手机学英语的软件用哪个好 新东方app如何？
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掌上新东方app的功能有哪些
一、 口语课堂”与“单词记忆”，帮助用户记忆单词，锻炼口语的有效应用模式。
二、可以自动搜寻当前的新东方校区与附近的报名点和教室及附近即将开设的课程，同时还支持分省、地区查看教学点、住宿班列表。
三、 提供移动用户浏览新东方分校和子机构的课程、课程搜索功能和移动端报名支付，并同步至手机学英语软件PC端。
四、 新东方学员以及老师各项服务的推送与同步下载，如课程表下载，日程通知，教师邮件等。
郑州图书馆春节开放时间
郑州图书馆春节期间开放时间为初二至七年级9:00-18:00。郑州图书馆始建于1953年，现藏书60多万册(件)。设有报刊、少儿、社科、自然科学、工具书、历史文献、电子阅览室、综合图书、文学图书等12个服务窗口。郑州图书馆阅览室有400个座位；配备170台计算机和终端，实行计算机管理和服务。文献收藏和服务设施基本能满足不同层次读者的需求，是全市文献收藏、检索和学术研究交流的中心。进入郑州图书馆须知。1.遵守公共秩序，保持馆内安静。请不要在阅读区大声喧哗、聊天、追逐或接电话，以免影响他人阅读。第二，爱护公物，保持环境卫生。请不要损坏图书馆的服务设施，不要涂抹、撕毁或藏匿书刊，不要乱扔垃圾，不要将食物和饮料带入阅读区。第三，维护公共安全，请自觉接受安全检查。馆内严禁吸烟，严禁携带易燃易爆及腐蚀性物品。
郑州图书馆春节开放时间
郑州图书馆春节期间的开放时间为初二-初七的9:00-18:00。郑州图书馆始建于1953年，现拥有藏书六十余万册（件）。开设有报刊、少儿、社会科学、自然科学、参考工具书、历史文献、电子读物阅览室及综合图书、文学图书2个借书处等共12个服务窗口。郑州图书馆阅览室座位400个；配置有计算机、终端170台，实行计算机管理和服务。馆藏文献和服务设施基本上能满足不同层次读者的需求，是全市文献收藏、检索和学术研究交流的中心。郑州图书馆入馆须知。一、遵守公共秩序，保持馆内安静。请勿大声喧哗，不要在阅览区聊天、追逐嬉闹、接打电话，以免影响他人阅读。二、爱护公物，保持环境卫生。请勿损坏馆内服务设施，请勿涂抹、撕毁、私藏书刊，请勿乱扔杂物，不要将食物及饮料带入阅览区。三、维护公共安全，请自觉接受安全检查。馆内严禁吸烟，严禁携带易燃易爆品、腐蚀品入馆。请勿携带宠物入馆。四、请看管好个人物品，与阅读无关的物品请存入电子存包柜，贵重物品请随身携带。闭馆后，请勿将物品遗留在存包柜内。请按照操作规程使用智能设备和电梯等电气设备，严禁任意触摸、按动消防设施。
新东方少儿英语 教师待遇
不管什么老师。新东方老师待遇都是，刚进门160元一小时，学生评价好，得分高者，奖金与工资相同。也就是每小时320元。干一段时间被评为优秀老师。每小时320元，如果学生再评价好，奖金又与此时工资相同。每小时640元。听老师说的，不过新东方老师工资要交20%的税（太过分了，跟意外得奖所交的税相同，好像新东方老师是不费吹灰之力赚到钱的一样）。不知道这工资是税前还是税后。但是非常辛苦。假期，节假日一天上课十个小时。有时甚至每天15个小时讲课。平时轻松些，但是一旦轻松就没钱了。不过泡泡少儿英语或许会轻松些，但是对付一群孩子也不容易。而且新东方进门标准很严格的。
怎样在新东方选择教师？
学生到新东方这样的培训机构购买的是培训产品（即教学内容），培训产品的质量由教师本身的素质决定，购买培训产品本质上就是买老师，而不是买培训学校的品牌。因此，培训课程作为产品的价格应该和产品质量直接挂钩(典型的例子是各种大牌或准大牌的考研政治老师收费的差异，以及这些大牌老师和普通家教收费的整体差异)。但是作为新东方这样的垄断性机构赚取利润的不合理方式是，在产品质量不透明和显然无法标准化的情况下，按照最高或超过最高质量的产品价格收费。早期的新东方学校依靠的是个性鲜明、数量有限的几个优秀大牌教师，学生上课前通常都知道这几个优秀教师的名头。开课时如果发现不是这几个教师，就会要求更换教师或者退班，从学生的角度上，这是一种比较合理的消费行为。后来俞敏洪为了便于控制管理学校，开始逐渐倾向于录用那些温顺听话的、甘于笑眯眯地领取低薪的新教师，同时在经营上淡化教师的品牌，突出新东方的学校品牌，直接结果是导致新东方教师质量整体下降。现在，新东方学校商业上进一步大肆扩张导致的情况是，仓促选拔出来并且未经足够训练的新教师纷纷走上了讲台，并且他们是整个新东方教师队伍里的大多数。尽管如此，新东方的课程在收费标准上没有因为教师质量的参差不齐而划分档次（学生交钱报名的时候也不能挑选老师）。无论教师质量如何，所有同样课目的班级收费都是统一的(提供住宿的班级和走读的班级收费还是有区别的)。在新东方惯用的宣传手段讲座当中，永远只派出那些最好的教师(展示的是最好的产品质量)，但是消费时(即上课时)却大量使用成本低廉，品质较差的那部分教师。这样就可以对公司利益最大化，但是对于消费者而言，这种卑劣的市场行为本质上等同于虚假宣传，以次充好。针对这种情况，指望新东方这样的商业机构自律是不现实的，好在有些同学想到了部分解决方案：所以你只要多借几个朋友的身份证，在新东方前台确认关于退款的详细规定后
快译通有什么功能？最便宜（新机）的快译通要多少钱？
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创新精神是什么意思
作为当代大学生，我们要有创新精神，创新精神是一种奋发向上、积极进取、追求进步、建功立业的精神状态。一，要有推陈出新精神我们要敢于打破原有的规定，探索新的规律新的方法，我们不应该迷信书本，或者是权威，要敢于根据事实和自己的思考向书本和权威质疑，不盲目效仿别人的说法，想法和做法，不人云亦云，我们要坚持独立思考，说自己的话，走自己的路，不坚持一般化追求新颖，独特，异想天开与众不同，不呆板，僵化，灵活的运用已有知识和能力解决问题。这正是我们大学生应该要有的推陈出新的精神。二，要有科学精神科学精神包括创新意识，创新兴趣，创新胆量，创新决心以及相关的思维活动，创新精神是科学精神的一个方面与其他方面的科学精神不是矛盾的，而是统一的创新精神，要敢于摒弃旧思想，创新精神提倡新颖独特，同时也要受到一定的道德观，价值观，审美观的制约。我们在创新的过程中，要勇于探索，但是这并不是说鼓励犯错，只是出现错误的认知，是科学研究过程中不可避免的，创新都是在前人成就的基础上进行的。所以说我们在创新的过程中也可以借鉴前人的经验，当然出错是难免的，所以我们要及时改进。这样才能达到创新的目的。三，要有敢于探索的精神创业呢，我们要保持强烈的好奇心，稳定的兴趣，旺盛的求知欲，艰苦奋斗是一种不怕艰辛苦难而勇敢去战胜困难的精神，同时呢，我们要利用当今时代的和平大环境，勇于去探索，寻找属于自己的方向。同时呢，在创新的过程中，我们要有足够的自信心，顽强的意志力，要有乐于献身的精神，虽然在创新探索的道路上充满了矛盾与斗争，新理念，新观点，新产品的出现常常会遭到质疑和反对，但是拥有创新精神的人往往坚持真理，甚至奉献出自己的生命。正如礼记有云：苟日新，日日新，又日新，新精神，是我们对创新活动求新求变的必然选择。希望这些有关创新精神的这些内容，能够帮到每个想要改变这个世界的。
创新精神包括哪些内容
问题一：一个人的创新精神应包含哪些内容 见人见智，浅谈一下观点：大的来说包括两方面的内容，一是思想上的创新，二是行动上的创新（可以抽象理解为精神与物质吧）。梗想上的创新又包括方方面面，比如思维、心理、人生观等等，而行动上的创新包括做人做事的方面。由于两者的关系是思想引导行动，行动实践思想，两者是相互影响相互印证的关系，所以想要创新就必须两者同时进行。因人而异，一般来说，先思想上的创新改变惯常的行动模式，而行动模式带来的印证效果又将不断的修正和改变思想的内容。
问题二：创新精神具有哪些方面的内容 别人没想到的，老子想到了，别人没做到的，老子做到了，这就是创新！
问题三：创新精神的构成有哪些 对一切质疑的态度，质疑他人的言论，书本上的内容等；
丰富的想象力，不拘一格、跳跃极强、不受约束的思维方式、联想能力。
一个例子：蓝蓝的草，被带着墨镜的袋鼠给啃光了。
完全不成立的荒唐片段，大部分人看到就这样想。
但是能联想到很多虚拟的故事。
一，蓝色的人工草，被一个叫袋鼠的人给一个叫啃光的人了。
二，一桶蓝色颜料倾倒在了草地上，被一个带着墨镜的袋鼠给吃。
无数多种答案，只要是合理，有时甚至是不合理，也都是种创新能力。
但这个对很多人来说算是很困难的，中国的教育把可能具有非常强烈创新意识的孩子都视为调皮不懂事的坏孩子。把这些真正能成才的孩子视为了劣等生，只懂的玩耍不知进取的人。
却把那些只懂的乖乖听话，没有一点创新意识的人，视为了优等生，高素质人才的模板。
调皮的孩子才是好孩子，对于现在大部分人来说，特别是父母，还是比较难理解的。
再说教育，在应试教育的体制下，要唯考分说话，只有答对了标准答案，才能得分，这样的名族，可能会有创新意识吗？中国的老师们大都不愿意听反对意见，反对自己的看法的。你反对了，人家就不乐意了。都要学生们顺着老师的思路走，那创新能力在哪能孕育而生呢？
中国教育的悲哀，把极其平庸、只懂的乖乖听话的人捧为了掌上明珠，视为国家未来的希望；把真正可能成为天才的孩子，一股脑儿地赶到了网吧、不良场所，还无知地将其视为典型的负面形象，用以作参考。
但每个国家应该都要经历这些，就举个我比较熟悉的国家，三四十年前的加拿大，很多学校也是这样，老师说什么学生做什么，但现在这些情况都没有了。 也许每个国家的成长都要经历这些问题吧，更何况是第一次认真想去了解世界的中国呢。
问题四：创新能力包括哪些能力 10分 创新能力由多种能力构成，它们包括学习能力、分析能力、综合能力、想象能力、批判能力、创造能力、解决问题的能力、实践能力、组织协调能力以及整合多种能力的能力。
问题五：创新表现在哪些方面? 创新意识贯穿于创新的全过程，剖析创新实践，总体看，它主要包括下面五个方面：
第一，动力意识。
人们为什么渴求创新？为什么会忘我的致力于创新？总有一种推动的力量，这就是创新的动力问题。创新动力意识在创新意识中处于关键性的地位，思想根本上没有想到要创新或者把创新看成可有可无，当然不会有创新行动或者不会有强烈的创新行动。
第二，质疑意识。
谁不敢或不善于求异与质疑，谁就无法创新。“没有对常规的挑战，就没有创造。而对常规的挑战的第一步，就是提问。”提问就是质疑，它是发现真理、发展真理的必经环节和必经过程。
第三，超越意识。
超越就是超越前人或他人甚至自己已有的成绩。任何开拓、任何创新，都是一种超越。一部人类发展史就是不断开拓不断创新的历史，也是一部不断超越的历史。超越是一种历史的必然。培养树立超越意识首先要懂得超越的必然性，并在这个基础树立超越的自信心。
问题六：创新包括哪些基本特性? 熊彼特关于创新的五个方面中提到：
1.采用一种新产品
2.一种新的生产方法
3.开辟一个新的市场
4.掠取或者控制原材料或者半成品的一种新供应来源
5.实现任何一种工业的新组织。
引自《经济发展理论》1912
我觉得笼统的讲，创新可以分类别来讲的，局部还是整体，消极防御型还是积极攻击型的，自发创新和组织创新。目标，技术，制度，组织机构结构方面的创新。
问题七：创新能力主要包括哪三种能力? 一、学习能力
获取、掌握知识、方法和经验的能力，包括阅读、写作、理解、表达、记忆、搜集资料、使用工具、对话和讨论等能力。学习能力还包括态度和习惯，比如活到老、学到老的终身学习的态度和信念。个人具有学习能力，组织也具有学习能力，人们把学习型组织理解为“通过大量的个人学习特别是团队学习。形成的一种能够认识环境、适应环境、进而能够能动的作用于环境的有效组织。也可以说是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。”在如今竞争的时代，一个人或一个组织的竞争力往往取决于个人或组织的学习能力，因此无论对于个人还是对于组织而言，其竞争优势就是有能力比你的竞争对手学习得更多更快。所以管理大师德鲁克说：“真正持久的优势就是怎样去学习，就是怎样使得自己的企业能够学习得比对手更快。”
二、分析能力
把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。事物是由不同要素、不同层次、不同规定性组成的统一整体。认识事物的有效方式之一就是把它的每个要素、层次、规定性在思维中暂时分割开来进行考察和研究，弄清楚每个局部的性质、局部之间的相互关系以及局部与整体的联系。做到由表及里、由浅入深、由易到难地认识事物和问题。分析能力的高低强弱与三个因素有关，一是个人的知识、经验和禀赋；二是分析工具和方法的水平；三是共同讨论与合作研究的品质。随着科学技术的发展，高性能计算机和各种科学仪器以及新的分析方法的出现和应用，有效地提高了人们的分析能力。当然，分析能力也有局限性和片面性，容易使人只见树木，不见森林，忽视从整体上把握事物。因此通常把分析能力与综合能力结合起来运用，将会取长补短，相辅相成。
三、综合能力
强调把研究对象的各个部分结合成一个有机整体进行考察和认识的技能和本领。综合是把事物的各个要素、层次和规定性用一定线索把它们联系起来，从中发现它们之间的本质关系和发展的规律。具体讲，综合能力包括三项内容：一是思维统摄与整合，就是把大量分散的概念、知识点以及观察和掌握的事实材料综合在一起，进行思考加工整理，由感性到理性、由现象到本质、由偶然到必然、由特殊到一般，对事物进行整体把握；二是积极吸收新知识，综合能力需要多方面的知识和方法，不断吸收新知识，不断更新知识都是必要的，特别是要学会跨学科交叉，把不同学科的知识、不同领域的研究经验融会贯通，才能更好地综合；三是与分析能力紧密配合，仅有综合能力，也有局限性和片面性，即缺少深入的、细致的分析，细节决定成败，在认识事物时也是如此，只有与分析能力相互配合，才能正确认识事物，实现有价值的创新。
四、想像能力
以一定知识和经验为基础，通过直觉、形象思维或组合思维，不受已有结论、观点、框架和理论的限制，提出新设想、新创见的能力。想象力往往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突出队和急先锋的角色，缺乏想象力很难从事创新工作。
五、批判能力
表现在两个方面，在学习、吸收已有知识和经验时，批判能力保证人们不盲从，而是批判性地、选择性地吸收和接受，去粗取精、去伪存真；在研究和创新方面，则质疑和批判是创新的起点，没有质疑和批判就只能跟在权威和定论后面亦步亦趋，不可能作出突破性贡献。科学技术史表明，重大创新成果通常都是在对权威理论进行质疑和批判的前提下做出的。
六、创造能力
创造能力是创新能力的核心，它是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力，是创新人才的禀赋......>>
问题八：创新能的组成要素主要有四个方面,是什么 1 创新能力的定义
能力是指顺利地完成某种活动而具有的个性心理特征的综合表现。任何能力都有着复杂的心理结构，它是心理品质的综合。创新是指在前人或他人已经发现或发明的基础上，能够做出新发现、提出新见解、开拓新领域、解决新问题、创造新事物，或者能够对前人、他人已有的成果做出创造性运用的过程。创新能力是指利用已有的知识和经验把创造性的思想、理论及设计转化为有价值的、前所未有的精神产品或物质产品的一种实践能力。创新能力的定义包涵以下几层意思：
创新能力是每个正常人所具有的；创新能力是在创新活动中形成和表现出来的，个性品质对创新能力有较大影响；创新能力的构成要素包括知识、经验、技能、能力和个性品质等各个方面，不能片面地理解创新能力；创新能力水平主要通过创造性成果表现出来。
2 创新能力的决定因素
创新能力由多种能力构成，这些能力受多种因素的影响，这些因素由一定的因子所决定。事实表明，创新能力并不等于这些因素的简单相加，它呈现出一定的非加和形式，其形成过程受一定的内外环境的影响，这可用创新能力与内外环境关系图加以说明(图1)。如图1所示，内部环境包括一个人的智力因素及非智力因素；外部环境是指国家的教育制度(其中高考制度是影响创新能力培养的一个重要因素，高考制度不断改革的目的之一就是要与素质教育同步)，教育管理模式(学校在执行国家教育制度过程的实际操作，学校为学生创造一个怎样的学习氛围，学校倡导的是怎样的一个学习结果)，更直接的一个因素就是教育者(包括管理人员)的素质影响、决定大学生创新能力的内在因素，即大学生自身的因素，也就是内部环境。
大量研究表明，创新能力是一定的智力和非智力因素构成的系统表现出的特殊的功能。创新能力由基础能力和专业业务能力组合而成，是通过认知、情意、技能三方面的整合与有效应用，并经过长时间的思考之后，在已掌握知识的基础上发展出前所未有的、与众不同的、实用多样的且具有一定价值的新产物。其中基础能力包括自学能力、表达能力、审美能力、动手能力、观察能力、推理能力、类比能力、判断能力、归纳能力和相关的思维能力等；专业业务能力包括信息的获取、加工和综合能力，可行性研究和技术开发能力，社会适应和把握机遇能力，合作和协调能力，系统分析和综合能力以及决策能力等。基础能力在一定的智力水平的支持下，获取知识，转化知识，对发现和获取的外部显性知识进行内化，并用广义化原则扩展，以便广泛应用。从知识发现到知识获取，然后进行知识转化，进而实现知识创造是一个整体的过程，也是一个螺旋上升的过程。最终内显为一定的智力水平，外显为一定的能力水平。所有这些能力都需要一定的文化知识为基础，从一定程度上来说，文化功底越深越有利于创新能力的发挥。创新能力的大小不仅仅由知识决定，它是一个综合素质，更体现为一个人的性格特征和精神状态。
总之，创新能力决定于一定的智力因素和非智力因素，其中智力因素受制于一定的智力水平(IQ)和后天获取的知识，外显为一定的实践能力。研究表明，取得创造性成果的人，其成就大小与IQ有一定的关系，但IQ值到了一定时就不再成正比了。有研究指出，当人的智商达到120时，人的创新能力就不再与智商成任何比例。非智力因素则更多地受性格特征、思维习惯的影响。日本临时教育审议会关于教育改革的第一次审议报告指出：“创造性与个性有着密切的联系”。
问题九：宣传思想工作的创新内容包括哪些方面 2、项目分类：参选项目分为两大类。（1）工作创新类：主要面向全市各级宣传文化单位，结合本地本部门实际，贯彻中央和省、市委关于宣传思想文化工作的要求，在当年实施或即将实施的工作中，具有一定创新性、有着良好效益的工作项目。（2）创意方案类：主要面向全市各级各部门及广大干部群众，就理论武装、舆论引导、主题宣传、思想道德建设、精神文明创建、文化事业和文化产业发展以及对外宣传等方面，提出的创意工作方案。
3、项目条件：（1）以科学发展观为指导，坚持正确导向，适应当前形势，体现工作规律，关系长远发展，具有较强的工作前瞻性。（2）符合商洛实际，解决突出问题，关系全市宣传思想文化领域重点工作，具有较强的针对性。（3）项目构思独特，活动载体新颖，形式喜闻乐见，具有较强的独创性。（4）方案设计完整，规划内容详实，操作要求明确，在现有条件下或经过一定努力可以得到落实，具有较强的操作性。（5）能够在一定区域或范围内进行试点或推广，具有较强的示范性。
二、方案书或设计书及相关附件要求
开拓创新是什么意思
开拓创新通常指通过探索新的思路、方法或技术，开辟新的领域或解决新的问题。具体来说，它包括以下几个方面：开拓新领域：即在现有的领域之外，寻找新的研究方向或业务领域，探索未开发的市场或技术应用。创新新产品或服务：即通过创造新的产品或服务，满足市场或客户的新需求，推动企业或组织的发展。创新新技术或方法：即通过引入新的技术或方法，提高生产效率、降低成本，或提高产品或服务的质量和附加值。开拓创新是企业或组织发展的关键因素之一，它可以帮助企业或组织在竞争激烈的市场中获得优势，不断推出新的产品或服务，满足消费者的需求，提高市场占有率。同时，开拓创新也是推动社会进步和发展的重要力量，可以促进科技进步、产业升级和经济增长，提高人民的生活水平和福利。【摘要】
开拓创新是什么意思【提问】
开拓创新通常指通过探索新的思路、方法或技术，开辟新的领域或解决新的问题。具体来说，它包括以下几个方面：开拓新领域：即在现有的领域之外，寻找新的研究方向或业务领域，探索未开发的市场或技术应用。创新新产品或服务：即通过创造新的产品或服务，满足市场或客户的新需求，推动企业或组织的发展。创新新技术或方法：即通过引入新的技术或方法，提高生产效率、降低成本，或提高产品或服务的质量和附加值。开拓创新是企业或组织发展的关键因素之一，它可以帮助企业或组织在竞争激烈的市场中获得优势，不断推出新的产品或服务，满足消费者的需求，提高市场占有率。同时，开拓创新也是推动社会进步和发展的重要力量，可以促进科技进步、产业升级和经济增长，提高人民的生活水平和福利。【回答】
开拓创新是指新事物，新思想和新思维嘛【提问】
是的，开拓新事物、新思想和新思维是开拓创新的重要方面，它们指的是在现有的基础上，通过创新的方法和思维方式，发现和探索新的思路和理念，并将其应用到实际工作中，以推动企业或组织的发展和进步。开拓新事物通常是指探索新的技术、产品或服务，开辟新的市场或业务领域，满足消费者的新需求，增加企业的竞争优势。开拓新思想通常是指创新性地思考和理解问题，超越传统的思维模式和框架，寻找新的解决方案和方法，促进个人和组织的成长和发展。开拓新思维通常是指创新性地思考和应用知识和技能，以解决复杂的问题和挑战，寻找新的机遇和发展方向，提高个人和组织的创造力和竞争力。通过开拓新事物、新思想和新思维，企业或组织可以不断创新和改进，增强其在市场竞争中的竞争优势，同时也可以促进社会进步和发展。【回答】
开拓创新是什么意思
开拓创新就是要让自己的思想和思维要与时代同步前进 ，把自己的新思想、新思维要落实到行动上，做前人没有做过的事情 。一个时代的诞生意味着引发一场革命，它将延续一百年甚至几百年， 无疑在这个时代的起点我们每个人都面临着机遇和挑战！这是历史赋予我们的使命【摘要】
开拓创新是什么意思【提问】
开拓创新就是要让自己的思想和思维要与时代同步前进 ，把自己的新思想、新思维要落实到行动上，做前人没有做过的事情 。一个时代的诞生意味着引发一场革命，它将延续一百年甚至几百年， 无疑在这个时代的起点我们每个人都面临着机遇和挑战！这是历史赋予我们的使命【回答】
