美高国际学校学费
美高国际学校学费一年大概是3-8万人民币不等。如果你的留学生的家庭是中产，那么在美国你可以申请到一个不错的学校或者是一个不错的私立高中，也算是一个不错的选择了。美国高中学费基本上是3-4w人民币左右，一般来说，私立高中的学费会高一些，大约在5w-8w人民币不等。国际学校的优势：1、教育模式的改变：国际学校沿袭了西方的教育理念，它强调个性的发展，让学生有足够的空间找到自己的兴趣点。它让孩子们有时间可以去多读一些课外的书，让孩子在初高中阶段参与社会活动，比如关注社会和弱势群体的活动，这样他们可以较早地了解社会，并富有爱心。2、具有专业的出国留学服务体系：专业的出国留学服务体系是衡量一所国际学校是否优质的重要标度，国际学校就读的学生大都是为了之后能够出国留学，因此，专业的出国留学服务体系对于学生来说至关重要。3、强大的师资力量：最好的国际学校不仅具有最优质的教师资源，还有保持一个适宜的师资配比。只有这样才能够真正地发挥出国际学校的优势，培养出真正的精英式人才。4、培养个人学习交往能力：更注重培养个体的独立性。
美高一年学费多少
美高一年学费每个地区不同，大概都在10万-18万左右。以上海来看，上海美高国际学校收费标准按照学员的年级进行收费，G1-G5：58000元每学期；G6-G8：62000元每学期；G9-G12：89000元每学期。上海美高双语学校（上海美高学校）是经上海市闵行区教育局批准成立的一所九年一贯制民办双语学校。上海美高双语学校其姐妹学校上海美高学校为学生提供纯正的高中课程和AP课程。上海美高双语学校各项教学硬件设施也领先于行业水平，学校拥有标准的11号足球场、一流的室内体育场、室内体育馆、舞蹈教室、音乐教室、电脑教室等。强大的师资团队是美高的一大优势，高比例师生比，确保每个学生都能获得老师最好的关注，合理分配到教育资源。在严格的学术教育之外，上海美高学校引以为傲的办学宗旨是“帮助学生情商、智商、能力均衡发展，将学生培养成为未来全球各行各业的领军人物”。学校希望通过丰富多样的人文教育、社团活动和社会实践，尽可能参与其中，真正塑造全面发展的人才。
上海美高国际学校怎么样
上海美高国际学校怎么样介绍如下：还不错，上海美高学校高中课程同步美国高中，纯美式走班制教育，采用选修制和学分制，学生可根据自己发展方向和特色进行选课。上海美高双语学校各项教学硬件设施也领先于行业水平，我们拥有标准的11号足球场、较好的室内体育场、舞蹈教室、音乐教室、电脑教室、学生宿舍等。强大的师资团队是美高的又一大优势，小学初中部采用外教与双语老师合作教学的模式，确保每个学生都能获得老师的较佳关注，为他们量身制定个性成长方案。美高双语的目标：培养具有国际观的各行各业的领导者，也是美高双语对在校每位学生的期盼。美高是在认认真真，切切实实地为这样的口号和目标努力着，我们也很清楚地知道家长对自己的孩子有不同期许;大家都有着不同的理想，但我们不随波逐流，随便迎合，我们从不只顾市场需求而忘了教育本身背负着的重大的意义和我们肩膀上的责任。我们相信，我们的坚持是会有回报的，那对于学校来说最大的回报便是看到自己的学生们能在不同的领域做优秀的人，善良的人。
上海美高国际学校收费
上海美高国际学校收费：学期5万。选择学校对家长和孩子们来说都是非常重要的，首先要知道学校的条件好不好，学费会不会很高，国际学校也有助学政策，所以家长们想学费减免一点，那么就要提前了解学校的一些相关政策。同学们，做事情能不能坚持，贵在从小事情做起，只有将小事做好了，才能慢慢去做大事，一个人起步就选定了大目标，这样就很难以坚持下来。美高双语的目标：培养具有国际观的各行各业的领导者，也是美高双语对在校每位学生的期盼。美高是在认认真真，切切实实地为这样的口号和目标努力着，我们也很清楚地知道家长对自己的孩子有不同期许;大家都有着不同的理想，但我们不随波逐流，随便迎合，我们从不只顾市场需求而忘了教育本身背负着的重大的意义和我们肩膀上的责任。我们相信，我们的坚持是会有回报的，那对于学校来说最大的回报便是看到自己的学生们能在不同的领域做优秀的人，善良的人。上海美高双语学校各项教学硬件设施也领先于行业水平，我们拥有标准的11号足球场、较好的室内体育场、舞蹈教室、音乐教室、电脑教室、学生宿舍等。强大的师资团队是美高的又一大优势，小学初中部采用外教与双语老师合作教学的模式，确保每个学生都能获得老师的较佳关注，为他们量身制定个性成长方案。
美高学校上海一年费用
上海美高国际学校收费标准按照学员的年级进行收费， G1-G5,58000元每学期；G6-G8，62000元每学期；G9-G12，89000元每学期。上海美高双语学校各项教学硬件设施也领先于行业水平，我们拥有标准的11号足球场、较好的室内体育场、舞蹈教室、音乐教室、电脑教室、学生宿舍等。强大的师资团队是美高的又一大优势，小学初中部采用外教与双语老师合作教学的模式，确保每个学生都能获得老师的较佳关注，为他们量身制定个性成长方案。美高双语高中部隶属于Concordia协和教育系统，拥有强大的国际合作资源合作，是美国Living Word Lutheran High School(位于美国威斯康星州Jackson市)的在华分校，不断获得国际上强大的师资和课程支持。
上海美高学校的学生海外留学率特别高，求解答？
美 高 学校的创始人是耶鲁的校友，听说也是国内最早一批的留学申请前辈，所以海外名校的各类资源应该是美高学校得天独厚的优势吧。另外，美高学校又是美国协和教育系统中的姊妹学校，外教和课程资源自然不用多说，大家关心的外教也都是来自英语母语国家。并且在本国也都是非常优秀的老师，老师们对美国的教育文化特别熟悉，而且现在上海美高学校的入学考试也会比较严格，这样学生的学习基础就不错，况且学校里面很多老师都有留学背景和公立学校任职经历，学生好，老师也好，学校还配有专门的留学顾问和申请中心，本身总部就在美国，怎么可能毕业生还申请不到美 国名校。
上海有哪些国际学校？
上海国际学校有：上海市金苹果双语学校国际部、上海上实剑桥外国语中学、上海澳大利亚国际高中、上海市进才中学国际部、上海德威英国国际学校、上海市平和双语学校国际部、上海中学国际部、日本滋庆国际高中、卢湾高级中学国际部、上海新加坡国际学校、上海长宁国际学校等等。1、上海中学国际部成立于1993年，由上海中学原校长唐盛昌创立。目前有近3000名学生。招收对象为1-12年级的学生。上中国际毕业生报考国外名牌大学的录取率达70%左右，其中不乏有哈佛、耶鲁的录取生。上海四大名校之一，入学考核标准高。2、包玉刚实验学校上海市民办包玉刚实验学校建于2007年，是由包氏家族，为纪念包玉刚先生对中国教育的无私奉献以及在香港回归过程中所起的重要作用，而捐资创建的一所私立双语国际学校。上海市民办包玉刚实验学校志在将世界先进教育引介到中国，创办一所世界级的优秀学校。 3、上海平和双语学校上海市民办平和双语学校（Shanghai Pinghe Bilingual School）是董事会授权下独立经济核算、具有独立法人资格的寄宿制学校。学校下设小学部（ 1—5年级）、初中部（6—9年级）、IB高中部（10—12年级），小学生一年级六岁入学。学校成立于1996年9月1日，具有接收外国学生资格，面向全市招生，现有学生1500人，其中200多位来自美国、日本、韩国、意大利、加拿大、新加坡、英国、等15个国家以及港台的学生。4、上海美国学校上海美国学校（英文名：Shanghai American School，简称SAS)是上海规模最大的一所国际学校，1912年由美国领事馆创立，1949年中断，1980年复校。上海美国学校有浦东和浦西两个校区。学校的4000多名学生分别来自44个国家和地区，包括幼儿园、小学，初中、高中等。5、上海惠灵顿国际学校上海惠灵顿国际学校是一所坐落于浦东前滩的全日制男女同校可寄宿学校。学校自2014年8月开始招收年龄为2至18岁的学生，现有600余名在校生。上海惠灵顿国际学校将沿袭英国惠灵顿公学的非营利性性质和皇室背景的历史。英国惠灵顿公学于1859年由维多利亚女王为纪念大不列颠最伟大的军事家惠灵顿公爵而建立。以上内容参考 百度百科-上海中学国际部；百度百科-包玉刚实验学校；百度百科-上海平和双语学校；百度百科-上海美国学校；百度百科-上海惠灵顿国际学校
上海有哪些国际学校？
上海的国际学校有：1、上海新加坡国际学校：上海新加坡外籍人员子女学校创办于1996年，是由元立国际集团在上海太阳岛投资创办，属民办性质。上海新加坡外籍人员子女学校为上海外籍家庭2岁至18岁的孩子提供幼儿园至12年级的一贯制课程。SSIS的学术课程采用全球公认的国际课程，包括新加坡课程、剑桥国际课程及国际文凭课程，构建高效的双语教育模式。2、上海美高国际学校：上海美高双语学校(上海美高学校)是经上海市闵行区教育局批准成立的一所九年一贯制民办双语学校。上海美高双语学校其姐妹学校上海美高学校为学生提供纯正的美国高中课程和AP课程。3、上海耀中国际学校：上海耀中国际学校，首间获中国政府认可和批准办学的国际学校，也是上海最优秀的国际学校之一。有来自中方和外方的两位校长，携手管理学校的学术工作。他们共同商讨和执行决策，相辅相成，权责均等。他们协力创造和带领和谐共融的学习社群，树立良好的跨文化合作榜样。4、上海美国学校：上海美国学校是上海规模最大的一所国际学校，1912年由美国领事馆创立，1949年中断，1980年复校。上海美国学校有浦东和浦西两个校区。学校的4000多名学生分别来自44个国家和地区，包括幼儿园、小学，初中、高中等。5、上海英国学校：上海英国学校浦东校区是一所开办于2002年的国际学校，同时也是上海资历最长的国际学校之一。上海英国学校在浦东浦西各有一个校区。上海英国学校浦东校区的学制完全按照英国本国的教学体制，学生将在十年级及十一年级间学习并参加IGCSE考试。除此之外，浦东及浦西校区都为十二年级及十三年级学生提供IB课程的教学及考试。参考资料来源：百度百科—上海新加坡国际学校参考资料来源：百度百科—上海美高国际学校参考资料来源：百度百科—上海耀中国际学校参考资料来源：百度百科—上海美国学校参考资料来源：百度百科—上海英国学校
学校的来历
我国古代学校的起源，可以追溯到4000多年前，相传在虞舜时代，我国就已经出现了称之为“庠”的学校。高一级的叫“上庠”，近似国学的前身；低一级的叫“小庠”，近似乡学的前身。公元前3000年左右，我国已有“图书文字”和“象形文字”了。于是也就有了专门传授和学习文字的机构“成均”。这也是学校的最初萌芽。到夏朝时学校分成了四种，按其级别的高下分别称之为“学”、“东序”、“西序”和“校”。商朝取代夏以后，又将这四种学校的名称改为“学”、“右学”、“左学”和“序”。西周时较高级的学校，分别称之为“辟雍”、“成钧”、“上庠”、“东序”、“瞽宗”。其中“辟雍”最尊。在诸侯各国则有称为“泮宫”的学校，较低一级的学校，有每25家设立的“家塾”，也有每500家设立的“序”。到了汉代，最高一级的学校称为“太学”，太学以下的学校有“东学”、“南学”、“西学”、“北学”等。魏晋南北朝时“太学”又称为“国子学”；北齐时则将其称为“国子寺”。至隋代，隋炀帝又将“国子寺”改名为“国子监”。此后，“国子监”之称一直沿用到明、清两代，但后来被称为“国子监”的已非以前性质的学校，而是一种实施教育管理的部门，至于各类学校则分别称之为“书院”、“书堂”、“私塾”等等。至于“学”和“校”两字的合用，最早见于《诗经》，比较严格意义上的见于汉朝。《汉书?董仲舒传》上有“抑黜百家，立学校之官”。《汉书?循吏?文翁传》说：“至武帝时，乃令天下郡国，皆立学校官。”班固《东都赋》中也有“是以四海之内，学校如林”之语，可见汉代学校已经盛况空前了。学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”（就是学校）。孟子曰：“庠者养也，校者教也，序者射也。“作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施教等教育之法，历史赋予学校较高的地位。二千多年齐国的稷下学宫引发了百家争鸣、孔子在大成殿的甬道开设杏坛以六艺而教众贤、宋朝的六大书院所承担着选俊功能。19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。“人民教育家”陶行知生活教育论在南京晓庄学校之实践时，还提出“要把学校的一切伸张到大自然去”……直至如今现代化的学校，培养人这一性质也没有变化，因为这才是学校应有之义；只不过对于“培养人才”之内涵是更为丰富、更顺应人之个性发展国家需要及社会进步，也使学校更显生命与活力。由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人；便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
学校是怎样产生的
最初的教育活动与人类的生产，社会生活融为一体，人们主要是通过言传身教，传授知识，技能。随着生产力水平的提高，物质财富逐渐增加，有些人就可以从体力劳动中脱离出来，专门从事脑力活动；同时语言文字也在丰富和发展。这样，独立的教育机构—学校便逐渐孕育产生了，学校的出现标志着人类教育活动进入一个自觉的历史时期。据考证，原始社会后期，就有了专门对青少年进行教育的特殊场所，这就是学校的萌芽。青少年在这里接受一些训练，学习自理，参加社会劳动，如建筑房屋、耕种、收获，照看牲畜等；学习唱歌.跳舞、游戏，学习礼仪和行为规则。学校的发展：在殷商时代，人们上学的地方叫“庠”。到了周代，就叫做序。所以到了后来，故人依旧以庠序作为学校的代称。国学：先秦时代的学校分为两类，一个是国学，另一个是乡学。国学是天子或者诸侯设立，包括太学和小学。太学和小学都传授六艺，但是各有侧重，太学以礼乐为主，小学以书数为主。乡学：乡学是地方设立的，比如州郡县设立。是与国学相对的一个机构。稷下学宫：这里讲一个比较有名的学术机构。就是战国时期齐宣王设立的稷下学宫。也就是我们所说的百家争鸣的发源地。设于临淄稷下。是当时法家、儒家、墨家、道家、阴阳家、农家等各派的汇集之地。兴学论战，评论时政，教徒授业。形成了中国历史上思想文化的首次大碰撞。太学：封建时代的教育机构与最高学府，魏晋至明清时代或设立太学，或设立国子监，名称不一，制度有变，教授王公贵族子弟的学府，生员被称为“太学生”或者“国子生”。国子监：汉魏时代设立的太学，西晋改为“国子学”，隋朝的时候改为“国子监”，从此，国子监就与太学互称，都是最高的学府，兼最高教育行政机构。书院：唐宋至明清时代出现的一种独立的教育机构。一般都是私人建立，聚徒讲学，研究学问的场所。宋代有四大书院。明代的时候，我们所熟知的有东林书院，培养了杨涟、左光斗等一批东林党人士。
