平方米的高标准学生公寓和餐厅楼，新建10000平方米的初中学生公寓和餐厅将在近期竣工。学校拥有2800平方米能同时容纳1034名学生的双语礼堂，同时，投资350万元的400米高标准塑胶运动场将于近期动工。学校注重内部建设、投资700余万元配备了微机室、语音室、多媒体教室、舞蹈室、科技室、实验室、图书室、阅览室（有图书142289册）、劳技室、校电视台、广播电台等具有现代特色的现代化教学设施。千兆校园网贯穿学校各个教学场所，成为资源共享及与外界沟通的平台。校园内高楼林立、操场宽阔、草木竞绿、景色怡人，承载着巨大教育能量的科技长廊、艺术长廊、科技馆等宣传阵地为学生的全面发展提供了有利的平台，占地3000余平方米，涵盖上千个品种的植物园及劳动实践基地，为学生动手动脑、认识自然、探索自然和锻炼实践能力开辟了新的空间。“上通天文，下知地理”，投资200多万元的双语天文台及特设的地理园为学生打开了解宇宙、探求世界的新视窗。高雅优美的学习环境与人本化的教育，保证了每一个孩子潜能都能得到充分挖掘。处处洋溢着现代化教育气息的双语学校，是学生生活、学习、娱乐的神圣乐园。 雄厚的师资力量是学校永葆活力和蓬勃发展的基础。学校现有在校教职工180余名（不含临时工），师资配备上广纳英才，教师主要是从省、地、市拔尖教师、优秀教师及莱州市“十杰”校长、教导主任、班主任和富有教学经验的教师中择优选拔。为铸造一支“拔尖加特技”的创新型教师队伍，学校提出了不做教书匠，要做的目标和八张合格证从师标准，并利用星期六、节假日的时间对教师进行分层次的英语、微机、教育理论、课堂教学、特长辅导等培训。目前，60%以上的教师通过了国家英语、计算机二级考试，20人次在、省级优质课观摩、比赛中获奖，160人次执教市地级优质课，一支“师德修养高、教学技艺高、科研水平高”的高标准教师队伍已初步形成。 学校遵循科学人本的思想，相信人人都能成才，坚持创造适合于学生个性化发展需要的教育，为学生的成才和生命的灿烂奠基，提出了“为学生终身发展服务”、“双语无差生”、“创建生态教育，提升生命质量”的教育理念，将学校教育的功能定位于既为未来社会发展培养现代化人才，更为人的生命解放、提升、发展进行程度的挖潜。本着科学性与人本性相结合的原则，学校提出了“育优生、作、创”的管理目标，构建了管理思想、管理内容、管理主体、管理策略、管理评价为一体的学校创新管理的操作体系。特别是在学生管理方面，突出“双六”模式：即进入学校后必须形成六大常规，走出校门时必须具备适应未来的“六大特点”（创新能力、双语能力、合作能力、自学能力、口语表达能力、特长能力），为激励双语每位学生都具有这些特点，学校提出了“今天我以双语为荣，明天双语以我为傲”的口号。 “学会做人”是学校德育工作的核心，该校形成了由“3层德育目标，3项德育内容，3条德育渠道，10个德育阶段”构成的“33310”德育体系，突出了德育活动特色（像月主题活动，周主题活动，校内外共建德育活动等），构成了学校完善的德育活动网络，学生在这些活动中学到了做人的常识，养成了做人的行为，陶冶了做人的情操，为今后的发展奠定了坚实的人格基础。 寄宿教育是双语学校的一大亮点。学校提出：“寄宿教育是学校发展的生命线”，并把“学会生活”确定为学校教育的重点，创建了富有特色的与教育教学并行的寄宿生生活管理模式。高大整洁的餐厅、温暖如家的公寓、科学配餐的厨师和能体现“母亲、教师、朋友”三重身份高素质的生活指导教师，使学生得到父母般的呵护和指导，在与同学+朋友的相处与独立生活中，学会了自理，学会了关心，学会了交往。 7年来学校全员发扬“我与双语共发展”的精神，只争朝夕，开拓创新，将一个充满生机与活力的“双语”带进了山东省的行列。学校承担了十多项地、省、实验课题，其中“情感教育”、“小学科技教育”等九五课题已通过了鉴定。学校先后被评为市教书育人先进单位、教学工作先进单位，烟台市教育工作先进单位、烟台市小学教育工作先进单位、教科研先进单位，山东省电化教育示范校、省少先队规范化学校、省“八五”、“九五”重点实验学校、省创新教育、英语、计算机、科技教育先进单位，全国目标教学先进单位，山东省规范化学校。学校获省级以上表彰20余次，学生获NIT等级、少儿剑桥英语等级1200余人次，美术大赛奖1500余人次，《人民教育》、《大众日报》、《烟台日报》、《山东教育报》、中央电视台、山东电视台、烟台电视台、莱州电视台等新闻媒介对学校的英语教育、科技教育、艺术教育、队伍建设、寄宿生教育和创新教育等给予多次报道，成为省内外实施素质教育的奇葩，实施创新教育的一面旗帜，前来参观的教育同仁络绎不绝，每年达上万人次。 回眸过去，一所教育思想现代化，办学条件标准化，学校管理规范化，教育环境生活化，学生素质优良化的现代化学校已奋力腾起。放眼未来，“双语”必将以其蓬勃的风姿，深厚的内涵与时俱进，走向成功，奔向辉煌！
莱州市双语实验学校的介绍
莱州市双语实验学校位于山东省莱州市城区光州东路北，东外环路内，创建于1998年9月，原名莱州市双语实验小学，是一所建设仅7年便以独特的办学宗旨、崭新的教育理念、先进的管理及科研水平、特色学科教学享誉省内外的市重点小学。2003年6月经上级主管部门批准更名为莱州市双语实验学校，成为莱州市首所集寄宿生、走读生为一体的九年一贯学制学校。
培训机构和学校的区别
培训机构和学校都是人们进行教育的场所，但在办学性质和资质等方面有所不同，它们的区别是：1、在学习内容方面培训机构是对于某一个方面的专业或课程进行培训；而学校教育有计划对学生的学习内容进行综合的培训。2、培训机构不能发放学历和学位证书，而学校毕业后会得到相应的学历和学位。3、在办学资质上，学校的办学资质条件要求要严格的多，而且多数学校都是公办的；而培训机构的办学资质则宽松很多，大多数是私人办学的。4、学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种：幼儿园、小学、初中、高中和大学。而培训机构并没有细分那么明确，是根据市场的需求，来进行知识的培训，只要针对这些学生。参考资料来源：百度百科——学校参考资料来源：百度百科——培训机构
培训和教育的区别是什么
教育和培训的本质区别导致两者存在很大的不同，主要表现在以下几个方面：一、中心点的区别教师、学员和管理者都是教育和培训活动的主体，但教育和培训的中心点是不一样的。教育强调的是教师传授知识，学生获取知识，课程和教学内容是学校规定好的，教师教什么，学生就学什么，因此，教育的中心是教师。在培训活动中参训者都是成年人，他们都有一定的教育背景和工作经验，他们之所以参加培训不只是为了获取信息，更重要的是为了提高能力和提升发展空间。对他们来说培训活动强调的是参训者需要什么，参训者能够通过培训真正学到什么，培训师就应该传授什么，而不是培训师愿意教什么就教什么，因此，培训的中心是学员。二、学习内容的区别教育提供的教学内容强调的是培养学生基础理论知识的掌握与运用。培训强调的则是与企业工作密切相关的知识和技能的掌握和运用。三、过程的区别教育的过程是一个以个人为导向的过程，个人在接受教育前对学什么专业和毕业后做什么会有很多选择，在接受教育的过程中也可以充分发挥自己的特长，张扬自己的个性。培训的过程则是一个以企业工作和任务为导向的过程，你一旦进入特定的企业之后，企业会要求你在某个工作岗位上在一段时期内保持相对的稳定，并要求你与企业目标保持一致，与企业规范保持统一，认同企业文化和价值观。你不可再率性而为，你的个性可能会相对受到制约，你的特长也可能会在一段时期内得不到发挥，你需要去适应新的环境并很快地融入到企业生活中。拓展资料培训就是培养+训练。就是通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。目前，国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。 为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让受训者通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训！培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知（内部心理过程的输出）的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。
